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2. 请结合教材实验，回答下列问题。
(1) 上图中两块金属片相互刻画后，纯铝片上有明显的划痕。该实验探究的目的是
(2) 设计实验方案，比较硬铝和铝、铜两种纯金属的密度大小。
(1) 上图中两块金属片相互刻画后，纯铝片上有明显的划痕。该实验探究的目的是
比较合金和纯金属的硬度
。(2) 设计实验方案，比较硬铝和铝、铜两种纯金属的密度大小。
答案
(1)比较合金和纯金属的硬度
(2)取等质量、打磨过的硬铝片、铝片、铜片,分别放入水中,分别测水的体积的变化值,比较三者密度的大小。(答案合理即可)
(2)取等质量、打磨过的硬铝片、铝片、铜片,分别放入水中,分别测水的体积的变化值,比较三者密度的大小。(答案合理即可)
解析
【分析】
首先，第(1)问中，相互刻画是比较物质硬度的常用实验方法，通过观察是否留下划痕判断硬度大小；实验中硬铝（合金）和纯铝相互刻画，纯铝出现划痕，说明硬铝硬度更大，因此该实验目的是探究合金与纯金属的硬度差异。第(2)问需利用密度公式ρ=m/V，通过控制变量（质量或体积相同），测量另一物理量来比较密度大小，据此设计合理实验方案。
【解析】
(1) 相互刻画实验是判断物质硬度的经典方法，合金的硬度通常大于其组成纯金属的硬度。硬铝是铝的合金，与纯铝相互刻画后纯铝有明显划痕，说明硬铝硬度更大，因此该实验探究的目的是比较合金和纯金属的硬度。
(2) 根据密度公式ρ=m/V，控制变量设计实验：取等质量且打磨过的硬铝片、铝片、铜片，利用排水法分别测量三者的体积，体积越小，对应的密度越大，即可比较三者密度大小；或取等体积的三种金属，分别测量其质量，质量越大则密度越大，方案合理即可。
【答案】
(1) 比较合金和纯金属的硬度
(2) 取等质量、打磨过的硬铝片、铝片、铜片，分别放入水中，测量水的体积变化值，比较三者密度的大小（答案合理即可）
【知识点】
合金的性质、密度的概念
【点评】
本题考查合金的硬度特性及密度比较的实验设计，属于基础实验题，侧重对实验原理和控制变量法的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先，第(1)问中，相互刻画是比较物质硬度的常用实验方法，通过观察是否留下划痕判断硬度大小；实验中硬铝（合金）和纯铝相互刻画，纯铝出现划痕，说明硬铝硬度更大，因此该实验目的是探究合金与纯金属的硬度差异。第(2)问需利用密度公式ρ=m/V，通过控制变量（质量或体积相同），测量另一物理量来比较密度大小，据此设计合理实验方案。
【解析】
(1) 相互刻画实验是判断物质硬度的经典方法，合金的硬度通常大于其组成纯金属的硬度。硬铝是铝的合金，与纯铝相互刻画后纯铝有明显划痕，说明硬铝硬度更大，因此该实验探究的目的是比较合金和纯金属的硬度。
(2) 根据密度公式ρ=m/V，控制变量设计实验：取等质量且打磨过的硬铝片、铝片、铜片，利用排水法分别测量三者的体积，体积越小，对应的密度越大，即可比较三者密度大小；或取等体积的三种金属，分别测量其质量，质量越大则密度越大，方案合理即可。
【答案】
(1) 比较合金和纯金属的硬度
(2) 取等质量、打磨过的硬铝片、铝片、铜片，分别放入水中，测量水的体积变化值，比较三者密度的大小（答案合理即可）
【知识点】
合金的性质、密度的概念
【点评】
本题考查合金的硬度特性及密度比较的实验设计，属于基础实验题，侧重对实验原理和控制变量法的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
3.焊锡是焊接线路中连接电子元器件常用的合金,伍德合金常被制成保险丝保护电路和电器设备。请查阅资料完成下表。
请分析焊接电路时常使用焊锡而不使用纯净的锡或铅的原因：
请分析焊接电路时常使用焊锡而不使用纯净的锡或铅的原因：
焊锡的熔点低于纯净的锡或铅的熔点,更利于焊接操作
。答案
焊锡熔点：183℃，组成金属锡熔点232℃、铅熔点327℃；伍德合金熔点70℃，组成金属铅熔点327℃、铋熔点271℃、锡熔点232℃、镉熔点321℃。
焊锡的熔点低于纯净的锡或铅的熔点,更利于焊接操作
焊锡的熔点低于纯净的锡或铅的熔点,更利于焊接操作
解析
【分析】
要解决本题，首先需明确合金的核心特性：合金的熔点通常低于其组成纯金属的熔点。接着查阅资料获取焊锡、伍德合金及其组成金属的熔点数值，最后结合焊接的实际需求，利用合金熔点的特性分析使用焊锡而非纯锡或铅的原因。
【解析】
1. 查阅资料获取各物质熔点：
焊锡（锡铅合金）的熔点为183℃；
组成焊锡的金属锡熔点为232℃，铅熔点为327℃；
伍德合金的熔点为70℃；
组成伍德合金的金属铅熔点为327℃，铋熔点为271℃，锡熔点为232℃，镉熔点为321℃。
2. 分析焊接原因：焊锡是合金，其熔点（183℃）远低于组成它的纯金属锡（232℃）、铅（327℃）的熔点，焊接时更容易熔化，便于快速连接电子元器件，因此常用焊锡而不用纯净的锡或铅。
