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9.（2024·连云港东海段考）实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：
（1）仪器a的名称是
（2）实验室用高锰酸钾分解制取氧气，选择的发生装置是
（3）实验室常用装置E来制取氧气，其中仪器b的优点是
（1）仪器a的名称是
长颈漏斗
。X的用途是给物质加热
。（2）实验室用高锰酸钾分解制取氧气，选择的发生装置是
B
（填字母），实验过程中发现水槽中的水变红了，原因是试管口没有塞一小团棉花
，选择收集装置C的理由是氧气不易溶于水且氧气不与水反应
，用装置D收集氧气验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口处,若小木条复燃,则氧气已集满
。写出反应的符号表达式：$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$。（3）实验室常用装置E来制取氧气，其中仪器b的优点是
可以控制反应速率
。写出反应的符号表达式为$\ce{H_{2}O_{2} \xrightarrow{MnO_{2}} H_{2}O + O_{2}}$。答案
(1) 长颈漏斗 给物质加热
(2) B 试管口没有塞一小团棉花 氧气不易溶于水且氧气不与水反应 将带火星的小木条放在集气瓶口处,若小木条复燃,则氧气已集满
(3) 可以控制反应速率
(2) B 试管口没有塞一小团棉花 氧气不易溶于水且氧气不与水反应 将带火星的小木条放在集气瓶口处,若小木条复燃,则氧气已集满
(3) 可以控制反应速率
解析
【分析】
本题围绕实验室制取氧气的相关知识展开，需先识别仪器名称，再根据反应物状态和反应条件选择发生装置，结合氧气的性质选择收集装置，同时掌握实验操作的注意事项、仪器的优点及验满方法。解题时需明确：固体加热型反应选B装置，排水法收集氧气依据其溶解性和与水的反应性，向上排空气法验满利用氧气的助燃性，分液漏斗可控制液体滴加速度从而控制反应速率。
【解析】
（1）观察装置图，仪器a是长颈漏斗；X是酒精灯，其用途是给物质加热。
（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，因此发生装置选B；实验时水槽中的水变红，是因为试管口没有塞一小团棉花，高锰酸钾粉末随气流进入水槽；装置C是排水法，选择该装置的理由是氧气不易溶于水且不与水反应；装置D是向上排空气法，氧气验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口处，若小木条复燃，则氧气已集满；高锰酸钾分解的符号表达式为$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$。
（3）装置E中的仪器b是分液漏斗，其优点是可以通过控制液体滴加速度来控制反应速率。
【答案】
(1) 长颈漏斗；给物质加热
(2) B；试管口没有塞一小团棉花；氧气不易溶于水且不与水反应；将带火星的小木条放在集气瓶口处，若小木条复燃，则氧气已集满
(3) 可以控制反应速率
【知识点】
常见仪器的名称与用途；氧气的实验室制取；气体的收集与验满
【点评】
本题考查实验室制取氧气的基础知识点，涵盖仪器识别、装置选择、实验操作细节等，是初中化学的核心考点，要求学生熟练掌握气体制取的基本思路和操作规范。
【难度系数】
0.5
本题围绕实验室制取氧气的相关知识展开，需先识别仪器名称，再根据反应物状态和反应条件选择发生装置，结合氧气的性质选择收集装置，同时掌握实验操作的注意事项、仪器的优点及验满方法。解题时需明确：固体加热型反应选B装置，排水法收集氧气依据其溶解性和与水的反应性，向上排空气法验满利用氧气的助燃性，分液漏斗可控制液体滴加速度从而控制反应速率。
【解析】
（1）观察装置图，仪器a是长颈漏斗；X是酒精灯，其用途是给物质加热。
（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，因此发生装置选B；实验时水槽中的水变红，是因为试管口没有塞一小团棉花，高锰酸钾粉末随气流进入水槽；装置C是排水法，选择该装置的理由是氧气不易溶于水且不与水反应；装置D是向上排空气法，氧气验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口处，若小木条复燃，则氧气已集满；高锰酸钾分解的符号表达式为$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$。
（3）装置E中的仪器b是分液漏斗，其优点是可以通过控制液体滴加速度来控制反应速率。
