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1. 猕猴桃风味独特，酸甜可口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”猕猴细胞与猕猴桃细胞共有的结构不包括（
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.细胞壁
D
）A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.细胞壁
答案
1. D
解析
【分析】要解决这道题，需先明确猕猴细胞属于动物细胞、猕猴桃细胞属于植物细胞，再回忆动物细胞和植物细胞的基本结构，对比两者共有的结构，找出不共有的选项。动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，据此分析判断即可。
【解析】猕猴细胞是动物细胞，基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核；猕猴桃细胞是植物细胞，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。对比可知，两者共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，而细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞（猕猴细胞）没有，因此共有的结构不包括细胞壁，对应选项D。
【答案】D
【知识点】动植物细胞的结构
【点评】本题考查动植物细胞的结构差异，属于生物学科基础知识点，解题关键是准确识记动植物细胞的特有结构，难度较低，易得分。
【难度系数】0.8
【解析】猕猴细胞是动物细胞，基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核；猕猴桃细胞是植物细胞，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。对比可知，两者共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，而细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞（猕猴细胞）没有，因此共有的结构不包括细胞壁，对应选项D。
【答案】D
【知识点】动植物细胞的结构
【点评】本题考查动植物细胞的结构差异，属于生物学科基础知识点，解题关键是准确识记动植物细胞的特有结构，难度较低，易得分。
【难度系数】0.8
2. 通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否为亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自细胞的 （
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
D
）A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
答案
2. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确亲子鉴定的依据是检测遗传物质，而遗传物质主要存在于细胞的特定结构中。需回忆各细胞结构的功能，判断哪个结构是遗传物质的主要储存场所。
【解析】
亲子鉴定的核心是检测遗传物质，遗传物质（DNA）主要位于细胞核内。逐一分析选项：
A. 细胞壁：仅植物细胞具有，起支持和保护作用，动物细胞无，且不含有遗传物质，排除；
B. 细胞膜：功能是控制物质进出细胞，不含遗传物质，排除；
C. 细胞质：是细胞代谢的主要场所，仅线粒体等细胞器含少量DNA，不是遗传物质的主要储存场所，排除；
D. 细胞核：是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所，符合亲子鉴定对遗传物质的需求，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
细胞的结构与功能；遗传物质的位置
【点评】
本题考查细胞结构与功能的基础知识点，属于生物学科的常考基础题，难度较低，只要掌握细胞核是遗传信息库这一核心知识点即可正确解答，适合初中学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确亲子鉴定的依据是检测遗传物质，而遗传物质主要存在于细胞的特定结构中。需回忆各细胞结构的功能，判断哪个结构是遗传物质的主要储存场所。
【解析】
亲子鉴定的核心是检测遗传物质，遗传物质（DNA）主要位于细胞核内。逐一分析选项：
A. 细胞壁：仅植物细胞具有，起支持和保护作用，动物细胞无，且不含有遗传物质，排除；
B. 细胞膜：功能是控制物质进出细胞，不含遗传物质，排除；
C. 细胞质：是细胞代谢的主要场所，仅线粒体等细胞器含少量DNA，不是遗传物质的主要储存场所，排除；
