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1. 下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是 （
A.反光镜、目镜
B.物镜、目镜
C.反光镜、镜筒
D.转换器、光圈
B
）A.反光镜、目镜
B.物镜、目镜
C.反光镜、镜筒
D.转换器、光圈
答案
1. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确显微镜各结构的功能，题目要求选出对物体起放大作用的结构。首先回忆显微镜核心结构的作用：目镜和物镜是放大物像的关键结构；反光镜负责反射光线，镜筒连接目镜与物镜，转换器用于切换物镜，光圈调节光线强弱，这些结构均无放大作用。接下来逐一分析选项，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：反光镜的作用是反射光线，不具备放大物体的功能，因此A错误；
选项B：物镜和目镜都能放大物体，显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，因此B正确；
选项C：反光镜反射光线，镜筒仅起连接作用，二者均无放大功能，因此C错误；
选项D：转换器用于转换物镜，光圈调节光线亮度，二者均无放大功能，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的结构与功能
【点评】
本题考查显微镜的基础结构与功能，属于生物学科的基础考点，侧重对核心知识点的识记，难度较低，是学生需掌握的显微镜入门知识。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需先明确显微镜各结构的功能，题目要求选出对物体起放大作用的结构。首先回忆显微镜核心结构的作用：目镜和物镜是放大物像的关键结构；反光镜负责反射光线，镜筒连接目镜与物镜，转换器用于切换物镜，光圈调节光线强弱，这些结构均无放大作用。接下来逐一分析选项，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：反光镜的作用是反射光线，不具备放大物体的功能，因此A错误；
选项B：物镜和目镜都能放大物体，显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，因此B正确；
选项C：反光镜反射光线，镜筒仅起连接作用，二者均无放大功能，因此C错误；
选项D：转换器用于转换物镜，光圈调节光线亮度，二者均无放大功能，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的结构与功能
【点评】
本题考查显微镜的基础结构与功能，属于生物学科的基础考点，侧重对核心知识点的识记，难度较低，是学生需掌握的显微镜入门知识。
【难度系数】
0.9
2. 下列显微镜的结构中用于调节光线强弱的是 (
A.物镜和目镜
B.遮光器和反光镜
C.转换器和遮光器
D.准焦螺旋和反光镜
B
)A.物镜和目镜
B.遮光器和反光镜
C.转换器和遮光器
D.准焦螺旋和反光镜
答案
2. B
解析
【分析】要解决这道题，需先明确显微镜各结构的功能，逐一分析选项中结构的作用，排除不符合要求的选项，最终确定能调节光线强弱的结构。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：物镜和目镜的作用是放大物像，无法调节光线强弱，不符合题意；
选项B：遮光器上有大小不同的光圈，光线强时用小光圈、光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜，光线强时用平面镜、光线弱时用凹面镜，二者均可调节光线强弱，符合题意；
选项C：转换器的作用是调换不同倍数的物镜，遮光器虽能调节光线，但转换器不能，不符合题意；
选项D：准焦螺旋的作用是升降镜筒、调节焦距，反光镜虽能调节光线，但准焦螺旋不能，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与功能
【点评】本题考查显微镜基础结构的功能，属于生物学科的基础识记类题目，侧重考查学生对显微镜核心结构作用的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
选项A：物镜和目镜的作用是放大物像，无法调节光线强弱，不符合题意；
选项B：遮光器上有大小不同的光圈，光线强时用小光圈、光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜，光线强时用平面镜、光线弱时用凹面镜，二者均可调节光线强弱，符合题意；
选项C：转换器的作用是调换不同倍数的物镜，遮光器虽能调节光线，但转换器不能，不符合题意；
选项D：准焦螺旋的作用是升降镜筒、调节焦距，反光镜虽能调节光线，但准焦螺旋不能，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与功能
【点评】本题考查显微镜基础结构的功能，属于生物学科的基础识记类题目，侧重考查学生对显微镜核心结构作用的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7
3. 小璐使用显微镜观察标本时，看到的物像不够清晰，她应该调节图中显微镜的（
A.①
B.②
C.③
