一、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. —Can you tell me how to have
—Sure.
2. The old man always
3. Doing sport
4. Jim often
5. I enjoy
1. —Can you tell me how to have
fun
(funny)?—Sure.
2. The old man always
has
(have) breakfast at 7:15 a. m.3. Doing sport
is
(be) good for us.4. Jim often
goes
(go) to school at 7:30 in the morning.5. I enjoy
myself
(I) at my school every day.答案
一、1. fun 2. has 3. is 4. goes 5. myself
解析
【分析】
本题考查英语词汇的正确形式运用,需结合词性、时态、固定搭配等知识点解题:1. 第1题需用名词作have的宾语,转换形容词为名词;2. 第2、4题是一般现在时,主语为第三人称单数,动词要变单三形式;3. 第3题动名词作主语,谓语动词用单数;4. 第5题是固定搭配,需用反身代词。
【解析】
1. 第1题:固定搭配have fun表示“玩得开心”,funny是形容词,其名词形式为fun,故填fun;
2. 第2题:句子为一般现在时,主语the old man是第三人称单数,have的单三形式为has,故填has;
3. 第3题:动名词短语Doing sport作主语,谓语动词用单数,be动词用is,故填is;
4. 第4题:一般现在时,主语Jim是第三人称单数,go的单三形式为goes,故填goes;
5. 第5题:固定搭配enjoy oneself表示“玩得开心”,主语是I,反身代词为myself,故填myself。
【答案】
一、1. fun 2. has 3. is 4. goes 5. myself
【知识点】
词性转换、一般现在时、反身代词
【点评】
本题为初中英语基础题型,考查核心语法点和固定搭配,知识点明确,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题考查英语词汇的正确形式运用,需结合词性、时态、固定搭配等知识点解题:1. 第1题需用名词作have的宾语,转换形容词为名词;2. 第2、4题是一般现在时,主语为第三人称单数,动词要变单三形式;3. 第3题动名词作主语,谓语动词用单数;4. 第5题是固定搭配,需用反身代词。
【解析】
1. 第1题:固定搭配have fun表示“玩得开心”,funny是形容词,其名词形式为fun,故填fun;
2. 第2题:句子为一般现在时,主语the old man是第三人称单数,have的单三形式为has,故填has;
3. 第3题:动名词短语Doing sport作主语,谓语动词用单数,be动词用is,故填is;
4. 第4题:一般现在时,主语Jim是第三人称单数,go的单三形式为goes,故填goes;
5. 第5题:固定搭配enjoy oneself表示“玩得开心”,主语是I,反身代词为myself,故填myself。
【答案】
一、1. fun 2. has 3. is 4. goes 5. myself
【知识点】
词性转换、一般现在时、反身代词
【点评】
本题为初中英语基础题型,考查核心语法点和固定搭配,知识点明确,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
housework a little on weekdays do homework go to school
1. Jim goes to school by bus
2. We usually
3. I help my mother with the
4. There is
5. We usually
housework a little on weekdays do homework go to school
1. Jim goes to school by bus
on weekdays
.2. We usually
go to school
at 7:00. We are never late.3. I help my mother with the
housework
at the weekend.4. There is
a little
milk in the bottle.5. We usually
do homework
together in the study after school.答案
二、1. on weekdays 2. go to school 3. housework
4. a little 5. do homework
4. a little 5. do homework
解析
【分析】
先通读每个句子理解句意,再结合方框内给出的短语含义,根据语境匹配恰当短语,且每个短语只能使用一次。第1题需时间状语,对应表时间的短语;第2题结合时间点和“不迟到”的语境,匹配上学相关短语;第3题结合固定搭配和语境选家务类短语;第4题选修饰不可数名词的短语;第5题结合放学后和书房的语境选做作业类短语。
【解析】
1. 句子缺少时间状语,方框中“on weekdays”(在工作日)符合语境,故填on weekdays。
2. 结合“7:00”“从不迟到”,此处表示上学的动作,“go to school”(去上学)符合,故填go to school。
3. “help sb with sth”是固定搭配,此处指帮妈妈做家务,“housework”(家务)符合,故填housework。
4. 修饰不可数名词milk(牛奶),“a little”(一点)可修饰不可数名词,符合,故填a little。
5. 结合“after school”“study”,此处指放学后在书房做作业,“do homework”(做作业)符合,故填do homework。
