一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. (本土文化)It is difficult to (描述) the beauty of the sunset at Luoma Lake.
2. What (使留下深刻印象) me most was her patience and love for every student.
3. — Can you finish the project by Friday?
— It's really a t task, but I'll try my best.
4. The new high-speed r has made it much faster to travel from Suqian to Nanjing.
5. The kind young man gave up his seat to an elderly (a person who is travelling in a car, bus, train, etc. and who is not driving it or working on it) on the crowded subway.

1. describe 2. impressed 3. tough 4. railway 5. passenger

【分析】
本题为英语单词拼写题，需结合句意、中文提示、首字母或英文释义，确定合适的单词，同时注意单词的形式（如动词时态、词性等）。解题时先通读句子理解语境，再匹配提示确定单词，最后检查形式是否符合语法要求。
【解析】
1. 句意：很难描述骆马湖日落的美。提示“描述”，不定式符号to后接动词原形，故填describe。
2. 句意：最让我印象深刻的是她的耐心和对每个学生的爱。提示“使留下深刻印象”，主句时态为一般过去时，故填impressed。
3. 句意：这真的是一项艰巨的任务，但我会尽力。首字母为t，修饰名词task需用形容词，结合语境填tough（艰巨的）。
4. 句意：新的高铁让宿迁到南京的旅行快多了。首字母为r，结合“high-speed”（高速的）可知填railway（铁路）。
5. 句意：这个善良的年轻人在拥挤的地铁上给一位老年乘客让座。英文释义为“乘车非司机的人”，故填passenger（乘客）。
【答案】
1. describe 2. impressed 3. tough 4. railway 5. passenger
【知识点】
英语单词拼写、动词时态、形容词词义、名词词义
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合语境和提示即可完成，侧重词汇积累与语境分析能力，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. My uncle is a famous (design) who has designed many beautiful buildings in Suqian.
2. Eating too much junk food can lead to (sick) and other health problems.
3. You have the (choose) to study hard or fall behind. The decision is yours.
4. The problem seemed (be) more difficult than I had expected. I almost gave it up.
5. The task is really difficult, but we (complete) most of it already.
6. Although it was raining hard, the little boy kept (practise) playing basketball on the playground.
7. The little girl has a rich (imagine). She can turn an ordinary box into a spaceship.
8. I think Bob is the most (suit) person to take the job because he can do the job well with less money and fewer people.

1. designer 2. sickness 3. choice 4. to be 5. have completed 6. practising 7. imagination 8. suitable

【分析】本题为英语词形转换题，需结合句子结构、语法规则及固定搭配，判断括号内单词的正确形式。具体思路：1. 空格处需名词指人，将动词design转换为名词；2. lead to后接名词，将形容词sick转换为名词；3. have the后接名词，将动词choose转换为名词；4. 固定搭配seem to do，用不定式；5. 时间状语already提示现在完成时，主语we用have+过去分词；6. 固定搭配keep doing，用动名词；7. a rich后接名词，将动词imagine转换为名词；8. the most后接形容词构成最高级，将动词suit转换为形容词。
【解析】1. 空格前有形容词famous，需修饰表示人的名词，故将动词design变为名词designer；2. lead to为固定短语，后接名词作宾语，故将形容词sick变为名词sickness；3. have the后需接名词，构成固定结构have the choice to do sth，故将动词choose变为名词choice；4. seem to do sth是固定搭配，意为“似乎要做某事”，故填to be；5. 句中already是现在完成时的标志，主语为we，故用have completed；6. keep doing sth是固定搭配，意为“一直做某事”，故将动词practise变为动名词practising；7. a rich后需接名词，故将动词imagine变为名词imagination；8. the most后接形容词构成最高级，修饰名词person，故将动词suit变为形容词suitable。
【答案】1. designer 2. sickness 3. choice 4. to be 5. have completed 6. practising 7. imagination 8. suitable
【知识点】词性转换、固定搭配、动词时态
【点评】本题考查初中英语基础的词形转换、固定搭配及时态运用，题型常规，侧重基础知识点的掌握，难度适中。
【难度系数】0.8

()1. The little girl is always strict with others but not with herself. I really don't like her double .

