()1. I also to buy some books about science.

A.want
B.needs
C.spend
跟我学
need&want用法口诀
want是想要，need是必要，

1. A

【分析】首先明确句子主语是第一人称I，时态为一般现在时，需先判断谓语动词的形式是否匹配；再分析各选项动词的词义和搭配是否符合句子结构。第一步：一般现在时中，主语为第一人称I时，谓语动词用原形，选项B的needs是第三人称单数形式，不符合要求，排除；第二步：分析动词搭配，spend的用法为spend...(in) doing sth/on sth，不能接不定式to do，选项C不符合搭配，排除；第三步：want to do sth是固定搭配，意为“想要做某事”，符合句子语境，因此选A。
【解析】1. 主谓一致判断：句子主语是第一人称I，一般现在时中谓语动词需用原形，B选项needs为第三人称单数形式，排除；2. 动词搭配判断：spend后接动名词或介词短语，不能接to do不定式，C选项不符合搭配，排除；3. 固定搭配验证：want to do sth是正确固定搭配，符合句意“我也想要买一些关于科学的书”，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般现在时、动词固定搭配、动词词义辨析
【点评】本题考查基础英语语法和常用动词用法，侧重主谓一致和动词搭配的掌握，是初中英语的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()2. Mike a new schoolbag tomorrow.

A.is going to buy
B.buys
C.is buying
一个心里痒，一个少不了。
名词直接跟，动词to来跑。

2. A

【分析】首先抓住句中的时间状语tomorrow（明天），判断句子需使用一般将来时，再辨析各选项对应的时态是否符合语境，从而选出正确答案。
【解析】句中时间状语tomorrow（明天）表明句子描述的是将要发生的动作，需用一般将来时。选项A“is going to buy”是一般将来时的结构；选项B“buys”是一般现在时，用于表示经常性、习惯性的动作；选项C“is buying”是现在进行时，用于表示正在进行的动作，均不符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时、动词时态辨析
【点评】本题考查一般将来时的基础用法，核心是通过时间状语判断时态，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8

()3. — pocket money does your sister have,Lucy? —Two hundred yuan.

A.What
B.How many
C.How much

3. C

【分析】本题考查询问数量的特殊疑问词用法，需先明确名词的可数性：pocket money（零花钱）是不可数名词，询问不可数名词的数量需用对应的疑问词，再结合选项排除错误答案。
【解析】答语“Two hundred yuan（两百元）”表明问句是询问零花钱的数量。A选项What意为“什么”，不符合询问数量的语境；B选项How many用于修饰可数名词复数，而pocket money是不可数名词，不符合；C选项How much用于询问不可数名词的数量，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、不可数名词的修饰
【点评】本题为基础语法题，核心考查How much与How many的用法区别，需结合名词的可数性判断疑问词，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. —Maybe I can buy some candy. —, but don’t eat too much.

A.No
B.Sorry
C.Sure

4. C

【分析】
本题为情景交际类题目，需结合对话的上下文逻辑选择合适的应答语。上句提出“也许我可以买些糖果”，下句后半句用“but”转折提醒“不要吃太多”，说明前半句是对对方买糖果想法的同意，需选出表同意的选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项“No”表示否定，与后文转折的提醒语境不符；B选项“Sorry”用于道歉或表达遗憾，不符合此处应答语境；C选项“Sure”表示“当然”，是对对方想法的同意，契合“同意买糖果但提醒别过量”的逻辑，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查基础日常情景对话的用语运用，需结合上下文的转折逻辑判断应答，属于英语基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

二 分享会上,同学们把想购买的东西列成了清单。仿照范例,补全对话。

例:—How is Lucy going to spend her pocket money?
—She's going to buy a ruler. And she also wants to buy some crayons.
1. —How is Mike going to spend his pocket money?
—
2. —
—

1. He’s going to buy an eraser. And he also wants to buy a basketball.
2. How is Amy going to spend her pocket money?
She's going to buy a pen. And she also wants to buy a hamburger.

【分析】本题需结合购物清单表格信息，仿照范例的句型结构补全对话。首先找到Mike对应的所需物品（橡皮）和想要的物品（篮球），用“He’s going to buy... And he also wants to buy...”的结构作答；接着仿照前面的问句，针对Amy提出关于零花钱花费的问句，再对应Amy的所需物品（钢笔）和想要的物品（汉堡），用“She's going to buy... And she also wants to buy...”的结构完成回答。
【解析】1. 根据表格，Mike需要的是橡皮（eraser），想要的是篮球（basketball），按照范例句型，回答为“He’s going to buy an eraser. And he also wants to buy a basketball.”；2. 仿照前面的问句结构，针对Amy的问句是“How is Amy going to spend her pocket money?”，再结合Amy的所需物品（pen）和想要的物品（hamburger），回答为“She's going to buy a pen. And she also wants to buy a hamburger.”。
【答案】1. He’s going to buy an eraser. And he also wants to buy a basketball.
2. How is Amy going to spend her pocket money?
She's going to buy a pen. And she also wants to buy a hamburger.
【知识点】英语补全对话；物品名词；一般将来时
【点评】本题结合生活购物场景，考查学生对英语句型的运用能力，需准确对应表格中人物的物品信息，仿照范例结构作答，难度适中。
【难度系数】0.3

三 Tim 分享了自己的零花钱计划。阅读短文,判断句子正(T)误(F)。
Tim’s pocket money plan
Tim has 357 yuan of pocket money. He makes a careful plan to spend it. First, he needs a new schoolbag. His old one is small and broken. It costs 120 yuan. He thinks it is very important for school. Next, he wants to buy some animal books. He loves reading about tigers and pandas. The books are 80 yuan. He can learn a lot from them. Then, he also wants to buy a small box of ice cream. It is 15 yuan. But he tells himself, “I won’t buy too much. It’s not good for my teeth.” At last, he will save(节约) the rest(剩下的) money in his piggy bank. He wants to save for a new football in the future.
()1. Tim’s schoolbag is new and nice.
()2. The animal books are about tigers and pandas.
()3. Tim will buy a big box of ice cream.
()4. Tim will save all his pocket money in his piggy bank.
()5. Tim’s plan shows that he knows how to balance(平衡) his needs, wants and savings.

1. F 2. T 3. F 4. F 5. T

【分析】
做这类判断正误题，核心思路是“找原文、比细节”，具体步骤：①先通读短文，掌握Tim零花钱计划的整体内容；②逐题分析句子，抓住句子中的关键词；③回到短文中定位对应关键词的语句，将句子内容与原文精准对比，一致则为T，不一致则为F。
【解析】
1. 第1题：题目称Tim的书包“new and nice”，但原文提到“His old one is small and broken”，说明书包是旧的、破损的，与题目描述不符，故判断为F。
2. 第2题：题目称动物书是关于老虎和熊猫，原文提到“He loves reading about tigers and pandas. The books are 80 yuan”，说明动物书内容符合描述，故判断为T。
3. 第3题：题目称买“big box of ice cream”，原文是“a small box of ice cream”，大小不符，故判断为F。
4. 第4题：题目称存“all his pocket money”，原文是“save the rest money”（仅剩余的钱），并非全部，故判断为F。
5. 第5题：Tim的计划中，买书包（学习需求）、买动物书（爱好需求）、少量冰淇淋（小愿望），剩余钱存起来，体现了需求、愿望与储蓄的平衡，故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题
【点评】
本题是英语阅读理解的细节判断类题目，侧重考查学生提取短文关键信息并对比判断的能力，难度适中，只要认真阅读短文、找准对应细节即可正确解答。
【难度系数】
0.7