6. 某同学采用简易材料(如泡沫、纸板等)制作小肠结构模型,下列建议不正确的是()
A. 建议把泡沫锯成凹凸不平的形状,充当小肠皱襞
B. 建议在皱襞上插一些针状物,充当绒毛
C. 可以在纸板上画一些红色和蓝色的线条,表示绒毛内的血管
D. 建议将小肠结构模型的内部制作平整些,让模型更好看

D

7. “窝窝头”是民间传统的面点食品,其主要成分是淀粉,质地黏软,口味香甜。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”,某校生物学社团的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答下列问题。


(1)为探究唾液对窝窝头是否有消化作用,在2号试管的A处应加入______,除此之外,1号和2号试管的其他实验条件应______。根据唾液淀粉酶的作用原理推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是______号试管,证明______。
(2)37℃水浴10分钟后,小慧将3号试管的窝窝头块切开并滴加碘液,观察到窝窝头块内部的颜色______,由此获得的饮食启示是______。
(3)探究温度对口腔(唾液淀粉酶)消化窝窝头(淀粉)的影响作用,需要把4号试管的B条件设置为______。

(1) 2 毫升清水 相同且适宜 2 唾液对窝窝头有消化作用 (2) 变蓝 吃饭时应该做到细嚼慢咽 (3) 2 毫升唾液 【解析】(1) 探究唾液对窝窝头是否有消化作用，要以唾液为变量形成对照实验，除变量外其他实验条件相同且适宜。为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，在 2 号试管的 A 处应加入 2 毫升清水，除此之外，1 号和 2 号试管的其他实验条件应相同且适宜。淀粉遇碘液会呈现蓝色。窝窝头中的主要成分是淀粉。唾液淀粉酶能够消化淀粉，1 号和 2 号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是 2 号试管，证明唾液对窝窝头有消化作用。(2) 3 号试管加入的是窝窝头块，且不进行搅拌，窝窝头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，3 号试管的窝窝头块切开并滴加碘液，观察到窝窝头块内部的颜色是变蓝。牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用。人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加胃和小肠的消化负担，容易患胃肠疾病。为了让食物充分消化，我们在日常进餐时要注意细嚼慢咽。(3) 如果把 4 号试管的 B 条件设置为 2 毫升唾液，4 号和 1 号就会形成以温度为单一变量的对照实验，可以用来探究温度对口腔(唾液淀粉酶)消化窝窝头(淀粉)的影响。

1. (2024·西藏)根据中国居民的“平衡膳食宝塔”,为避免营养不良或营养过剩,下列食物中,摄入量最少的应该是()
A. 油脂和食盐
B. 水果和蔬菜
C. 谷物等主食
D. 瘦肉、蛋和奶类

A