一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. I will remember all the wonderful (音乐会).
2. I like (摇滚乐)music that is full of energy and strong feelings.
3. The brave (牛仔)in the movie is very popular among young people.
4. I enjoy the fresh air and quiet life in the c.
5. All the students (to be present at an event) the important meeting in the school hall yesterday.

1. concerts 2. rock 3. cowboy 4. country
5. attended

【分析】
本题为根据提示填单词的基础词汇题，需结合句意、提示（中文、英文、首字母）及语法规则作答：1. 由中文“音乐会”和all（后接可数名词复数）确定形式；2. 固定搭配rock music对应“摇滚乐”；3. 中文“牛仔”为单数名词；4. 首字母c结合“新鲜空气、安静生活”的语境判断为country；5. 英文解释“出席活动”结合yesterday的过去时间，用动词过去式。
【解析】
1. 中文提示“音乐会”，all后接可数名词复数，故填concerts；
2. “摇滚乐”对应固定搭配rock music，故填rock；
3. 中文提示“牛仔”，此处用单数名词，故填cowboy；
4. 首字母c，结合“新鲜空气和安静生活”的语境，应填country（乡村）；
5. 英文解释为“出席活动”，时间状语yesterday表明用一般过去时，故填attended。
【答案】
1. concerts 2. rock 3. cowboy 4. country 5. attended
【知识点】
词汇运用、名词单复数、动词时态
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涉及名词单复数、固定搭配、动词过去式等知识点，题目难度较低，主要检验学生对核心词汇的掌握情况，适合基础阶段练习。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I have read many interesting stories about (Africa) history and culture.
2. The (America) I met yesterday is very friendly and helpful.
3. When he heard the news, he stood up (quick) and left the room.
4. Listening to soft music makes us feel less (stress) when we face big exams.
5. Many young people fall in love with (class) music because of its beauty.

1. African 2. American 3. quickly 4. stressed
5. classical

【分析】
本题考查英语词性转换及不同词性在句子中的用法，需结合句子成分判断所需词性：1. 空格修饰名词，需用形容词；2. 空格在定冠词后指代人，需用表示人的名词；3. 空格修饰动词短语，需用副词；4. 空格在系动词后作表语，需用形容词；5. 空格修饰名词，需用形容词。
【解析】
1. 空格修饰名词history and culture，Africa的形容词形式为African，故填African；
2. 定冠词后指代人，America对应的表示人的名词为American，故填American；
3. 空格修饰动词短语stood up，quick的副词形式为quickly，故填quickly；
4. 系动词feel后接形容词，stress的形容词stressed（表示有压力的）符合语境，故填stressed；
5. 空格修饰名词music，class的形容词形式classical（古典的）符合语境，故填classical。
【答案】
1. African 2. American 3. quickly 4. stressed 5. classical
【知识点】
形容词的用法、副词的用法、词性转换
【点评】
本题为英语基础词性转换题，考查学生对不同词性在句子中所作成分的掌握，属于英语学习的基础考点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

()1. Listening to soft music before going to bed can make teenagers feel relaxed and calm. It is a wonderful and natural way for us to and keep healthy.

A.improve our sleep
B.make mistakes
C.take risks
D.deal with trouble

1. A 【点拨】根据语境可知,音乐可以助眠,improve our sleep(改善我们的睡眠)符合题意。故选 A。

【分析】
这道题是语境理解与动词短语辨析题，解题思路为：先读懂句子语境，明确睡前听轻音乐的作用，再分析各选项短语的含义，选出符合语境且与“保持健康”并列合理的短语。
【解析】
先翻译句子：睡前听轻音乐能让青少年感到放松平静，这是我们________并保持健康的绝佳自然方式。逐一分析选项：A选项improve our sleep意为“改善我们的睡眠”，符合睡前听音乐的作用，与“保持健康”并列合理；B选项make mistakes意为“犯错”，不符合语境；C选项take risks意为“冒险”，与句子积极意义不符；D选项deal with trouble意为“处理麻烦”，不符合睡前听音乐的作用。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题结合生活场景考查动词短语辨析，需结合语境理解短语含义，难度较低，属于基础题。
【难度系数】
0.8

()2.(2026·江苏连云港·期末)Jazz was first created by African Americans. Musicians usually the music while playing.

A.set up
B.put up
C.look up
D.make up

2. D 【点拨】set up 建立;put up 张贴;look up 查阅;make up 编造。根据语境可知,爵士乐演奏常有即兴发挥的特点,因此音乐家常在演奏时创作出音乐。故选 D。

【分析】
这是一道动词短语辨析题，解题思路为：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合题干语境（爵士乐具有即兴创作的特点），匹配符合句意的短语，从而得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项set up意为“建立、设立”；B选项put up意为“张贴、搭建、举起”；C选项look up意为“查阅、向上看”；D选项make up意为“编造、创作”。题干语境为“音乐家通常在演奏时______音乐”，结合爵士乐即兴创作的特点，此处表示“创作”音乐，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合具体语境选择合适短语，是英语考试中侧重词汇运用的基础题型。
【难度系数】0.5

()3. The song we sang at the school music festival is full of love. It the great time we spent practising and performing together.

