七、阅读课文片段，完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
1. 联系课文，图片()是“我”画的杨桃。(填序号)
2. “老师的教诲”指的是什么？用“﹏﹏”在选文中画出来。
3. 选文中的老师是一个(① 和蔼可亲 ② 善于教育学生 ③ 严谨认真)的人。(多选，填序号)
4. 结合课文，完成思维导图。(填序号)
① 几个同学     ② “我”     ③ 多角度看问题     ④ 老师

5. 从老师的话中你明白了什么道理？(多选)()
A. 画杨桃的时候，我们要按照自己看到的样子来画。
B. 如果别人做的事和我们不一样，我们不要嘲笑别人。
C. 从不同的角度看问题会有不同的结果，要学会从别人的角度看问题。

七、1. B 2. 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 3. ①②③ 4. ② ① ④ ③ 5. BC

八、下列诗句表明的道理，与《画杨桃》相似的是()

A.欲穷千里目，更上一层楼。
B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C.野火烧不尽，春风吹又生。
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

八、B