D. 细胞核：是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所，符合亲子鉴定对遗传物质的需求，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
细胞的结构与功能；遗传物质的位置
【点评】
本题考查细胞结构与功能的基础知识点，属于生物学科的常考基础题，难度较低，只要掌握细胞核是遗传信息库这一核心知识点即可正确解答，适合初中学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
3. 槜李是嘉兴著名的特产，其果实硕大、皮色殷红、汁液甜美。槜李的汁液主要来自下图所示细胞结构中的（
A.①
B.②
C.③
D.④
D
）A.①
B.②
C.③
D.④
答案
3. D
解析
【分析】要解答本题，需先识别图中序号对应的植物细胞结构，再结合各结构的功能判断储存汁液的结构：首先明确各序号对应的结构：①是细胞核，②是细胞质，③是叶绿体，④是液泡；再回忆各结构功能：细胞核是细胞的控制中心，细胞质是细胞代谢的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，液泡内的细胞液溶解着糖类、色素等物质，植物果实的汁液主要来自液泡的细胞液，据此可确定答案。
【解析】图中①为细胞核，是细胞遗传和代谢的控制中心；②为细胞质，是细胞进行生命活动的主要场所；③为叶绿体，是植物进行光合作用的场所；④为液泡，液泡内的细胞液中溶解着糖分、色素等多种物质，植物果实的汁液主要来源于液泡的细胞液。因此槜李的汁液主要来自结构④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】植物细胞的结构与功能
【点评】本题考查植物细胞各结构的功能，属于基础识记类题目，需准确掌握液泡的功能即可解题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】图中①为细胞核，是细胞遗传和代谢的控制中心；②为细胞质，是细胞进行生命活动的主要场所；③为叶绿体，是植物进行光合作用的场所；④为液泡，液泡内的细胞液中溶解着糖分、色素等多种物质，植物果实的汁液主要来源于液泡的细胞液。因此槜李的汁液主要来自结构④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】植物细胞的结构与功能
【点评】本题考查植物细胞各结构的功能，属于基础识记类题目，需准确掌握液泡的功能即可解题，难度适中。
【难度系数】0.6
4. 把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的 （
A.细胞壁
B.细胞膜
C.液泡
D.叶绿体
A
）A.细胞壁
B.细胞膜
C.液泡
D.叶绿体
答案
4. A
解析
【分析】
要解答本题，需先明确动植物细胞各结构的功能，结合题干中“起支持和保护作用、防止植物细胞在清水中涨破”的要求，逐一分析选项对应的结构功能，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 细胞壁：是植物细胞特有的结构，具有支持和保护细胞的作用，能维持细胞的固有形态，因此将植物细胞置于清水中时，细胞壁可限制细胞过度吸水，避免涨破，符合题干要求；
B. 细胞膜：主要功能是控制物质进出细胞，不具备支持和保护细胞的核心作用，且动植物细胞均有细胞膜，不符合题意；
C. 液泡：内含细胞液，主要与细胞的吸水、失水等代谢活动相关，无支持和保护功能，不符合题意；
D. 叶绿体：是植物细胞进行光合作用的场所，与支持、保护细胞无关，不符合题意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
植物细胞的结构与功能、细胞的结构
【点评】
本题考查细胞结构的基础功能，属于生物学科的基础识记类题目，难度较低，需准确掌握各细胞结构的功能特点。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确动植物细胞各结构的功能，结合题干中“起支持和保护作用、防止植物细胞在清水中涨破”的要求，逐一分析选项对应的结构功能，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 细胞壁：是植物细胞特有的结构，具有支持和保护细胞的作用，能维持细胞的固有形态，因此将植物细胞置于清水中时，细胞壁可限制细胞过度吸水，避免涨破，符合题干要求；
B. 细胞膜：主要功能是控制物质进出细胞，不具备支持和保护细胞的核心作用，且动植物细胞均有细胞膜，不符合题意；
C. 液泡：内含细胞液，主要与细胞的吸水、失水等代谢活动相关，无支持和保护功能，不符合题意；
D. 叶绿体：是植物细胞进行光合作用的场所，与支持、保护细胞无关，不符合题意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
植物细胞的结构与功能、细胞的结构
【点评】
本题考查细胞结构的基础功能，属于生物学科的基础识记类题目，难度较低，需准确掌握各细胞结构的功能特点。
【难度系数】
0.8
