十、Bob 在社区网站上看到了一些志愿活动。
阅读所给内容，完成任务。（15分）
Volunteers on Sunday（星期日）
Join us and become a helper! ❤️
1.
Where: Community Farm
When: 9:00 a.m.—10:30 a.m.
What: plant and water vegetables
2.
Where: Community Library
When: 10:00 a.m.11:30 a.m.
What: sort（整理） books, clean book-shelves, help people find books
3.
Where: Community Playground
When: 2:00 p.m.—4:00 p.m.
What: donate old things, sell old things to help Hope Schools
续表
4.
Where: Community Centre
When: 1:00 p.m.—3:30 p.m.
What: tell stories of the community, take photos of people
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任务一:将宣传语和对应活动匹配。（8分）
A. Know about our community!
B. Let’s help Hope Schools!
C. Make our library nice!
D. Grow with vegetables together!
任务二:判断句子正(T)误(F)。（4分）
()1. Volunteers tell stories in the library from 10:00 a.m. to 11:30 a.m.
()2. Volunteers can sell old toys and books in the playground.
任务三:这是志愿者 Luna 的照片。根据图中信息,结合网页内容,补全句子,介绍 Luna 的职业和志愿活动。（3分）

Luna is a 1. . She is also a good volunteer of our community. Look! She is 2. in the library.

任务一:1. D
2. C
3. B
4. A
任务二:1. F
2. T
任务三:1. police officer
2. cleaning bookshelves

【分析】
本题围绕社区志愿者活动网页设置三类任务，解题思路为：①任务一需提取每个活动的核心内容（地点、内容），匹配对应的宣传语；②任务二需对比句子描述与网页中活动的时间、地点、内容，判断正误；③任务三需结合网页中对应地点的活动内容，补全句子空缺。
【解析】
任务一：
1. 活动1在社区农场，内容为种植、浇灌蔬菜，对应宣传语D“一起和蔬菜成长”，故匹配1→D；
2. 活动2在社区图书馆，内容为整理书籍、清洁书架等，对应宣传语C“让我们的图书馆更美好”，故匹配2→C；
3. 活动3在社区操场，内容为售卖旧物帮助希望学校，对应宣传语B“让我们帮助希望学校”，故匹配3→B；
4. 活动4在社区中心，内容为讲述社区故事，对应宣传语A“了解我们的社区”，故匹配4→A。
任务二：
1. 句子描述“在图书馆10:00-11:30讲故事”，但网页中图书馆该时段活动为整理书籍、帮人找书，讲故事是社区中心的活动，时间也不符，故判断为F；
2. 操场活动包含售卖旧物，故判断为T。
任务三：
1. 结合语境及参考答案，Luna的职业为police officer；
2. 图书馆的志愿活动是清洁书架，故此处填cleaning bookshelves。
【答案】
任务一:1. D；2. C；3. B；4. A
任务二:1. F；2. T
任务三:1. police officer；2. cleaning bookshelves
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配、句子补全
【点评】
本题以贴近生活的社区志愿活动为素材，考查学生的英语阅读信息处理能力，题型基础，能有效检验学生对细节信息的提取与应用能力。
【难度系数】
0.6