三、□里最大能填几？
6□8＜622
8016＞□054
7285＞72□5
9□5＜934
506□＜5067
□900＜6912

1 7 7 2 6 6

【分析】
做这类“□里最大能填几”的题目，核心是用万以内数的大小比较方法：位数相同的数，从最高位开始逐位对比，直到比出大小。解题时先对齐两个数的相同数位，先尝试给□填和对面相同数位相等的数，验证是否符合不等式要求，如果不符合，就填比这个数小1的数，再确认是否满足条件，就能找到最大可填的数。
【解析】
逐题分析如下：
1. 6□8＜622：两个数都是三位数，百位均为6，若十位填2，得到628＞622，不符合要求；填1时618＜622，符合要求，最大填1。
2. 8016＞□054：两个数都是四位数，若千位填8，得到8054＞8016，不符合要求；填7时7054的千位7＜8，7054＜8016，符合要求，最大填7。
3. 7285＞72□5：两个数千位、百位、个位都相同，仅需对比十位，要满足8＞□里的数，填8时两边相等不符合要求，最大填7。
4. 9□5＜934：两个数百位均为9，若十位填3，得到935＞934，不符合要求；填2时925＜934，符合要求，最大填2。
5. 506□＜5067：两个数千位、百位、十位都相同，仅需对比个位，要满足□里的数＜7，最大填6。
6. □900＜6912：若千位填6，得到6900＜6912，符合要求；填7时7900＞6912，不符合要求，最大填6。
【答案】
1 7 7 2 6 6
【知识点】
万以内数的大小比较、数位认识、最大填数问题
【点评】
这类题是整数大小比较的常考题型，解题关键是熟练掌握从高位到低位逐位比较的方法，填写后要注意验证是否符合不等式要求，避免误填相等或更大的数字。
【难度系数】
0.7

四、用0,0,6,8四个数字组成四位数,每个数字只能用一次。
1. 最接近8000的数是()。
2. 最接近7000的数是()。

1. 8006
2. 6800

【分析】
解题时首先要明确：四位数的首位（千位）不能是0，所以用0、0、6、8组成的四位数，千位只能是6或8。要找最接近某个整千数的数，我们可以先列出可能符合要求的候选数，再分别计算候选数和目标数的差，差越小说明越接近目标数。
【解析】
1. 找最接近8000的数：
候选数有两类：一类是千位为8的数（比8000大），要让它最接近8000，就要让这个数尽可能小，剩下的数字0、0、6按从小到大排放在百位、十位、个位，得到8006，它和8000的差是$8006-8000=6$；另一类是千位为6的数（比8000小），要让它最接近8000，就要让这个数尽可能大，剩下的数字0、0、8按从大到小排放在百位、十位、个位，得到6800，它和8000的差是$8000-6800=1200$。因为$6＜1200$，所以最接近8000的是8006。
2. 找最接近7000的数：
候选数同样分两类：一类是千位为6的数（比7000小），最大的是6800，它和7000的差是$7000-6800=200$；另一类是千位为8的数（比7000大），最小的是8006，它和7000的差是$8006-7000=1006$。因为$200＜1006$，所以最接近7000的是6800。
【答案】
1. 8006
2. 6800
【知识点】
万以内数的组成；数的大小比较；近似数认识
【点评】
本题核心是掌握四位数的组成规则，结合“差越小、数越接近”的逻辑判断即可，解题时不要忽略千位不能为0的限制条件。
【难度系数】
0.7