【答案】
(1) 长颈漏斗；给物质加热
(2) B；试管口没有塞一小团棉花；氧气不易溶于水且不与水反应；将带火星的小木条放在集气瓶口处，若小木条复燃，则氧气已集满
(3) 可以控制反应速率
【知识点】
常见仪器的名称与用途；氧气的实验室制取；气体的收集与验满
【点评】
本题考查实验室制取氧气的基础知识点，涵盖仪器识别、装置选择、实验操作细节等，是初中化学的核心考点，要求学生熟练掌握气体制取的基本思路和操作规范。
【难度系数】
0.5
10. (2024·无锡市江南中学期中改编)用电解水实验探究水的元素组成，下列说法错误的是（
A.a管和b管中气体体积比约为2：1
B.b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C.该探究说明水中含有氢气和氧气
D.该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
C
）A.a管和b管中气体体积比约为2：1
B.b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C.该探究说明水中含有氢气和氧气
D.该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
答案
C
解析
【分析】要解决这道题，需依据电解水实验的规律“正氧负氢，氢二氧一”，明确电源负极连接的a管产生氢气、正极连接的b管产生氧气，再逐一分析各选项的正误，找出错误选项。
【解析】电解水实验中，遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律：电源负极（-）连接的a管产生氢气，正极（+）连接的b管产生氧气，二者体积比约为2:1。
选项A：a管（氢气）和b管（氧气）的气体体积比约为2:1，说法正确；
选项B：b管气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条烧得更旺，说法正确；
选项C：电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，说明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，并不含有氢气和氧气，该说法错误；
选项D：电解水探究水的元素组成，依据是化学变化前后元素种类不变，反应前后元素种类一致，说法正确。
因此错误的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】电解水实验、元素守恒定律
【点评】本题考查电解水实验的基础知识点，属于常规题型，需牢记电解水的电极产物、体积比及实验结论，是化学中常见的基础考点。
【难度系数】0.6
【解析】电解水实验中，遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律：电源负极（-）连接的a管产生氢气，正极（+）连接的b管产生氧气，二者体积比约为2:1。
选项A：a管（氢气）和b管（氧气）的气体体积比约为2:1，说法正确；
选项B：b管气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条烧得更旺，说法正确；
选项C：电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，说明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，并不含有氢气和氧气，该说法错误；
选项D：电解水探究水的元素组成，依据是化学变化前后元素种类不变，反应前后元素种类一致，说法正确。
因此错误的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】电解水实验、元素守恒定律
【点评】本题考查电解水实验的基础知识点，属于常规题型，需牢记电解水的电极产物、体积比及实验结论，是化学中常见的基础考点。
【难度系数】0.6
11. (2024·常州)兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
(1) 设计:运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
① 可以通过
② 图甲为活性炭吸附后的微观图示,活性炭具有
(2) 净化:将饮用水瓶、纱布、活性炭等组合成如图乙所示装置进行水的净化。其中,装置制作较合理的是
(3) 总结:
① 混合物分离的一般思路和方法是
a. 分析混合物成分 b. 找到分离方法 c. 寻找成分性质差异
