Ⅰ.选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。
()1. A. watched B. cleaned C. played
()2. A. have B. bad C. last
()3. A. visited B. washed C. watched
()4. A. house B. around C. cousin
()5. A. listened B. walked C. climbed

1. A 2. C 3. A 4. C 5. B

【分析】本题为英语单词发音辨析题，解题思路是：1. 回忆规则动词过去式词尾-ed的发音规则（清辅音后读/t/，浊辅音和元音后读/d/，/t/、/d/后读/ɪd/）；2. 掌握元音字母、字母组合的常见发音；3. 逐个分析每组选项中画线部分的读音，找出读音不同的一项。
【解析】
1. 选项A watched中ed的发音为/t/，选项B cleaned、C played中ed的发音均为/d/，故选A。
2. 选项A have中a的发音为/æ/，选项B bad中a的发音为/æ/，选项C last中a的发音为/ɑː/，故选C。
3. 选项A visited中ed的发音为/ɪd/，选项B washed、C watched中ed的发音均为/t/，故选A。
4. 选项A house中ou的发音为/aʊ/，选项B around中ou的发音为/aʊ/，选项C cousin中ou的发音为/ʌ/，故选C。
5. 选项A listened、C climbed中ed的发音均为/d/，选项B walked中ed的发音为/t/，故选B。
【答案】1.A 2.C 3.A 4.C 5.B
【知识点】英语单词发音辨析、规则动词过去式发音、字母组合发音
【点评】本题考查英语语音基础知识，涉及规则动词过去式词尾-ed的发音及元音、字母组合的读音，是英语学习的基础内容，难度适中，适合学生巩固语音知识。
【难度系数】0.6

Ⅱ.根据句意及首字母提示补全单词。
1. Let's c to the top of the mountain together.
2. Changjiang River is more than six thousand k long.
3. I'm going to the post office. I will s a postcard to my friend there.
4. The film w really funny. The children laughed happily.

1. climb
2. kilometres/kilometers
3. send
4. was

【分析】做这类题时，需先通读句子理解句意，再结合首字母提示，同时考虑固定搭配、语法规则来确定单词。第1题需表达“爬”的动作，第2题对应长度单位，第3题结合固定搭配，第4题依据时态确定be动词。
【解析】1. 句意：让我们一起爬到山顶。climb to表示“爬到……”，let's后接动词原形，首字母为c，故填climb。2. 句意：长江超过六千千米长。表示长度的单位，kilometre/kilometer的复数形式符合“六千”的数量，首字母为k，故填kilometres/kilometers。3. 句意：我要去邮局，我会在那里给朋友寄明信片。send sth to sb是固定搭配，意为“寄某物给某人”，will后接动词原形，首字母为s，故填send。4. 句意：这部电影真的很有趣，孩子们笑得很开心。由laughed可知句子为一般过去时，主语the film是单数，be动词用is的过去式was，首字母为w，故填was。
【答案】1. climb；2. kilometres/kilometers；3. send；4. was
【知识点】根据句意及首字母补全单词、固定搭配、一般过去时
【点评】本题为基础英语单词补全题，考察核心词汇和简单语法，结合句意、首字母及基础语法规则即可完成，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8

Ⅲ.用所给单词的适当形式填空。
1. What Tom last Sunday? (do)
2. Helen Keller (travel) all over the world.
3. —How (be) your weekend?
—It was good. I (clean) my room and (watch) a film.
4. Mike often (go) to school by bus. But yesterday he (walk) to school.
5. She often English at home. Last week she English in the park. (study)

1. did; do
2. travelled
3. was; cleaned; watched
4. goes; walked
5. studies; studied

【分析】
解题时需先分析每个句子的时间状语，确定对应的时态，再根据时态规则变化所给动词的适当形式：
1. 看到last Sunday（上周日），判断为一般过去时，特殊疑问句需借助助动词did，后面动词用原形；
2. 海伦·凯勒是历史人物，动作发生在过去，用一般过去时；
3. 答句用了was（一般过去时），说明问句和答语的动作都发生在过去，用一般过去时；
4. 第一空有often（经常），是一般现在时，主语Mike是第三人称单数，动词用三单形式；第二空有yesterday（昨天），用一般过去时；
5. 第一空有often（经常），一般现在时，主语she三单，动词三单；第二空有last week（上周），一般过去时。
【解析】
1. 句中时间状语为last Sunday，需用一般过去时的特殊疑问句结构：疑问词+did+主语+动词原形，因此填did；do。
2. 海伦·凯勒的事迹发生在过去，用一般过去时，travel的过去式为travelled，故填travelled。
3. 答语用了一般过去时的be动词was，说明问句询问的是过去的周末，be动词用was；后续两个动作是过去发生的，clean和watch的过去式分别为cleaned、watched，故依次填was；cleaned；watched。
4. 第一空由often可知是一般现在时，主语Mike为第三人称单数，go的第三人称单数形式是goes；第二空由yesterday可知是一般过去时，walk的过去式是walked，故填goes；walked。
5. 第一空由often可知是一般现在时，主语she为第三人称单数，study的第三人称单数形式是studies；第二空由last week可知是一般过去时，study的过去式是studied，故填studies；studied。
【答案】
1. did; do
2. travelled
3. was; cleaned; watched
4. goes; walked
5. studies; studied
【知识点】
一般过去时、一般现在时、动词时态变形
【点评】
本题考查英语中动词时态的基本运用，核心是通过时间状语判断时态，再正确变化动词形式，属于英语基础题型，侧重考查学生对常见时态的掌握和动词变形规则的运用。
【难度系数】
0.3

Ⅳ.选出与句子中画线部分同类的一项。
()1. The boy played football last weekend.
A. visited B. have C. house
()2. He watched TV last Sunday.
A. Paris B. English C. Saturday
()3. It was great!
A. watched B. picture C. interesting
()4. Tell me about it.
A. send B. was C. us
()5. I cleaned my room yesterday.
A. stayed B. plays C. climb

1.A 2.C 3.C 4.C 5.A

【分析】
本题为英语词汇同类匹配题，需先明确每个句子中画线单词的词性或形式，再从选项中选出同类项。解题时，先判断画线部分的属性（如动词过去式、星期名词、形容词、人称代词宾格等），再逐一分析选项的属性，匹配后得出答案。
【解析】
1. 画线单词played是动词过去式，选项A visited为动词过去式，B have是动词原形/助动词，C house是名词，故选A。
2. 画线单词Sunday是表示星期的名词，选项A Paris是城市名，B English是语言类名词，C Saturday是星期名词，故选C。
3. 画线单词great是形容词，选项A watched是动词过去式，B picture是名词，C interesting是形容词，故选C。
4. 画线单词me是人称代词宾格，选项A send是动词，B was是be动词过去式，C us是人称代词宾格，故选C。
5. 画线单词cleaned是动词过去式，选项A stayed是动词过去式，B plays是动词第三人称单数，C climb是动词原形，故选A。
【答案】
1.A 2.C 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语词性分类、动词过去式、名词分类
【点评】
本题考查基础英语词汇的词性与形式分类，属于小学英语常见题型，需掌握常见词性及动词过去式的变化，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3