A.action
B.power
C.standard
D.rule

1. C

【分析】首先理解句子含义：这个小女孩总是对别人严格但对自己不严格，我真的不喜欢她的双重________。接着辨析各选项词义，结合语境匹配正确词汇。
【解析】先翻译句子：这个小女孩总是对别人严格，却对自己不严格，我真的不喜欢她的双重标准。再分析选项：A项action意为“行动”，B项power意为“力量”，C项standard意为“标准”，“double standard”是固定搭配，意为“双重标准”，符合语境；D项rule意为“规则”，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语名词词义辨析及固定搭配，需结合语境理解短语含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

()2. The teacher gave high to Mary for her excellent job in the speech competition.

A.prize
B.praise
C.price
D.present

2. B

【分析】这是一道英语名词词义辨析题，解题时需先理解句子语境，再辨析各选项名词的含义，结合固定搭配选出正确答案。句子表达的是老师因玛丽在演讲比赛中的出色表现对她的正向评价，需找到对应“赞扬”含义的名词。
【解析】先翻译句子：“The teacher gave high ______ to Mary for her excellent job in the speech competition.”意为“老师因为玛丽在演讲比赛中的出色表现高度________她”。辨析选项：A.prize意为“奖品”；B.praise意为“赞扬”，固定搭配“give high praise to sb”表示“高度赞扬某人”，符合语境；C.price意为“价格”；D.present意为“礼物”。结合语境和固定搭配，应选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语基础名词词义及常用固定搭配，属于基础知识类题目，需准确掌握各名词含义和相关短语。
【难度系数】0.5

()3. East or west, Guilin's landscape is the best. So Guilin is worth many times.

A.to be visited
B.to visit
C.visiting
D.to visiting

3. C

【分析】
本题考查英语固定搭配的用法，解题思路是：首先回忆be worth的固定搭配规则，be worth后需接动名词（doing形式），且用主动形式表达被动含义，无需被动结构或不定式，据此排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
be worth是固定短语，意为“值得……”，其后必须接动名词（doing形式），用主动形式表示被动意义，即“值得被做某事”。本题中“桂林值得被参观”，需用visiting，A选项是不定式被动式、B选项是不定式、D选项是to+动名词，均不符合be worth的搭配要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配（be worth doing）、非谓语动词（动名词）
【点评】本题为基础语法题，考查初中英语高频固定搭配，只要牢记be worth后接动名词的规则即可快速解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()4. If we pay attention a little energy in our daily lives, everyone can do something the environment.

A.to save; to protecting
B.to saving; to protect
C.saving; protecting
D.to saving; to protecting

4. B

【分析】这道题考查英语中的固定搭配和非谓语动词用法。首先，固定短语pay attention to中的to是介词，介词后需接动词的动名词形式，据此可排除A、C选项；其次，第二个空需要表达“为了保护环境”，用动词不定式作目的状语，因此确定答案。
【解析】1. 第一空：固定搭配pay attention to意为“注意”，其中to为介词，介词后接动词的动名词形式，故第一空填to saving；2. 第二空：此处需用动词不定式作目的状语，表示“为了保护环境”，故填to protect。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、非谓语动词
【点评】本题结合固定短语和非谓语动词的用法，考查学生对基础语法和固定搭配的掌握，难度适中，是常见的考点题型。
【难度系数】0.5

()5. The book on the desk be Mary's. It be Tom's. Look! His name is on the cover.

A.can't; must
B.must; can't
C.can't; can't
D.must; must

5. A

【分析】
本题考查情态动词表推测的用法。首先明确：must用于肯定句中表“一定、肯定”的推测；can't用于否定句中表“不可能”的推测。接着分析句子语境：第二句提到“His name is on the cover”（封面上有他的名字），说明这本书不可能是Mary的，因此第一空应填can't；既然有Tom的名字，那这本书一定是Tom的，因此第二空应填must，对应选项A。
【解析】
情态动词表推测时，must用于肯定句，表“一定”的肯定推测；can't用于否定句，表“不可能”的否定推测。根据句中关键信息“His name is on the cover”，可知这本书不可能属于Mary，故第一空用can't；同时可确定这本书一定属于Tom，故第二空用must，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词表推测
【点评】
本题结合具体语境考查情态动词表推测的基础用法，属于初中英语的核心基础考点，只要掌握must与can't的推测用法，即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.6