【答案】
表格填写：①183；②70；③232；④327；⑤327；⑥271；⑦232；⑧321；焊接原因：焊锡的熔点低于纯净的锡或铅的熔点，更利于焊接操作。
【知识点】
合金的熔点特性、常见合金的性质
【点评】
本题结合实际应用考查合金与纯金属的性质差异，需要学生了解合金的熔点特性，同时能查阅资料获取物质的熔点数值，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，首先需明确合金的核心特性：合金的熔点通常低于其组成纯金属的熔点。接着查阅资料获取焊锡、伍德合金及其组成金属的熔点数值，最后结合焊接的实际需求，利用合金熔点的特性分析使用焊锡而非纯锡或铅的原因。
【解析】
1. 查阅资料获取各物质熔点：
焊锡（锡铅合金）的熔点为183℃；
组成焊锡的金属锡熔点为232℃，铅熔点为327℃；
伍德合金的熔点为70℃；
组成伍德合金的金属铅熔点为327℃，铋熔点为271℃，锡熔点为232℃，镉熔点为321℃。
2. 分析焊接原因：焊锡是合金，其熔点（183℃）远低于组成它的纯金属锡（232℃）、铅（327℃）的熔点，焊接时更容易熔化，便于快速连接电子元器件，因此常用焊锡而不用纯净的锡或铅。
【答案】
表格填写：①183；②70；③232；④327；⑤327；⑥271；⑦232；⑧321；焊接原因：焊锡的熔点低于纯净的锡或铅的熔点，更利于焊接操作。
【知识点】
合金的熔点特性、常见合金的性质
【点评】
本题结合实际应用考查合金与纯金属的性质差异，需要学生了解合金的熔点特性，同时能查阅资料获取物质的熔点数值，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
4. 中华文明源远流长,文物承载着文明的记忆。下列苏州博物馆馆藏文物中主要由金属材料制成的是 【 】
A.清代瓷盘
B.明代书轴
C.西周铜鼎
D.宋代石函
A.清代瓷盘
B.明代书轴
C.西周铜鼎
D.宋代石函
答案
C
解析
【分析】要选出主要由金属材料制成的文物，需先明确金属材料的范畴（金属单质或合金），再逐一分析各选项的制作材料：A选项清代瓷盘的主要材料是陶瓷，属于无机非金属材料；B选项明代书轴的主要材料是纸张或丝织品，属于天然有机材料；C选项西周铜鼎的主要材料是铜合金，属于金属材料；D选项宋代石函的主要材料是石材，属于无机非金属材料。由此可确定答案。
【解析】根据金属材料的定义，分析各选项材料：A.清代瓷盘为陶瓷，属无机非金属材料；B.明代书轴为纸或丝，属有机材料；C.西周铜鼎为铜合金，属金属材料；D.宋代石函为石材，属无机非金属材料。因此选C。
【答案】C
【知识点】金属材料、无机非金属材料、常见材料分类
【点评】本题结合文物考查材料分类，难度较低，需掌握不同常见材料的类别，属于基础题。
【难度系数】0.8
【解析】根据金属材料的定义，分析各选项材料：A.清代瓷盘为陶瓷，属无机非金属材料；B.明代书轴为纸或丝，属有机材料；C.西周铜鼎为铜合金，属金属材料；D.宋代石函为石材，属无机非金属材料。因此选C。
【答案】C
【知识点】金属材料、无机非金属材料、常见材料分类
【点评】本题结合文物考查材料分类，难度较低，需掌握不同常见材料的类别，属于基础题。
【难度系数】0.8
5. (2025·盐城)“金缕玉衣”所用金丝的最细处仅有0.08 mm,体现了我国古代工匠精湛的技艺。金能制成金丝是利用了其
【 】
A.密度大
B.熔点高
C.延展性好
D.导热性好
【 】
A.密度大
B.熔点高
C.延展性好
D.导热性好
答案
C
解析
【分析】要解决这道题，需明确题目中“制成金丝”的核心行为：将金属加工成细丝，对应金属可被拉伸延展的特性。解题时先回忆金属的常见物理性质，再逐一排除不符合的选项：密度大与质量体积相关，熔点高与熔化温度有关，导热性好与传热能力有关，均和拉成丝的加工方式无关，只有延展性符合要求。
【解析】金能制成金丝，是因为金具有良好的延展性，可被拉伸成细丝。A选项密度大是指单位体积的质量大，与制成金丝无关；B选项熔点高是指熔化时需要较高温度，和拉成丝的加工方式无关；D选项导热性好是指传递热量的能力强，也不符合题意，因此选C。
【答案】C
【知识点】金属的物理性质、延展性
【点评】本题结合“金缕玉衣”的实际情境考查金属的物理性质，贴近生活与历史，属于基础知识点的应用，难度较低，主要考查学生对金属基本性质的理解和辨别能力。
【难度系数】0.8
【解析】金能制成金丝，是因为金具有良好的延展性，可被拉伸成细丝。A选项密度大是指单位体积的质量大，与制成金丝无关；B选项熔点高是指熔化时需要较高温度，和拉成丝的加工方式无关；D选项导热性好是指传递热量的能力强，也不符合题意，因此选C。
【答案】C
【知识点】金属的物理性质、延展性
【点评】本题结合“金缕玉衣”的实际情境考查金属的物理性质，贴近生活与历史，属于基础知识点的应用，难度较低，主要考查学生对金属基本性质的理解和辨别能力。
【难度系数】0.8