A.finds out
B.turns on
C.reminds me of
D.cuts up

3. C 【点拨】remind me of 使我想起,符合校园音乐回忆的语境。故选 C。

【分析】
本题为英语动词短语辨析题，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境判断符合逻辑的选项。句子表达的是“这首歌让我想起一起练习表演的美好时光”，需选择有“使想起”含义的短语。
【解析】
逐一分析选项：A项finds out意为“查明；找出”，不符合语境；B项turns on意为“打开（电器等）”，与句意无关；C项reminds me of意为“使我想起”，代入句中表示这首歌让我想起一起练习表演的时光，符合语境；D项cuts up意为“切碎；使伤心”，不符合句意。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常见动词短语的含义及语境匹配，属于基础题型，需学生掌握核心短语的意思并结合语境作答。
【难度系数】
0.6

()4. —Where shall we gather for the school trip?
—Our teacher told us to get together the city park.

A.at the bottom of
B.at the gate of
C.at the age of
D.at the beginning of

4. B 【点拨】答句意为“老师叫我们在城市公园门口见面”,at the gate of“在……门口”。故选 B。

【分析】本题考查介词短语的辨析，需先理解各选项短语的含义，再结合语境判断哪个短语符合“在城市公园的某个地点集合”的要求。
【解析】逐一分析选项：A选项“at the bottom of”意为“在……底部”，不符合集合地点的语境；B选项“at the gate of”意为“在……门口”，公园门口是常见的集合地点，契合语境；C选项“at the age of”意为“在……岁时”，与地点无关，排除；D选项“at the beginning of”意为“在……开始”，多指向时间或事件开端，不符合地点要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题考查常用介词短语的含义辨析，需结合具体语境选择合适短语，侧重基础短语的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6

()5.(2026·江苏扬州·期末)—Your presentation on Chinese paper-cutting was great!
—. It makes me happy to share a part of our culture.

A.Don't say so
B.I don't think so
C.Thank you
D.It's not a big deal

5. C 【点拨】根据语境可知,对方很开心能分享文化,因此对赞美应礼貌致谢。故选 C。

【分析】这是一道情景交际题，需结合对话中的赞美语境选择合适的回应。对方称赞你的中国剪纸展示很棒，英语中对他人的赞美应使用礼貌的感谢语回应，需逐一分析选项含义排除错误选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“Don't say so”是中式表达，不符合英语交际习惯；B选项“I don't think so”表示不同意，与语境不符；C选项“Thank you”是对他人赞美的礼貌回应，契合语境；D选项“It's not a big deal”意为“没什么大不了的”，不符合回应赞美的场景。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常礼貌用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，贴近生活实际，难度较低，掌握英语中对赞美的回应方式即可轻松作答。
【难度系数】0.8

四、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
Hello, Lingling!
My Music lesson last week was 1(amaze)! We've got a Chinese exchange student at our school, and he joined us in the band practice. He had 2 amazing instrument from China. I can't remember what it is named, 3 I remember it has two strings, and is a bit like a violin. It sounded amazing! Do you know what it could be?
I also want 4(know) why Chinese music always sounds so 5(relax) and calm to me. Do you have any recommendations for different types of Chinese music I can listen to? The school holidays 6(come) soon. Perhaps, over the holidays, I can learn a lot 7(much) about Chinese music.
I 8(start) lessons in Physics and Chemistry already. I'm 9(real) excited because I love these subjects.
I'm looking forward to hearing 10 you!
Sandy
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. amazing 2. an 3. but 4. to know 5. relaxing
6. will come 7. more 8. have started 9. really
10. from

【分析】
通读短文理解语境，结合语法规则、固定搭配逐个分析每个空：
1. 修饰名词lesson需用形容词，amaze的形容词中修饰事物用amazing；
2. instrument是可数名词单数，表泛指且amazing以元音音素开头，用不定冠词an；
3. 前后句是转折关系，需用连词but；
4. 固定搭配want to do sth，用to know；
5. 修饰名词music需用形容词，relax的形容词中修饰事物用relaxing；
6. 由时间状语soon可知用一般将来时，填will come；
7. a lot修饰比较级，much的比较级是more；
8. 由already可知用现在完成时，主语I对应have started；
9. 修饰形容词excited需用副词，real的副词是really；
10. 固定搭配hear from sb，填from。
【解析】
1. 此处修饰名词lesson，应用形容词，amaze的形容词形式amazing（修饰事物），故填amazing；
2. instrument为可数名词单数，表泛指，且amazing以元音音素开头，故用不定冠词an；
3. 前后句为转折关系，应用连词but；
4. 固定搭配want to do sth，意为“想要做某事”，故填to know；
5. 此处修饰名词music，应用形容词，relax的形容词形式relaxing（修饰事物），故填relaxing；
6. 由时间状语soon可知，应用一般将来时，故填will come；
7. a lot可修饰比较级，much的比较级为more，故填more；
8. 由时间状语already可知，应用现在完成时，主语为I，故填have started；
9. 此处修饰形容词excited，应用副词，real的副词形式为really，故填really；
10. 固定搭配hear from sb，意为“收到某人的来信”，故填from。
【答案】
1. amazing 2. an 3. but 4. to know 5. relaxing 6. will come 7. more 8. have started 9. really 10. from
【知识点】
形容词用法；冠词；固定搭配
【点评】
本题为英语语法填空题，考查基础语法知识与固定搭配，题型常见，侧重对核心基础知识点的运用，难度适中。
【难度系数】
0.8