D.④
C
）A.①
B.②
C.③
D.④
答案
3. C
解析
【分析】要解决本题，需先明确显微镜各结构的名称及功能：图中①是目镜，用于放大物像；②是粗准焦螺旋，可大幅度升降镜筒，帮助快速找到物像；③是细准焦螺旋，能小幅度升降镜筒，使模糊的物像变得清晰；④是反光镜，用于调节视野的光线强弱。题目中物像不够清晰，需要调节能使物像清晰的结构，即细准焦螺旋。
【解析】首先识别图中标号对应的结构：①为目镜，②为粗准焦螺旋，③为细准焦螺旋，④为反光镜。显微镜操作时，粗准焦螺旋用于大范围调节镜筒，快速定位物像；细准焦螺旋用于微调镜筒，让物像更清晰；反光镜调节光线，目镜仅放大物像。因此当物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，对应图中的③，故答案选C。
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与功能
【点评】本题考查显微镜核心结构的功能，属于基础识记类题目，是显微镜操作的必备知识点，需准确区分粗、细准焦螺旋的作用。
【难度系数】0.7
【解析】首先识别图中标号对应的结构：①为目镜，②为粗准焦螺旋，③为细准焦螺旋，④为反光镜。显微镜操作时，粗准焦螺旋用于大范围调节镜筒，快速定位物像；细准焦螺旋用于微调镜筒，让物像更清晰；反光镜调节光线，目镜仅放大物像。因此当物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，对应图中的③，故答案选C。
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与功能
【点评】本题考查显微镜核心结构的功能，属于基础识记类题目，是显微镜操作的必备知识点，需准确区分粗、细准焦螺旋的作用。
【难度系数】0.7
4. 光学显微镜是精密的生物学实验器具，下列使用显微镜的方法中正确的是 （
A.调节粗准焦螺旋时，镜筒应先下降后上升
B.如需擦拭镜头，必须用纱布
C.观察物像时应先调节细准焦螺旋，再调节粗准焦螺旋
D.先用高倍镜观察，再用低倍镜观察
A
）A.调节粗准焦螺旋时，镜筒应先下降后上升
B.如需擦拭镜头，必须用纱布
C.观察物像时应先调节细准焦螺旋，再调节粗准焦螺旋
D.先用高倍镜观察，再用低倍镜观察
答案
4. A
解析
【分析】要判断显微镜使用方法的正确性，需掌握显微镜的核心操作规则：粗准焦螺旋的操作步骤、镜头擦拭工具、物像调节顺序、低倍镜与高倍镜的使用逻辑。逐一分析选项即可得出结论。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：调节粗准焦螺旋时，先转动粗准焦螺旋使镜筒下降（需注视物镜，防止压碎玻片），再转动粗准焦螺旋使镜筒上升寻找物像，操作符合规范，正确。
选项B：显微镜镜头为精密光学部件，需用专用擦镜纸擦拭，纱布质地粗糙会划伤镜头，错误。
选项C：观察物像时，应先调节粗准焦螺旋快速找到物像，再调节细准焦螺旋使物像更清晰，选项中顺序颠倒，错误。
选项D：使用显微镜需先用低倍镜观察（视野范围大，易定位目标），再换用高倍镜，选项中顺序错误。
【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【点评】本题考查显微镜的基础操作，属于生物实验常考的入门知识点，侧重对操作规范的记忆，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
选项A：调节粗准焦螺旋时，先转动粗准焦螺旋使镜筒下降（需注视物镜，防止压碎玻片），再转动粗准焦螺旋使镜筒上升寻找物像，操作符合规范，正确。
选项B：显微镜镜头为精密光学部件，需用专用擦镜纸擦拭，纱布质地粗糙会划伤镜头，错误。
选项C：观察物像时，应先调节粗准焦螺旋快速找到物像，再调节细准焦螺旋使物像更清晰，选项中顺序颠倒，错误。
选项D：使用显微镜需先用低倍镜观察（视野范围大，易定位目标），再换用高倍镜，选项中顺序错误。
【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【点评】本题考查显微镜的基础操作，属于生物实验常考的入门知识点，侧重对操作规范的记忆，难度较低。
【难度系数】0.7
5. 乐乐在生物学实验室用显微镜观察玻片标本时，视野有些暗，她可以进行的操作是
（
A.换用平面镜、大光圈
B.换用平面镜、小光圈
C.换用凹面镜、大光圈
D.换用凹面镜、小光圈
（
C
）A.换用平面镜、大光圈
B.换用平面镜、小光圈
C.换用凹面镜、大光圈
D.换用凹面镜、小光圈
答案
5. C
解析
【分析】首先明确显微镜调节视野亮度的结构是光圈和反光镜。当视野较暗时，需要增加进入视野的光线量：光圈中，大光圈能让更多光线通过；反光镜中，凹面镜具有聚光作用，可增强光线强度。因此需选择能增加光线的操作。
【解析】显微镜视野亮度的调节规则：光线弱时，用大光圈、凹面镜调节；光线强时，用小光圈、平面镜调节。题目中视野暗，说明光线不足，应换用大光圈和凹面镜，对应选项C。
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【点评】本题考查显微镜视野亮度的基础调节操作，需牢记光圈和反光镜对光线的影响，属于显微镜使用的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】显微镜视野亮度的调节规则：光线弱时，用大光圈、凹面镜调节；光线强时，用小光圈、平面镜调节。题目中视野暗，说明光线不足，应换用大光圈和凹面镜，对应选项C。