5. 某法医在案发现场提取到一份生物样本，经制作装片并用显微镜观察后，确定该样本来自植物。判断样本来自植物的原因是他观察到了（
A.细胞壁和叶绿体
B.细胞膜和细胞质
C.细胞质和细胞核
D.细胞核和细胞膜
A
）A.细胞壁和叶绿体
B.细胞膜和细胞质
C.细胞质和细胞核
D.细胞核和细胞膜
答案
5. A
解析
【分析】
要判断生物样本来自植物，需明确动植物细胞结构的差异：动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，而植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体（绿色部分）、液泡，动物细胞不具备这些结构。解题时需分析选项中哪些结构是动物细胞没有的，以此确定答案。
【解析】
动植物细胞的基本结构都包含细胞膜、细胞质、细胞核，因此选项B（细胞膜和细胞质）、C（细胞质和细胞核）、D（细胞核和细胞膜）中的结构是动植物细胞共有的，无法作为判断样本来自植物的依据；只有选项A中的细胞壁和叶绿体是动物细胞完全不具有的结构，可据此确定样本来自植物。
【答案】
A
【知识点】
动植物细胞结构的区别
【点评】
本题考查动植物细胞结构的异同，属于生物学科的基础知识点，难度较低，学生只需牢记动植物细胞特有的结构即可解答。
【难度系数】
0.8
要判断生物样本来自植物，需明确动植物细胞结构的差异：动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，而植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体（绿色部分）、液泡，动物细胞不具备这些结构。解题时需分析选项中哪些结构是动物细胞没有的，以此确定答案。
【解析】
动植物细胞的基本结构都包含细胞膜、细胞质、细胞核，因此选项B（细胞膜和细胞质）、C（细胞质和细胞核）、D（细胞核和细胞膜）中的结构是动植物细胞共有的，无法作为判断样本来自植物的依据；只有选项A中的细胞壁和叶绿体是动物细胞完全不具有的结构，可据此确定样本来自植物。
【答案】
A
【知识点】
动植物细胞结构的区别
【点评】
本题考查动植物细胞结构的异同，属于生物学科的基础知识点，难度较低，学生只需牢记动植物细胞特有的结构即可解答。
【难度系数】
0.8
6. 凤仙花又名“指甲花”，因其花瓣可以捣碎染指甲而得此名。凤仙花细胞内的色素从细胞内释放出来，经过的结构依次是 （
A.液泡→细胞核→细胞膜
B.液泡→细胞膜→细胞壁
C.叶绿体→液泡→细胞膜
D.叶绿体→细胞膜→细胞壁
B
）A.液泡→细胞核→细胞膜
B.液泡→细胞膜→细胞壁
C.叶绿体→液泡→细胞膜
D.叶绿体→细胞膜→细胞壁
答案
6. B
解析
【分析】要解决这道题，需明确两个核心要点：一是凤仙花染指甲的色素储存部位，二是植物细胞各结构的位置顺序。首先，凤仙花用于染指甲的色素是花青素，这类色素主要储存在植物细胞的液泡中，而非叶绿体（叶绿体含光合色素如叶绿素）；其次，植物细胞从内到外的结构依次为液泡、细胞膜、细胞壁，当色素从细胞内释放时，需依次经过这些结构。据此分析选项即可得出答案。
【解析】1. 确定色素储存部位：凤仙花花瓣中用于染指甲的色素为花青素，存在于细胞的液泡内，因此释放时首先经过液泡；2. 明确细胞结构顺序：植物细胞的细胞膜是细胞的边界，外侧是细胞壁（细胞壁具有全透性），因此色素从液泡释放后，需经过细胞膜，再到达细胞壁；3. 分析选项：A选项经过细胞核，细胞核不是色素释放的必经结构，错误；B选项顺序为液泡→细胞膜→细胞壁，符合上述分析，正确；C、D选项误将叶绿体作为色素储存场所，叶绿体储存的是光合色素，与染指甲的色素无关，错误。
【答案】B
【知识点】植物细胞的结构与功能、液泡的功能
【点评】本题考查植物细胞中色素的储存部位及细胞结构的顺序，属于生物学科基础知识点，只要掌握液泡的功能和细胞各结构的位置关系，即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定色素储存部位：凤仙花花瓣中用于染指甲的色素为花青素，存在于细胞的液泡内，因此释放时首先经过液泡；2. 明确细胞结构顺序：植物细胞的细胞膜是细胞的边界，外侧是细胞壁（细胞壁具有全透性），因此色素从液泡释放后，需经过细胞膜，再到达细胞壁；3. 分析选项：A选项经过细胞核，细胞核不是色素释放的必经结构，错误；B选项顺序为液泡→细胞膜→细胞壁，符合上述分析，正确；C、D选项误将叶绿体作为色素储存场所，叶绿体储存的是光合色素，与染指甲的色素无关，错误。
【答案】B
【知识点】植物细胞的结构与功能、液泡的功能
【点评】本题考查植物细胞中色素的储存部位及细胞结构的顺序，属于生物学科基础知识点，只要掌握液泡的功能和细胞各结构的位置关系，即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.5
7. 下列有关细胞的叙述，错误的是(
A.细胞膜对物质进出细胞有一定的控制作用
B.细胞内的液体叫细胞液
C.多数细胞中的遗传信息主要储存于细胞核中
D.动、植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁
B
)A.细胞膜对物质进出细胞有一定的控制作用
