1. 把下面的字写正确，写端正。

书写的时候，注意每个字各部分之间要紧凑。

链：左窄右宽，右边横画和竖画要写紧凑，“车”旁的最后一笔是提。
颤：左右结构，左窄右宽，页字旁的最后一笔是点，要写紧凑。
攀：上下结构，上窄下宽，两个“木”字要写小，中间的撇捺要舒展。
猴：左右结构，左窄右宽，中间部分不要少写一竖。
念：上下结构，上窄下宽，“心”字底要托住上半部分。
辩：左中右结构，中间部分要写窄，言字旁的撇和横画要写平稳。
（在答题卡上规范书写“链、颤、攀、猴、念、辩”这几个字，各部分之间紧凑。）

2. 读句子，根据拼音写词语。
(1)这位白发苍苍的老爷爷，正()地沿着笔陡的shí jí()往上爬，他的勇气()了我。小小nián jì()的我，更不能退缩。
(2)()里，我喜欢观察天上()的变化。它们有时像一只顽皮的()，有时像一匹()的马儿……爷爷()地看着我说：“你的想象力真丰富啊！”

（1）奋力，石级，鼓舞，年纪；（2）假日，云彩，猴子，奔腾，笑呵呵

本题主要考查对课文中词语的拼音认读及书写能力。
(1)“这位白发苍苍的老爷爷”后面需要一个形容老爷爷状态的词语，“奋力”体现出老爷爷努力往上爬的状态比较合适；“shí jí”根据拼音和课文内容可知是“石级”；“他的勇气”后面要填一个表示对“我”产生影响的动词，“鼓舞”符合语境；“nián jì”根据拼音可知是“年纪”。
(2)第一空需要一个表示时间的词语，“假日”符合语境；“天上”后面描述的是天上的事物，“云彩”合适；“像一只顽皮的”后面要填一个表示动物的名词，“猴子”比较恰当；“像一匹”后面要填形容马儿的形容词，“奔腾”能体现出马儿奔跑的动态；“爷爷”后面需要一个表示神态的词语，“笑呵呵”符合爷爷说话时的状态。