2025年新课程能力培养五年级语文上册人教版第79页答案
根据提示将诗句补充完整。
古人眼里的月是丰富多彩的。“
举头望明月
,
低头思故乡
”,这是寄托思念的月;“野旷天低树,
江清月近人
”,这是善解人意的月;“
湖光秋月两相和
,潭面无风镜未磨”,这是宁静和谐的月;“可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓
”,这是天真可爱的月。

答案

举头望明月,低头思故乡;江清月近人;湖光秋月两相和;露似真珠月似弓

解析

本题可根据对古诗的积累以及题目中给出的诗句提示来补充完整相应诗句。
“寄托思念的月”,可联想到王维《九月九日忆山东兄弟》中的“举头(应为‘望明月’相关思路引导,常见寄托思念月之诗为《静夜思》,此处结合语境应为) 床前明月光,疑是地上霜” (更准确对应常见教学思路是李白《静夜思》中表达思念的“举头望明月,低头思故乡”,这里按合理逻辑应为“举头望明月,低头思故乡”这种寄托思念的月之诗句,按题目思路补充),即“举头望明月,低头思故乡”。
“野旷天低树”,出自孟浩然《宿建德江》,下一句是“江清月近人”。
“潭面无风镜未磨”,出自刘禹锡《望洞庭》,上一句是“湖光秋月两相和”。
“可怜九月初三夜”,出自白居易《暮江吟》,下一句是“露似真珠月似弓”。