B.细胞内的液体叫细胞液
C.多数细胞中的遗传信息主要储存于细胞核中
D.动、植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁
答案
7. B
解析
【分析】本题考查细胞的基本结构与功能相关知识点，需逐一分析每个选项的叙述是否正确，找出错误选项。解题时要准确回忆细胞膜的功能、细胞液的定义、遗传物质的储存位置以及动植物细胞的结构差异等核心概念，对每个选项进行判断。
【解析】A选项：细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，该叙述正确；B选项：细胞液特指植物细胞液泡内的液体，而细胞内的液体还包括细胞质基质等，并非所有细胞内的液体都叫细胞液，该叙述错误；C选项：真核细胞的遗传信息主要储存于细胞核的DNA中，该叙述正确；D选项：动植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁，该叙述正确。因此错误的选项是B。
【答案】B
【知识点】细胞液的概念、动植物细胞结构差异、细胞核的功能
【点评】本题为细胞相关的基础概念题，难度不大，主要考查对核心概念的准确记忆，其中细胞液的定义易与细胞内液体混淆，需注意区分。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，该叙述正确；B选项：细胞液特指植物细胞液泡内的液体，而细胞内的液体还包括细胞质基质等，并非所有细胞内的液体都叫细胞液，该叙述错误；C选项：真核细胞的遗传信息主要储存于细胞核的DNA中，该叙述正确；D选项：动植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁，该叙述正确。因此错误的选项是B。
【答案】B
【知识点】细胞液的概念、动植物细胞结构差异、细胞核的功能
【点评】本题为细胞相关的基础概念题，难度不大，主要考查对核心概念的准确记忆，其中细胞液的定义易与细胞内液体混淆，需注意区分。
【难度系数】0.7
8. 将变形虫分割为两部分，有核部分能正常生长，无核部分几天后死亡；如果向无核部分植入新的细胞核，新组合的变形虫恢复正常生长。这个实验说明了（
A.细胞核对细胞的生命活动起控制作用
B.变形虫的生命力强
C.变形虫能独立生存
D.变形虫即使没有细胞核，也可以生存几天
A
）A.细胞核对细胞的生命活动起控制作用
B.变形虫的生命力强
C.变形虫能独立生存
D.变形虫即使没有细胞核，也可以生存几天
答案
8. A
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确实验的变量与对应结果：实验将变形虫分割为有核和无核两部分，有核部分正常生长，无核部分死亡，植入细胞核后又恢复正常。由此可推断细胞核对细胞生命活动的作用，再逐一分析选项，排除不符合实验结论的选项，得出正确答案。
【解析】
该实验的核心变量是细胞是否含有细胞核：①有核部分能正常生长，说明细胞核是维持细胞生命活动的关键结构；②无核部分几天后死亡，证明缺少细胞核细胞无法长期存活；③植入细胞核后恢复正常，直接验证了细胞核的重要功能。对选项逐一分析：A选项“细胞核对细胞的生命活动起控制作用”，符合实验结论，正确；B选项，实验未涉及变形虫生命力强弱的内容，无法得出该结论，错误；C选项，无核部分无法长期生存，说明变形虫不能脱离细胞核独立生存，错误；D选项，“无核部分能生存几天”只是实验现象，并非实验要说明的核心结论，错误。因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
细胞核的功能、细胞结构与功能的统一性
【点评】
本题通过经典的变形虫分割实验，考察细胞核的功能这一基础知识点，要求学生能从实验现象中提炼核心结论，难度适中，是生物学科中考察细胞核功能的典型题目。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确实验的变量与对应结果：实验将变形虫分割为有核和无核两部分，有核部分正常生长，无核部分死亡，植入细胞核后又恢复正常。由此可推断细胞核对细胞生命活动的作用，再逐一分析选项，排除不符合实验结论的选项，得出正确答案。
【解析】
该实验的核心变量是细胞是否含有细胞核：①有核部分能正常生长，说明细胞核是维持细胞生命活动的关键结构；②无核部分几天后死亡，证明缺少细胞核细胞无法长期存活；③植入细胞核后恢复正常，直接验证了细胞核的重要功能。对选项逐一分析：A选项“细胞核对细胞的生命活动起控制作用”，符合实验结论，正确；B选项，实验未涉及变形虫生命力强弱的内容，无法得出该结论，错误；C选项，无核部分无法长期生存，说明变形虫不能脱离细胞核独立生存，错误；D选项，“无核部分能生存几天”只是实验现象，并非实验要说明的核心结论，错误。因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
细胞核的功能、细胞结构与功能的统一性
【点评】
本题通过经典的变形虫分割实验，考察细胞核的功能这一基础知识点，要求学生能从实验现象中提炼核心结论，难度适中，是生物学科中考察细胞核功能的典型题目。
【难度系数】
0.7