【答案】
1. on weekdays 2. go to school 3. housework 4. a little 5. do homework
【知识点】
短语运用;固定搭配;名词修饰
【点评】
本题为基础选词填空题,考查常用短语的语境运用,解题时需先理解句意,再匹配对应短语,注意每个短语仅用一次,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.6
先通读每个句子理解句意,再结合方框内给出的短语含义,根据语境匹配恰当短语,且每个短语只能使用一次。第1题需时间状语,对应表时间的短语;第2题结合时间点和“不迟到”的语境,匹配上学相关短语;第3题结合固定搭配和语境选家务类短语;第4题选修饰不可数名词的短语;第5题结合放学后和书房的语境选做作业类短语。
【解析】
1. 句子缺少时间状语,方框中“on weekdays”(在工作日)符合语境,故填on weekdays。
2. 结合“7:00”“从不迟到”,此处表示上学的动作,“go to school”(去上学)符合,故填go to school。
3. “help sb with sth”是固定搭配,此处指帮妈妈做家务,“housework”(家务)符合,故填housework。
4. 修饰不可数名词milk(牛奶),“a little”(一点)可修饰不可数名词,符合,故填a little。
5. 结合“after school”“study”,此处指放学后在书房做作业,“do homework”(做作业)符合,故填do homework。
【答案】
1. on weekdays 2. go to school 3. housework 4. a little 5. do homework
【知识点】
短语运用;固定搭配;名词修饰
【点评】
本题为基础选词填空题,考查常用短语的语境运用,解题时需先理解句意,再匹配对应短语,注意每个短语仅用一次,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.6
(
—I usually have lessons at 8:15 a. m.
A.What
B.What time
C.How
D.Where
B
)1. — do you usually have lessons in the morning?—I usually have lessons at 8:15 a. m.
A.What
B.What time
C.How
D.Where
答案
三、1. B 【点拨】问句意为“早上你通常几点上课”。what time 几点。故选 B。
解析
【分析】本题需根据答语内容选择合适的疑问词。答句回答的是具体的上课时间点,因此问句是对时间点提问,需明确各选项疑问词的用法,选出对应时间提问的词。
【解析】答语“I usually have lessons at 8:15 a. m.”给出了具体的时间点,说明问句是对时间点提问。A选项What意为“什么”,用于提问事物;B选项What time意为“几点”,用于提问具体的时间点;C选项How意为“如何”,用于提问方式;D选项Where意为“哪里”,用于提问地点。因此应选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查英语特殊疑问句中疑问词的基本用法,属于基础题型,只需结合答语内容判断提问对象即可,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】答语“I usually have lessons at 8:15 a. m.”给出了具体的时间点,说明问句是对时间点提问。A选项What意为“什么”,用于提问事物;B选项What time意为“几点”,用于提问具体的时间点;C选项How意为“如何”,用于提问方式;D选项Where意为“哪里”,用于提问地点。因此应选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查英语特殊疑问句中疑问词的基本用法,属于基础题型,只需结合答语内容判断提问对象即可,难度较低。
【难度系数】0.9
(
A.give up
B.get up
C.put up
D.stand up
B
)2.(2025·江苏常州正衡中学期中)I can't early on weekdays. I think I need an alarm clock on my bedside table.A.give up
B.get up
C.put up
D.stand up
答案
2. B 【点拨】give up 放弃;get up 起床;put up 张贴;stand up 站起来。根据语境可知,工作日不能早起,因此需要在床头柜上放一个闹钟。故选 B。
解析
【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析,解题时需先明确四个选项中动词短语的含义,再结合句子语境(工作日无法早起,需要闹钟)判断符合逻辑的短语。首先回忆各短语意思,再匹配语境中“闹钟”对应的功能(叫起床),从而选出正确答案。
【解析】逐一分析选项:A选项give up意为“放弃”,不符合句子语境;B选项get up意为“起床”,结合后文“需要床头柜上的闹钟”可知,工作日无法早起,符合语境;C选项put up意为“张贴;搭建”,与语境无关;D选项stand up意为“站起来”,不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析;语境理解
【点评】本题为基础的动词短语辨析题,考查初中阶段常见的动词短语词义,需结合句子语境快速判断,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项:A选项give up意为“放弃”,不符合句子语境;B选项get up意为“起床”,结合后文“需要床头柜上的闹钟”可知,工作日无法早起,符合语境;C选项put up意为“张贴;搭建”,与语境无关;D选项stand up意为“站起来”,不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析;语境理解