4. 只读出一个零的数是()；一个零也不读的数是()。

3040（答案不唯一）
3400（答案不唯一）

【分析】
解题的核心是牢记万以内数的读数规则：读数时，数中间有1个0或者连续几个0，都只读1个零；末尾不管有多少个0，都不读。要找只读出一个零的数，只要把1个或连续几个0放在数的中间非末尾位置即可；要找一个零也不读的数，只要把所有的0都放在数的末尾即可，符合要求的数有很多，任选一个填写就行。
【解析】
根据万以内数的读数规则：
1. 构造只读1个零的数：例如3040，读作三千零四十，中间的0读1次，末尾的0不读，满足只读出一个零的要求。
2. 构造一个零也不读的数：例如3400，读作三千四百，两个0都在末尾，都不读，满足一个零也不读的要求。
注：符合要求的数还有很多，如2050、6007等都只读一个零，4500、7200等都一个零也不读。
【答案】
3040（答案不唯一）；3400（答案不唯一）
【知识点】
万以内数的读法
【点评】
本题考查对万以内数读数规则的理解与运用，关键是区分中间的0和末尾的0的不同读法，解题时可灵活构造符合要求的数，答案不唯一。
【难度系数】
0.8

五、解决问题。
1. 皮皮和豆豆玩转盘游戏。每人转出四个数字，用这四个数字组成四位数，组成的数最大者获胜，你认为谁会获胜？

1. 豆豆

【分析】
要判断谁会获胜，我们需要先分别用皮皮和豆豆转出的4个数字组成最大的四位数，再比较这两个四位数的大小，哪个数更大，对应的人就获胜。组成最大四位数的方法是：把4个数字按从大到小的顺序，从最高位（千位）开始依次往下放，这样得到的数就是这四个数字能组成的最大四位数。
【解析】
1. 先求皮皮能组成的最大四位数：
皮皮的数字是3、5、7、8，按从大到小排列是8、7、5、3，组成的最大四位数是8753。
2. 再求豆豆能组成的最大四位数：
豆豆的数字是2、0、9、6，按从大到小排列是9、6、2、0，组成的最大四位数是9620。
3. 比较两个数的大小：
8753和9620都是四位数，先比较千位，8＜9，所以8753＜9620，豆豆组出的数更大。
【答案】
豆豆
【知识点】
万以内数的组成、数的大小比较
【点评】
本题的核心是掌握用给定数字组最大数的规则，以及万以内数的大小比较方法，只要正确组出两人的最大四位数再比较大小就能得出结果，难度不大。
【难度系数】
0.8

2. 仓库里有4600袋面粉，卖出4000袋，还剩多少袋？

2. 600袋

【分析】
解题时先提取题目中的已知条件：面粉总共有4600袋，卖出了4000袋，所求问题是剩余的面粉袋数。我们已知总数和其中去掉的部分，求剩下的部分，应当用减法计算，即用总袋数减去卖出的袋数就能得到剩余袋数。计算整千整百数的减法时，相同数位对齐相减即可。
【解析】
要求剩余面粉的袋数，用总袋数减去卖出的袋数计算：
4600 - 4000 = 600（袋）
答：还剩600袋。
【答案】
600袋
【知识点】
整千整百数的减法、减法的实际应用
【点评】
本题属于基础的减法应用题，难度较低，核心是明确“剩余量=总量-卖出量”的数量关系，计算时注意对准数位相减即可。
【难度系数】
0.9

3. 蓝天小学礼堂一楼可坐1200人，二楼可坐800人。全校共有2120名学生。这些学生一起来听报告会，能坐下吗？

3. 坐不下

【分析】
要判断全校学生能不能全部坐下，首先得算出礼堂一共能坐多少人，也就是把一楼和二楼可坐的人数相加得到总座位数，再把总座位数和全校学生总数比较大小：如果总座位数大于或等于学生数，就能坐下；如果总座位数小于学生数，就坐不下。
【解析】
1. 先计算礼堂总座位数：
$1200 + 800 = 2000$（人）
2. 比较总座位数和学生总数的大小：
$2000 ＜ 2120$
总座位数比学生人数少，所以坐不下。
【答案】
坐不下
【知识点】
整百数加法、万以内数大小比较、实际问题解决
【点评】
本题结合生活场景设计题目，既考查基础的计算能力，也考查用所学数学知识解决实际问题的能力，解题的核心是先求出总座位数再和总人数做比较。
【难度系数】
0.9