四、先补全词语,再选择合适的词语补全句子。
举世()名 ()珍()宝 不可()()
众星()月 天南()() 诗()画()
1.这些小叶子()般围着紫玉兰花,点缀着一株株紫玉兰。
2.()的学子为了庆祝母校100岁生日,再次相聚在一起。
举世()名 ()珍()宝 不可()()
众星()月 天南()() 诗()画()
1.这些小叶子()般围着紫玉兰花,点缀着一株株紫玉兰。
2.()的学子为了庆祝母校100岁生日,再次相聚在一起。
答案
补全词语依次为:闻、奇、异、估、量、拱、海、北、情、意
1. 众星拱月
2. 天南海北
1. 众星拱月
2. 天南海北
解析
本题考查《圆明园的毁灭》课内重点词语积累与语境运用,先结合课文所学补全词语,再根据句子表意选择适配的词语:第一句描述小叶子环绕簇拥紫玉兰的状态,和“众星拱月”的词义匹配;第二句指来自不同地域的学子,和“天南海北”的词义匹配。
五、按照查字典的要求填空。
“损”按音序查字法应先查大写字母,再查音节;按部首查字法应先查部,再查画;第五笔的名称是。用这个字可以组两个词语:、。
“损”按音序查字法应先查大写字母,再查音节;按部首查字法应先查部,再查画;第五笔的名称是。用这个字可以组两个词语:、。
答案
S;sun;扌;7;横折;示例:损失;损坏
解析
本题考查音序查字法、部首查字法的运用、汉字笔顺和词语积累:1.音序查字法需先查汉字拼音首字母的大写,“损”拼音为sǔn,首字母大写是S,再查音节sun;2.部首查字法先确定“损”的部首为“扌”,除去部首后剩余部分共7画;3.“损”的笔顺为横、竖钩、提、竖、横折、横、竖、横折、撇、点,第五笔的名称是横折;4.结合课内积累和日常词汇储备,写出两个带“损”的词语即可。
六、按要求改写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改成反问句)
2.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改成反问句)
2.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
答案
1. 圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗?
2. 圆明园是园林。
2. 圆明园是园林。
解析
1. 改写反问句时,在不改变原句原意的基础上,添加反问词“难道”,将肯定判断词“是”调整为否定表述“不是”,句末加上疑问助词“吗”,再把句号改为问号即可。2. 缩句需要保留句子的核心主干,删去表地点的状语“在北京西北郊”,以及修饰园林的所有定语“一座、举世闻名的、皇家”,保证句子核心意思不变。
七、用加点的字词仿写句子。
1.圆明园中,有 金碧辉煌的殿堂,也 有 玲珑剔透的亭台楼阁;有 象征着热闹街市的“买卖街”,也 有 象征着田园风光的山乡村野。
2.圆明园不 但 建筑宏伟,还 收藏着最珍贵的历史文物。
1.圆明园中,
2.圆明园
答案
1. 示例:植物园里,有高大挺拔的松树,也有低矮丛生的灌木;有香气扑鼻的玫瑰,也有清新素雅的茉莉。
2. 示例:我的同桌不但学习成绩优异,还写得一手漂亮的钢笔字。
2. 示例:我的同桌不但学习成绩优异,还写得一手漂亮的钢笔字。
解析
1. 本题要求使用“有……也有……;有……也有……”的并列句式,描写同一场景里不同特点的事物,体现场景内容的丰富多样,语句通顺合理即可。2. 本题要求使用表递进关系的关联词“不但……还……”,写出同一事物逐层加深的两个特点,逻辑通顺符合要求即可。
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