3.《人民解放军百万大军横渡长江》为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？

3. 中路军首先发起渡江作战,所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,然后合起来议论。最后说东路激战,文势也涌起高潮。

【分析】解题时需从时间顺序、战况衔接、文势安排三个角度思考：首先，中路军最先发起渡江作战，按时间先后应先叙述；其次，西路军与中路军遭遇的敌军抵抗都很微弱，战况相似，衔接中路军后叙述更连贯；最后，东路军敌军抵抗顽强、战况激烈，放在最后既形成对比，又让文势推向高潮；且西路军与东路军虽同时发起，但西路战况与中路更贴近，故先说西路军。
【解析】1. 时间维度：中路军是最早渡江的部队，遵循时间先后的叙述逻辑，需先介绍中路军的战况；2. 战况连贯性：西路军与中路军所遇敌情相同，敌军抵抗甚为微弱，将西路军接在中路军之后叙述，能让内容衔接自然流畅；3. 文势与重点突出：东路军遭遇的敌军抵抗较为顽强，战况更激烈，放在最后叙述，既通过对比突出战况差异，又让文章的文势逐步推向高潮，增强表达效果；同时，西路军与东路军虽同时发起渡江作战，但西路军的战况与中路军更贴近，因此先说西路军，再说东路军。
【答案】中路军首先发起渡江作战,所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,然后合起来议论。最后说东路激战,文势也涌起高潮。
【知识点】新闻叙述顺序、课文内容理解
【点评】本题考查对经典新闻作品叙述逻辑的理解，要求结合文本内容与史实分析作者的叙述用意，有助于学生把握新闻的结构特点，提升文本分析能力，是初中语文的基础题型。
【难度系数】0.6

4. 新闻注重准确性，呈现客观事实。请从新闻语言准确性角度分析下面句子中加点词语的表达效果。
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。

4. 运用“控制”这个动词,十分准确地表明它不仅是被“占领”,而且被我军操纵,正因为如此,长江才能被“封锁”(依靠要塞炮火,封锁航道),铁路线则用“切断”(铁路线是可以“切断”的,长江水是切不断的),体现了新闻语言的准确性。

【分析】
首先明确新闻语言的核心特点是准确性，要求用词精准、表意明确。本题需结合加点的“控制”“封锁”“切断”三个动词，分别分析它们如何精准对应不同作战对象的属性，体现新闻语言的客观性与准确性，避免模糊表述。
【解析】
新闻语言注重准确性，需用词精准以客观呈现事实。句中加点词语的表达效果如下：①“控制”一词，准确表明江阴要塞不仅被我军占领，还被我方掌控，为后续“封锁”长江提供了条件，体现了动作的确定性；②“封锁”针对长江水域，精准描述我军利用要塞作用切断敌军水上通道的状态，契合长江作为水道的特点；③“切断”针对铁路线，准确体现我军截断交通线的动作，符合铁路线可被切断的属性。这些动词精准对应不同对象的特征，体现了新闻语言的准确性。
【答案】
运用“控制”这个动词,十分准确地表明它不仅是被“占领”,而且被我军操纵,正因为如此,长江才能被“封锁”(依靠要塞炮火,封锁航道),铁路线则用“切断”(铁路线是可以“切断”的,长江水是切不断的),体现了新闻语言的准确性。
【知识点】
新闻语言的准确性、词语的表达效果
【点评】
本题考查新闻文体语言特点的赏析，要求学生结合具体词语分析表达效果，需掌握新闻语言“准确客观”的核心要求，学会从词语表意的精准性角度解读文本，是语文阅读中常见的基础题型，有助于提升学生对新闻文体的理解与鉴赏能力。
【难度系数】
0.5

1. 阅读下面这则消息,回答问题。
本报海口2月14日讯(海南日报全媒体记者张琬茜 通讯员金浩田) 建设教育强国,基点在基础教育。2月14日召开的2025年全省教育工作会议提出,今年海南将多措并举推进基础教育提质扩优,计划新增4万个基础教育公办学位,小学初中全面实施15分钟课间时长。
2024年,海南大力推动基础教育优质均衡发展。全省新增4.7万个基础教育公办学位、47个教育集团、1所专门学校、1所特殊教育学校,新建、改扩建30个公办幼儿园项目,让学生上学从“就近就便”转向“就优就好”。
为夯实“基点”作用,今年我省将通过多项举措,深化素质教育落实,着力推动基础教育高质量发展。
加大基础教育优质资源供给,计划新增4万个基础教育公办学位,新建、改扩建30个公办幼儿园项目。深入挖掘普通高中学位潜力,力争2025年新增普通高中学位5000个以上;推进琼中、保亭特殊教育学校项目建设,实现特殊教育学校全覆盖。
加快推进资源布局优化调整,在全面抬高底部的同时,打造出海口、三亚等基础教育示范市县;力争到2025年底50%以上的公办中小学校纳入基础教育集团化管理;在实施农村义务教育学生营养改善计划的7个市县新增20所食堂供餐学校。
深化落实“阳光快乐”教育实践,从2025年春季学期开始,全省义务教育学校课间休息时间调整为不少于15分钟,每天至少安排一次30分钟的大课间,确保学生每天综合活动时间不少于2小时。调整后,午餐午休时间、放学时间总体保持不变。课间休息时间调整缓冲期为一个学期,各地各校结合实际逐步落实优化安排。
(选自《海南日报》,2025年2月14日,有删改)
请给这则新闻补写出一个主标题和副标题。(每个标题不超过40个字)
主标题：
副标题：

1. 海南中小学课间休息将不少于15分钟 今年计划新增4.7万个基础教育公办学位

【分析】
补写新闻主副标题需先提炼新闻核心要素：主标题要凝练核心事件，副标题补充具体重要举措，且每个标题不超40字。这则新闻核心是2025年海南推进基础教育提质，重点有义务教育课间休息调整、新增公办学位等，据此提炼内容即可。
【解析】
首先明确新闻主副标题的功能：主标题概括核心事件，副标题补充具体内容。从新闻中提取关键信息：核心事件是海南义务教育课间休息调整为不少于15分钟；具体举措是2025年计划新增基础教育公办学位4万个。据此拟写符合字数要求的标题。
【答案】
主标题：海南中小学课间休息将不少于15分钟
副标题：今年计划新增4万个基础教育公办学位
【知识点】
新闻标题拟写，概括新闻内容
【点评】
本题考查新闻主副标题的拟写，需抓住新闻核心信息，凝练准确且符合字数限制，难度适中，学生只要能提取关键内容即可完成。
【难度系数】
0.5