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1. 亲爱的同学们，你如何计算 $ 12 - 7 = $ 。（借助小棒、计数器、数线图、十格板等学具）
答案
12可以分成10和2
10-7=3
3+2=5
12-7=5
10-7=3
3+2=5
12-7=5
2. “谁比谁多(少)几”的故事。
要求如下：
(1)选自己喜欢的一组数,如 11 和 9。
(2)画一画,写一写,比比大小。
9: ○○○○○○○○○○
11: △△△△△△△△△△△
同样多
11 比 9 多 2
9 比 11 少 2
要求如下：
(1)选自己喜欢的一组数,如 11 和 9。
(2)画一画,写一写,比比大小。
9: ○○○○○○○○○○
11: △△△△△△△△△△△
同样多
11 比 9 多 2
9 比 11 少 2
答案
选7和10
7: ○○○○○○○
10: △△△△△△△ △△△
同样多
10比7多3
7比10少3
7: ○○○○○○○
10: △△△△△△△ △△△
同样多
10比7多3
7比10少3
3. 你能挑一个你喜欢的数字,写一写它的数学故事吗?
答案
我选数字4。
草地上原来有4只小兔子，跑走了2只，还剩多少只？
4-2=2（只）
答：还剩下2只小兔子。
草地上原来有4只小兔子，跑走了2只，还剩多少只？
4-2=2（只）
答：还剩下2只小兔子。
