2026年课时提优计划作业本七年级语文上册人教版第24页答案
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6. 《观沧海》表达了诗人怎样的思想感情?
诗人用饱蘸浪漫主义激情的大笔,勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,

抒发了他想要统一中原、建功立业的抱负。

7. 《观沧海》是围绕哪个字来展开的?哪些诗句是写实的,哪些是想象的?
观。实写:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,

洪波涌起。虚写:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

8. 《观沧海》中“幸甚至哉,歌以咏志”一句有何作用?
与正文意思无关,是配乐时加上去的套语。

9. 《次北固山下》描写了哪个季节的景色?从哪些词语中可以看出?
初春。青山、绿水、潮平、风正、江春。

答案

6. 诗人用饱蘸浪漫主义激情的大笔,勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了他想要统一中原、建功立业的抱负。
7. 观。实写:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。虚写:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
8. 与正文意思无关,是配乐时加上去的套语。
9. 初春。青山、绿水、潮平、风正、江春。
课内语段选读
(2025 北京,9-10,5 分)
(一)观 沧 海
[东汉]曹 操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
10. 根据你的理解,在下面横线处填写恰当的内容。(2 分)
诗人“东临碣石”,先写极目所见,再写对“日月之行”和“①
星汉灿烂
”的想象。整首诗描写的景象共同营造了②
雄浑苍劲(或:雄浑壮阔、气势磅礴等)
的意境。
11. 诗人用“丛生”描写树木,用“涌起”描写洪波。分别说说“丛”和“涌”突出了景物的什么特点,由此表达了诗人怎样的情感。(3 分)
示例:“丛”的意思是聚集,突出了树木繁盛茂密、生机勃勃的特点;“涌”的意思是向上冒,突出了海涛汹涌澎湃、气势宏大的特点,

凸显树木聚集的样貌、海水向上翻腾的状态,寄托了诗人面对壮阔天地时的惊叹与豪情,映射出他胸怀天下、志在四方的远大抱负和豪迈胸襟。

答案

10. ①星汉灿烂 ②雄浑苍劲(或:雄浑壮阔、气势磅礴等)
11. 示例:“丛”的意思是聚集,突出了树木繁盛茂密、生机勃勃的特点;“涌”的意思是向上冒,突出了海涛汹涌澎湃、气势宏大的特点,凸显树木聚集的样貌、海水向上翻腾的状态,寄托了诗人面对壮阔天地时的惊叹与豪情,映射出他胸怀天下、志在四方的远大抱负和豪迈胸襟。
(二)次北固山下
[唐]王 湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
12. 首联中的“
、
”两个词语暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
13. “海日生残夜,江春入旧年”一联中的“入”用得精妙,请结合诗意简要赏析其妙处。

答案

12. 客路 行舟
13. “入”意为进入。运用拟人手法,将“春”人格化,赋予人的意志和情思,生动形象地写出了夜将尽未尽,红日已从海上升起,旧年未过,新春已闯入江上的情景;反映了一种时序交替的自然理趣[或:用“春”作为新生美好事物的象征,蕴含了新生事物必将取代旧事物的哲理(或:表现出诗人积极乐观的情怀)]。