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【点评】本题考查显微镜视野亮度的基础调节操作，需牢记光圈和反光镜对光线的影响，属于显微镜使用的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
6. 下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（
D
）答案
6. D
解析
【分析】
要判断显微镜操作是否符合要求，需牢记显微镜各操作步骤的规范：取镜需一手握镜臂、一手托镜座；对光要让低倍物镜对准通光孔；调节镜筒下降时，眼睛需注视物镜以防压碎玻片；观察时左眼注视目镜、右眼睁开便于绘图。逐一分析各选项的操作是否正确。
【解析】
选项A：取镜的正确操作是一手握住镜臂，另一手托住镜座，图中直接提起镜筒，操作错误；
选项B：对光时应转动转换器，使低倍物镜（10×）对准通光孔，图中物镜未正确对准通光孔，操作错误；
选项C：调节镜筒下降时，眼睛应注视物镜，避免物镜压碎玻片标本，图中眼睛注视目镜，操作错误；
选项D：观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于同时进行绘图等操作，图中操作符合要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜的基本操作，需熟练掌握各步骤的规范，易错点为镜筒下降时眼睛的注视位置，整体属于基础操作题。
【难度系数】
0.3
要判断显微镜操作是否符合要求，需牢记显微镜各操作步骤的规范：取镜需一手握镜臂、一手托镜座；对光要让低倍物镜对准通光孔；调节镜筒下降时，眼睛需注视物镜以防压碎玻片；观察时左眼注视目镜、右眼睁开便于绘图。逐一分析各选项的操作是否正确。
【解析】
选项A：取镜的正确操作是一手握住镜臂，另一手托住镜座，图中直接提起镜筒，操作错误；
选项B：对光时应转动转换器，使低倍物镜（10×）对准通光孔，图中物镜未正确对准通光孔，操作错误；
选项C：调节镜筒下降时，眼睛应注视物镜，避免物镜压碎玻片标本，图中眼睛注视目镜，操作错误；
选项D：观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于同时进行绘图等操作，图中操作符合要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜的基本操作，需熟练掌握各步骤的规范，易错点为镜筒下降时眼睛的注视位置，整体属于基础操作题。
【难度系数】
0.3
7. 某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，要使观察到的细胞数目最少，他应选择的镜头组合为（
A.②⑤
B.①④
C.②④
D.②③
C
）A.②⑤
B.①④
C.②④
D.②③
答案
7. C
解析
【分析】
要解决本题，需掌握显微镜的核心知识点：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少；同时要区分物镜和目镜：有螺纹的是物镜，无螺纹的是目镜，且物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。解题时先确定各镜头类型，再选出放大倍数最大的组合，该组合即为使细胞数目最少的镜头组合。
【解析】
1. 区分物镜与目镜：图中①、②、⑤带有螺纹，属于物镜；③、④无螺纹，属于目镜。
2. 确定各镜头放大倍数：物镜中②（40×）的放大倍数最大，目镜中④（25×）的放大倍数最大。
3. 确定目标组合：放大倍数越大，细胞数目越少，因此选择放大倍数最大的物镜②和目镜④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
显微镜放大倍数、物镜与目镜的区分
【点评】
本题考查显微镜的基础操作知识，核心是理解放大倍数与观察细胞数目的关系，需准确区分物镜和目镜并判断其放大倍数，属于显微镜知识点的常规应用，难度适中。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需掌握显微镜的核心知识点：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少；同时要区分物镜和目镜：有螺纹的是物镜，无螺纹的是目镜，且物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。解题时先确定各镜头类型，再选出放大倍数最大的组合，该组合即为使细胞数目最少的镜头组合。
【解析】
1. 区分物镜与目镜：图中①、②、⑤带有螺纹，属于物镜；③、④无螺纹，属于目镜。
2. 确定各镜头放大倍数：物镜中②（40×）的放大倍数最大，目镜中④（25×）的放大倍数最大。
3. 确定目标组合：放大倍数越大，细胞数目越少，因此选择放大倍数最大的物镜②和目镜④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
显微镜放大倍数、物镜与目镜的区分
【点评】
本题考查显微镜的基础操作知识，核心是理解放大倍数与观察细胞数目的关系，需准确区分物镜和目镜并判断其放大倍数，属于显微镜知识点的常规应用，难度适中。
【难度系数】
0.3
