九、课外阅读我能行。
我的老师(节选)
魏 巍
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要(敲落)下来，我用石板一(碰迎)，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光(观察察觉)，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于(观察察觉)这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和她朋友的家里。在她朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥···
今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。( )她写字的时候，我们( )默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
(有删改)
1. 用“\”画掉括号内不恰当的词语。
2. 选择恰当的关联词语填入最后一段的括号内。
不但而且 虽然但是即使也
3. 文中画横线的句子有语病，请把它修改过来，写在下面的横线上。
4. 选文写了老师的哪几件事情？请概括出来。
5. 选文表达了“我”怎样的感情？

九、1. 画掉:敲 碰 观察 察觉
2. 即使……也……
3. 把“爱好文学和接近文学”改成“接近
文学和爱好文学”。
4. 假装发怒、教“我们”跳舞、教“我们”观
察蜜蜂、教“我们”读诗。
5. 表达了“我”对老师的热爱和思念
之情。