6. “我们看到在西欧庄园的法庭之中,参与司法审判的并不仅仅是某一个独立的人或是领主和他的代理人,还有佃户集体这样一个庞大的群体,庄园法庭让佃户集体更好地参与自己庄园公共事务的管理。”这段材料表达的主旨是()。
A.庄园法庭只维护领主的利益
B.虽然佃户可以参与庄园法庭,但是庄园法庭对他们来说毫无意义
C.农奴没有资格参加庄园法庭
D.庄园法庭在一定程度上保证了佃户对庄园公共事务的管理,限制了领主的特权

D

首先，我们分析材料信息：
* 庄园法庭中有领主、他的代理人和佃户集体参与。
* 佃户集体能够参与庄园的公共事务管理。
接着，对每个选项进行逻辑推理：
A. 庄园法庭只维护领主的利益：材料中提到佃户集体也参与法庭，说明法庭并非只维护领主利益，此选项不正确。
B. 虽然佃户可以参与庄园法庭，但是庄园法庭对他们来说毫无意义：材料中提到佃户集体通过庄园法庭参与公共事务管理，说明法庭对他们有意义，此选项不正确。
C. 农奴没有资格参加庄园法庭：材料中明确提到佃户集体参与法庭，佃户在此上下文中可视为包括农奴的群体，因此此选项不正确。
D. 庄园法庭在一定程度上保证了佃户对庄园公共事务的管理，限制了领主的特权：这与材料中提到的佃户集体参与庄园公共事务管理相吻合，且暗示了领主的特权在某种程度上被限制。此选项正确。

7. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”两部分。领主的自营地由佃户义务耕种,这也是佃户取得份地的条件,收入全部归领主所有。而佃户则靠耕种自己的份地维生,如果佃户是农奴,农奴死亡,子女继承份地,要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。
——摘编自《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》
材料二 庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人,也要被罚款。
——摘自《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》
(1)材料一中领主的自营地由谁耕种？收入归谁所有？
(2)材料一中佃户取得份地的条件是什么？农奴的子女如果要继承份地,有什么条件？
(3)庄园法庭的设立说明西欧的庄园具有什么权？主持庄园法庭的是谁？

(1)佃户；领主
(2)义务耕种领主的自营地；向领主缴纳“继承捐”
(3)司法权；领主或他的管家