6. 中国结象征着吉祥如意。李阿姨有一根10 m长的红绳,她先编了一个大号中国结,还想再编一个中号中国结和一个小号中国结,这根红绳够吗?请计算说明。

答案
6. 5.4 + 2.7 = 8.1(m) 8.1 + 1.5 = 9.6(m) 9.6 < 10,所以够。
解析
【分析】
要判断这根红绳够不够用,首先需要算出编大号、中号、小号三个中国结一共需要多长的红绳,再把需要的总长度和红绳的总长度10m做比较:如果需要的总长度小于等于10m,就说明红绳够用,反之则不够。计算总长度时,把三个中国结各自需要的长度依次相加即可。
【解析】
第一步:先计算编大号和中号中国结一共需要的红绳长度:
$5.4 + 2.7 = 8.1(\mathrm{m})$
第二步:加上编小号中国结需要的长度,得到三个中国结总共需要的红绳长度:
$8.1 + 1.5 = 9.6(\mathrm{m})$
第三步:比较总需求长度和红绳总长度:$9.6\mathrm{m} < 10\mathrm{m}$,因此红绳够用。
【答案】
$5.4 + 2.7 = 8.1(\mathrm{m})$,$8.1 + 1.5 = 9.6(\mathrm{m})$,$9.6 < 10$,这根红绳够。
【知识点】
小数加法计算,小数大小比较,加法实际应用
【点评】
本题结合生活中的中国结编制场景出题,既考查了学生的基础运算能力,也引导学生学会用数学知识解决生活中的实际判断问题,贴近生活,实用性较强。
【难度系数】
0.8
要判断这根红绳够不够用,首先需要算出编大号、中号、小号三个中国结一共需要多长的红绳,再把需要的总长度和红绳的总长度10m做比较:如果需要的总长度小于等于10m,就说明红绳够用,反之则不够。计算总长度时,把三个中国结各自需要的长度依次相加即可。
【解析】
第一步:先计算编大号和中号中国结一共需要的红绳长度:
$5.4 + 2.7 = 8.1(\mathrm{m})$
第二步:加上编小号中国结需要的长度,得到三个中国结总共需要的红绳长度:
$8.1 + 1.5 = 9.6(\mathrm{m})$
第三步:比较总需求长度和红绳总长度:$9.6\mathrm{m} < 10\mathrm{m}$,因此红绳够用。
【答案】
$5.4 + 2.7 = 8.1(\mathrm{m})$,$8.1 + 1.5 = 9.6(\mathrm{m})$,$9.6 < 10$,这根红绳够。
【知识点】
小数加法计算,小数大小比较,加法实际应用
【点评】
本题结合生活中的中国结编制场景出题,既考查了学生的基础运算能力,也引导学生学会用数学知识解决生活中的实际判断问题,贴近生活,实用性较强。
【难度系数】
0.8
7. 活动小组为筹备“红色故事进社区”宣讲活动,计划回收易拉罐并用其收益购买慰问品,看望社区的老党员。志愿者们在居民单元楼收集易拉罐,并用收纳箱分装。已知小收纳箱每个能装6个易拉罐,大收纳箱每个能装8个易拉罐。志愿者们收集的易拉罐,用小收纳箱正好装满了32箱,换成大收纳箱装,能装满多少箱?
答案
7. 32×6÷8=24(箱)
解析
【分析】
要解决这个问题,核心是抓住易拉罐总数量不变这一关键。第一步我们需要先根据小收纳箱的装箱情况,算出收集到的易拉罐总个数:已知每个小收纳箱装6个,正好装满32箱,总个数就是箱数乘每箱的装量。第二步再用总个数除以每个大收纳箱的装量8个,就能算出用大收纳箱能装满的箱数。
【解析】
1. 先计算易拉罐的总个数:
每个小收纳箱装6个,装满32箱,总个数为 $ 32 × 6 = 192 $(个)
2. 再计算大收纳箱能装满的箱数:
每个大收纳箱装8个,总共有192个易拉罐,可装满的箱数为 $ 192 ÷ 8 = 24 $(箱)
也可列综合算式计算:
$ 32 × 6 ÷ 8 = 192 ÷ 8 = 24 $(箱)
【答案】
能装满24箱
【知识点】
归总问题、乘除混合运算、整数乘除法应用
【点评】
本题结合生活实际场景出题,需要学生先求出不变的总数量,再根据新的分装要求计算对应份数,能很好地锻炼学生运用四则运算解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8
要解决这个问题,核心是抓住易拉罐总数量不变这一关键。第一步我们需要先根据小收纳箱的装箱情况,算出收集到的易拉罐总个数:已知每个小收纳箱装6个,正好装满32箱,总个数就是箱数乘每箱的装量。第二步再用总个数除以每个大收纳箱的装量8个,就能算出用大收纳箱能装满的箱数。
【解析】
1. 先计算易拉罐的总个数:
每个小收纳箱装6个,装满32箱,总个数为 $ 32 × 6 = 192 $(个)
2. 再计算大收纳箱能装满的箱数:
每个大收纳箱装8个,总共有192个易拉罐,可装满的箱数为 $ 192 ÷ 8 = 24 $(箱)
也可列综合算式计算:
$ 32 × 6 ÷ 8 = 192 ÷ 8 = 24 $(箱)
【答案】
能装满24箱
【知识点】
归总问题、乘除混合运算、整数乘除法应用
【点评】
本题结合生活实际场景出题,需要学生先求出不变的总数量,再根据新的分装要求计算对应份数,能很好地锻炼学生运用四则运算解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8
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