【点评】本题为基础的动词短语辨析题,考查初中阶段常见的动词短语词义,需结合句子语境快速判断,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】0.7
(
A.do morning exercise
B.do morning exercises
C.does morning exercises
D.does morning exercise
C
)3. He at 7:30 a. m. on weekdays.A.do morning exercise
B.do morning exercises
C.does morning exercises
D.does morning exercise
答案
3. C 【点拨】do morning exercises 意为“做早操”;句子是一般现在时,主语是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式。故选 C。
解析
【分析】
本题需从两个考点入手解题:一是“做早操”的固定短语形式,二是一般现在时的主谓一致规则。第一步,先确定“做早操”的正确表达,排除短语形式错误的选项;第二步,结合句子时态和主语的人称、数,确定谓语动词的正确形式,最终选出答案。
【解析】
1. 固定短语辨析:表示“做早操”时,exercise作为可数名词,需用复数形式exercises,因此排除A、D选项(二者使用了单数形式exercise);
2. 时态与主谓一致:句子描述的是工作日的经常性动作,使用一般现在时,主语He是第三人称单数,谓语动词需用第三人称单数形式does,因此排除B选项(谓语为原形do);
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致;固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础的固定短语和一般现在时的主谓一致,属于日常学习中的基础题型,需牢记短语搭配和时态规则,难度适中,大部分学生可掌握。
【难度系数】
0.7
本题需从两个考点入手解题:一是“做早操”的固定短语形式,二是一般现在时的主谓一致规则。第一步,先确定“做早操”的正确表达,排除短语形式错误的选项;第二步,结合句子时态和主语的人称、数,确定谓语动词的正确形式,最终选出答案。
【解析】
1. 固定短语辨析:表示“做早操”时,exercise作为可数名词,需用复数形式exercises,因此排除A、D选项(二者使用了单数形式exercise);
2. 时态与主谓一致:句子描述的是工作日的经常性动作,使用一般现在时,主语He是第三人称单数,谓语动词需用第三人称单数形式does,因此排除B选项(谓语为原形do);
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致;固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础的固定短语和一般现在时的主谓一致,属于日常学习中的基础题型,需牢记短语搭配和时态规则,难度适中,大部分学生可掌握。
【难度系数】
0.7
(
—Yes, I'd love to, but I still have homework to do today.
A.little
B.a little
C.few
D.a few
B
)4.(2025·江苏靖江滨江学校期中)—Would you like to go for a swim with us after school?—Yes, I'd love to, but I still have homework to do today.
A.little
B.a little
C.few
D.a few
答案
4. B 【点拨】little 少量,修饰不可数名词,表否定;a little 一点,修饰不可数名词,表肯定;few 少量,修饰可数名词,表否定;a few 一点,修饰可数名词,表肯定。homework 为不可数名词,故排除选项 C 和 D,根据语境可知,还有一点作业,应用“a little”。故选 B。
解析
【分析】本题考查易混限定词的用法,解题思路为:①先判断名词homework的属性,确定其为不可数名词,排除修饰可数名词的选项;②再结合语境判断所需限定词的肯定/否定含义,最终选出正确答案。
【解析】四个选项中,little与a little修饰不可数名词,little表否定(几乎没有),a little表肯定(一点);few与a few修饰可数名词复数,few表否定,a few表肯定。句中homework是不可数名词,故排除C、D选项。答语“我想去,但我还有作业要做”体现肯定含义,需用表肯定的a little,因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析;名词的可数性
【点评】本题考查基础语法中易混限定词的用法,需掌握不同限定词修饰名词的类型及含义,难度较低,注重基础知识的应用。
【难度系数】0.6
【解析】四个选项中,little与a little修饰不可数名词,little表否定(几乎没有),a little表肯定(一点);few与a few修饰可数名词复数,few表否定,a few表肯定。句中homework是不可数名词,故排除C、D选项。答语“我想去,但我还有作业要做”体现肯定含义,需用表肯定的a little,因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析;名词的可数性
【点评】本题考查基础语法中易混限定词的用法,需掌握不同限定词修饰名词的类型及含义,难度较低,注重基础知识的应用。
【难度系数】0.6
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