1. 下列情形中，对物体做功的是（）

1.A

【分析】要判断是否对物体做功，需依据做功的两个必要条件：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，两个条件必须同时满足，缺一不可。接下来逐一分析各选项：
选项A：人对车施加向前的拉力，车在拉力方向（向前）移动了距离，满足做功的两个条件，因此人对车做了功；
选项B：人搬石块时，对石块施加了力，但石块没有移动距离，不满足“力的方向上有距离”，因此不做功；
选项C：人背书包时，书包的重力方向竖直向下，人水平前进，书包在竖直方向没有移动距离，力的方向与位移方向垂直，因此不做功；
选项D：人举杠铃时，对杠铃施加了向上的力，但杠铃静止，没有移动距离，不满足做功条件，因此不做功。
【解析】根据做功的两个必要因素：力和力方向上的位移，对各选项分析如下：
A. 拉车向前运动：人对车施加拉力，车在拉力方向移动了距离，力和位移均满足做功条件，因此做功；
B. 搬石块未动：对石块施力，但石块无位移，不满足做功条件，不做功；
C. 背书包水平前进：书包受重力竖直向下，位移水平，力与位移垂直，力方向无位移，不做功；
D. 举杠铃不动：对杠铃施力，但杠铃无位移，不满足做功条件，不做功。综上，只有A选项符合做功要求。
【答案】A
【知识点】做功的两个必要因素
【点评】本题考查做功的判断，核心是掌握做功的两个必要条件，需注意力与位移方向垂直时不做功，这是常见易错点，属于基础概念题。
【难度系数】0.6

2. 上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（）

A.重力势能
B.电能
C.弹性势能
D.动能

2.C

【分析】
要解决这道题，需明确不同能量形式的特点及能量转化逻辑：首先，上紧的发条发生弹性形变，储存了弹性势能；玩具车由静止开始运动，获得的动能来自发条释放的能量。逐一分析选项：A选项重力势能与物体高度有关，本题中玩具车在水平桌面，高度不变，无重力势能的贡献；B选项电能是电池提供的能量，发条玩具车的能量来源并非电能；D选项动能是物体运动时具有的能量，是运动的结果而非能量来源；只有C选项弹性势能是发条储存的能量，是玩具车运动的能量来源。
【解析】
上紧的发条发生弹性形变，具有弹性势能，当玩具车运动时，弹性势能转化为动能，使车由静止开始运动。A选项重力势能与高度相关，不符合本题场景；B选项电能与电池相关，发条玩具车不依赖电能；D选项动能是能量转化后的结果，并非能量来源。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
弹性势能、能量转化
【点评】
本题考查常见能量形式的判断及能量转化的基本理解，属于基础概念题，需准确区分不同能量形式的应用场景。
【难度系数】
0.8

3. 如图所示的四种情景中,描述对象的机械能增大的是()

A.火箭加速升空
B.人在滑梯上下滑
C.汽车水平减速
D.卫星绕地球旋转

3.A

【分析】
要判断机械能是否增大，需明确机械能是动能与势能的总和，动能与质量、速度有关，重力势能与质量、高度有关，同时需考虑是否存在除重力外的力做功（如摩擦力）影响机械能。逐一分析各选项：
A. 火箭加速升空：质量不变，速度增大→动能增大；高度升高→重力势能增大，总机械能（动能+势能）增大。
B. 人在滑梯下滑：下滑过程中克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能减小。
C. 汽车水平减速：质量不变，速度减小→动能减小，水平高度不变→重力势能不变，总机械能减小。
D. 卫星绕地球旋转：只有重力做功，动能和势能相互转化，机械能守恒，大小不变。
因此机械能增大的是A选项。
【解析】
机械能等于动能与重力势能之和，需结合动能、重力势能的影响因素，以及是否有其他力做功分析：
1. 选项A：火箭加速升空，质量不变，速度增大，动能增大；高度增加，重力势能增大，故机械能增大。
2. 选项B：人下滑时，受到摩擦力作用，克服摩擦力做功，部分机械能转化为内能，机械能减小。
3. 选项C：汽车水平减速，质量不变，速度减小，动能减小；水平高度不变，重力势能不变，因此机械能减小。
4. 选项D：卫星绕地球运动时，只有重力做功，动能和势能相互转化，机械能守恒，大小不变。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
机械能及其转化、动能与势能的影响因素
【点评】
本题考查机械能变化的判断，需掌握动能、重力势能的影响因素，以及机械能守恒的条件（只有重力或弹力做功），易错点是忽略摩擦力对机械能的消耗，或误判卫星运动的机械能变化。
【难度系数】
0.5