② 自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有
(1) 设计:运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
① 可以通过
过滤
(填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。② 图甲为活性炭吸附后的微观图示,活性炭具有
疏松多孔
的结构,可以吸附色素和异味分子。(2) 净化:将饮用水瓶、纱布、活性炭等组合成如图乙所示装置进行水的净化。其中,装置制作较合理的是
A
(填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水不宜
(填“适宜”或“不宜”)直接饮用。(3) 总结:
① 混合物分离的一般思路和方法是
acb
(将字母排序)。a. 分析混合物成分 b. 找到分离方法 c. 寻找成分性质差异
② 自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有
材料的质量和耐用性(合理答案均可)
(写一条)。答案
(1) ① 过滤 ② 疏松多孔
(2) A 不宜
(3) ① acb
② 材料的质量和耐用性(合理答案均可)
(2) A 不宜
(3) ① acb
② 材料的质量和耐用性(合理答案均可)
解析
【分析】
本题围绕水的净化实验展开，需结合净水操作、活性炭的性质、自制净水器的原理及混合物分离思路解题。
(1) ①去除不溶性杂质需用过滤操作，因为过滤可分离不溶性固体与液体；②活性炭的吸附性源于其疏松多孔的结构，能吸附色素和异味。
(2) 自制净水器的材料应按颗粒从大到小排列，先过滤大颗粒杂质，再过滤小颗粒，最后用活性炭吸附，故A装置合理；该装置仅除去部分杂质，未杀菌且保留可溶性矿物质，净化后的水不宜直接饮用。
(3) ①混合物分离需先分析成分，再找性质差异，最后确定分离方法；②选择净水材料需考虑吸附效果、颗粒大小等因素。
【解析】
(1) ①过滤是分离不溶性固体和液体的操作，因此去除泥沙等不溶性杂质用过滤；②活性炭具有疏松多孔的结构，因此有吸附性，可吸附色素和异味分子。
(2) 自制净水器中，小砾石过滤较大颗粒不溶性杂质，石英砂过滤较小颗粒，活性炭吸附色素和异味，装置A的材料顺序（小砾石→石英砂→活性炭）更合理；该装置净化后的水仅除去部分杂质，未杀菌且含可溶性矿物质，因此不宜直接饮用。
(3) ①混合物分离的一般思路：先分析混合物成分（a），再寻找各成分的性质差异（c），最后确定分离方法（b），故顺序为acb；②自制净水器净水材料的选择需考虑吸附性、颗粒大小、成本等因素（合理即可）。
【答案】
(1) ①过滤；②疏松多孔
(2) A；不宜
(3) ①acb；②材料的吸附性（合理即可）
【知识点】
水的净化；活性炭的吸附性；混合物分离方法
【点评】
本题结合自制净水器考查水的净化基础知识点，侧重应用，需理解净水操作原理和活性炭的性质，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕水的净化实验展开，需结合净水操作、活性炭的性质、自制净水器的原理及混合物分离思路解题。
(1) ①去除不溶性杂质需用过滤操作，因为过滤可分离不溶性固体与液体；②活性炭的吸附性源于其疏松多孔的结构，能吸附色素和异味。
(2) 自制净水器的材料应按颗粒从大到小排列，先过滤大颗粒杂质，再过滤小颗粒，最后用活性炭吸附，故A装置合理；该装置仅除去部分杂质，未杀菌且保留可溶性矿物质，净化后的水不宜直接饮用。
(3) ①混合物分离需先分析成分，再找性质差异，最后确定分离方法；②选择净水材料需考虑吸附效果、颗粒大小等因素。
【解析】
(1) ①过滤是分离不溶性固体和液体的操作，因此去除泥沙等不溶性杂质用过滤；②活性炭具有疏松多孔的结构，因此有吸附性，可吸附色素和异味分子。
(2) 自制净水器中，小砾石过滤较大颗粒不溶性杂质，石英砂过滤较小颗粒，活性炭吸附色素和异味，装置A的材料顺序（小砾石→石英砂→活性炭）更合理；该装置净化后的水仅除去部分杂质，未杀菌且含可溶性矿物质，因此不宜直接饮用。
(3) ①混合物分离的一般思路：先分析混合物成分（a），再寻找各成分的性质差异（c），最后确定分离方法（b），故顺序为acb；②自制净水器净水材料的选择需考虑吸附性、颗粒大小、成本等因素（合理即可）。
【答案】
(1) ①过滤；②疏松多孔
(2) A；不宜
(3) ①acb；②材料的吸附性（合理即可）
【知识点】
水的净化；活性炭的吸附性；混合物分离方法
【点评】
本题结合自制净水器考查水的净化基础知识点，侧重应用，需理解净水操作原理和活性炭的性质，难度适中。
【难度系数】
0.6