4. 如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是()

A.重力势能减小，弹性势能增大
B.重力势能增大，弹性势能增大
C.重力势能减小，弹性势能减小
D.重力势能增大，弹性势能减小

4.A

【分析】首先明确重力势能的影响因素是质量和高度，弹性势能的影响因素是弹性形变的程度。解题时需分析小明压缩弹簧过程中，小明的高度变化、弹簧的形变变化，结合对应势能的影响因素判断变化情况。
【解析】在小明将弹簧向下压缩的过程中，小明的质量不变，所处的高度逐渐降低，根据重力势能的规律：质量不变时，高度越低，重力势能越小，因此小明的重力势能减小；弹簧被压缩的程度越来越大，弹性形变程度增大，根据弹性势能的规律：同一弹簧，弹性形变越大，弹性势能越大，因此弹簧的弹性势能增大。综上，重力势能减小、弹性势能增大，对应选项A。
【答案】A
【知识点】重力势能、弹性势能
【点评】本题考查重力势能与弹性势能的影响因素，属于基础题型，准确掌握两种势能的决定因素即可快速解题。
【难度系数】0.5

5. 日常生活中的许多物品都会运用到杠杆原理,下列工具在使用时属于省力杠杆的是()

5.C

【分析】
要判断省力杠杆，需根据杠杆平衡条件（$F_1L_1=F_2L_2$），比较各工具使用时动力臂与阻力臂的大小关系：动力臂大于阻力臂的为省力杠杆，动力臂小于阻力臂的为费力杠杆，动力臂等于阻力臂的为等臂杠杆。逐个分析选项：A托盘天平是等臂杠杆，B筷子、D食品夹是费力杠杆，C核桃钳是省力杠杆。
【解析】
根据杠杆平衡条件，当动力臂大于阻力臂（$L_1＞L_2$）时，动力小于阻力，属于省力杠杆。对各选项分析：
A. 托盘天平：动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力；
B. 筷子：使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C. 核桃钳：使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D. 食品夹：使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
因此属于省力杠杆的是C。
【答案】
C
【知识点】
杠杆分类、省力杠杆
【点评】
本题考查杠杆类型的判断，核心是区分动力臂与阻力臂的大小关系，属于基础概念应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3

6. 使用图中的物品时利用了杠杆原理的是()

6.B

【分析】要判断各物品是否利用杠杆原理，需明确每个物品对应的物理原理：洗手盆下防臭水管利用连通器原理，指甲钳利用杠杆原理，塑料吸盘挂钩利用大气压，汽车逃生安全锤利用压强（减小受力面积增大压强）。据此分析各选项即可得出答案。
【解析】A选项，洗手盆下防臭水管是上端开口、底部相连通的容器，利用了连通器原理，并非杠杆原理；B选项，指甲钳由多个杠杆组成，使用时绕固定点转动，利用了杠杆原理；C选项，塑料吸盘挂钩通过挤出吸盘内的空气，利用大气压将吸盘压在墙面上，属于大气压的应用；D选项，汽车逃生安全锤通过减小受力面积增大压强，从而更容易打破玻璃，利用的是压强知识。因此利用杠杆原理的是B选项。
【答案】B
【知识点】杠杆原理、连通器、大气压
【点评】本题结合生活常见物品考查物理原理，注重理论联系实际，需要学生掌握常见物理知识在生活中的应用，难度适中。
【难度系数】0.6