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一、判断题(每题 1 分，共 3 分，正确的写 T，错误的写 F)
1. 西夏出现了锡活字印刷，元朝王祯对木活字技术进行了创新，活字印刷术不断发展。(
2. 元朝科学家郭守敬编成的《授时历》对指导农业生产有很大帮助。(
3. 宋代理学是儒学在兼收并蓄基础上形成的。(
1. 西夏出现了锡活字印刷，元朝王祯对木活字技术进行了创新，活字印刷术不断发展。(
F
)2. 元朝科学家郭守敬编成的《授时历》对指导农业生产有很大帮助。(
T
)3. 宋代理学是儒学在兼收并蓄基础上形成的。(
T
)答案
1. F 2. T 3. T
解析
【分析】
我们逐个分析这三道判断题：
1. 要准确区分不同朝代活字印刷术的类型：西夏使用的是木活字，锡活字印刷出现在元代，因此题目表述错误。
2. 郭守敬编订的《授时历》精度极高，与现代公历接近，能精准指导农时，对农业生产帮助很大，题目表述正确。
3. 宋代理学以儒家思想为核心，吸收融合了佛教、道教的思想内容，是儒学在兼收并蓄基础上形成的新体系，题目表述正确。
【解析】
1. 根据史实，西夏推行的是木活字印刷，锡活字印刷诞生于元代，该说法不符合史实，故填F。
2. 《授时历》由元朝郭守敬编成，它以“敬授民时”为宗旨，历法精准，能准确反映节气变化，对农业生产的指导作用显著，该说法正确，故填T。
3. 宋代理学家将儒家思想与佛道思想相融合，在兼收并蓄的基础上构建了新的儒学体系，即理学，该说法符合史实，故填T。
【答案】
1. F 2. T 3. T
【知识点】
活字印刷术发展、《授时历》、宋代理学
【点评】
本题考查宋元时期的科技与思想文化知识点，侧重对基础史实的辨析，需要准确识记不同朝代的科技成就和思想发展特征，注重细节记忆。
【难度系数】
0.7
我们逐个分析这三道判断题：
1. 要准确区分不同朝代活字印刷术的类型：西夏使用的是木活字，锡活字印刷出现在元代，因此题目表述错误。
2. 郭守敬编订的《授时历》精度极高，与现代公历接近，能精准指导农时，对农业生产帮助很大，题目表述正确。
3. 宋代理学以儒家思想为核心，吸收融合了佛教、道教的思想内容，是儒学在兼收并蓄基础上形成的新体系，题目表述正确。
【解析】
1. 根据史实，西夏推行的是木活字印刷，锡活字印刷诞生于元代，该说法不符合史实，故填F。
2. 《授时历》由元朝郭守敬编成，它以“敬授民时”为宗旨，历法精准，能准确反映节气变化，对农业生产的指导作用显著，该说法正确，故填T。
3. 宋代理学家将儒家思想与佛道思想相融合，在兼收并蓄的基础上构建了新的儒学体系，即理学，该说法符合史实，故填T。
【答案】
1. F 2. T 3. T
【知识点】
活字印刷术发展、《授时历》、宋代理学
【点评】
本题考查宋元时期的科技与思想文化知识点，侧重对基础史实的辨析，需要准确识记不同朝代的科技成就和思想发展特征，注重细节记忆。
【难度系数】
0.7
4. 17 世纪英国学者培根在《新工具》中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观……由此，人类的文明也得到了极大的发展。”他旨在说明中国古代发明的(
A.时间
B.背景
C.特点
D.贡献
D
)A.时间
B.背景
C.特点
D.贡献
答案
4. D
解析
【分析】
首先，我们需要抓住题干中的核心信息：培根提到印刷术、火药和磁石“让人类的世界为之改观”“使人类文明得到极大发展”，这些表述重点强调的是这三项发明对人类社会和文明发展所起到的作用。接下来逐一分析选项：A选项“时间”，题干未提及发明的具体时间；B选项“背景”，题干没有阐述发明产生的原因或时代背景；C选项“特点”，题干也没有描述发明自身的特征；而D选项“贡献”正好对应题干中发明对世界和文明发展的积极作用，因此可以确定答案。
【解析】
题干中培根的言论着重强调了印刷术、火药和磁石这三项中国古代发明对人类世界的改观以及文明发展的推动作用，这体现的是发明的贡献：
A选项“时间”：题干未涉及发明的具体时间，排除；
B选项“背景”：题干没有说明发明产生的时代背景或原因，排除；
C选项“特点”：题干未描述发明自身的特征，排除；
D选项“贡献”：与题干中发明推动世界改观、文明发展的表述相符，正确。
【答案】
D
【知识点】
中国古代科技的贡献
【点评】
本题考查对材料信息的解读能力，解题关键是抓住题干中体现发明作用的关键语句，准确区分时间、背景、特点、贡献等概念的差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要抓住题干中的核心信息：培根提到印刷术、火药和磁石“让人类的世界为之改观”“使人类文明得到极大发展”，这些表述重点强调的是这三项发明对人类社会和文明发展所起到的作用。接下来逐一分析选项：A选项“时间”，题干未提及发明的具体时间；B选项“背景”，题干没有阐述发明产生的原因或时代背景；C选项“特点”，题干也没有描述发明自身的特征；而D选项“贡献”正好对应题干中发明对世界和文明发展的积极作用，因此可以确定答案。
【解析】
题干中培根的言论着重强调了印刷术、火药和磁石这三项中国古代发明对人类世界的改观以及文明发展的推动作用，这体现的是发明的贡献：
A选项“时间”：题干未涉及发明的具体时间，排除；
B选项“背景”：题干没有说明发明产生的时代背景或原因，排除；
C选项“特点”：题干未描述发明自身的特征，排除；
D选项“贡献”：与题干中发明推动世界改观、文明发展的表述相符，正确。
【答案】
D
【知识点】
中国古代科技的贡献
【点评】
本题考查对材料信息的解读能力，解题关键是抓住题干中体现发明作用的关键语句，准确区分时间、背景、特点、贡献等概念的差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8
5. 中国古代科技成就对世界文明发展具有重要推动作用。下表中①处应为(
A.指南针
B.火药
C.活字印刷术
D.水运仪象台
B
)A.指南针
B.火药
C.活字印刷术
D.水运仪象台
答案
5. B
解析
【分析】
首先，我们需要根据表格中给出的“14世纪初传到欧洲，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革”这一关键信息，结合中国古代四大发明的相关知识来逐一分析选项：
1. 先明确每个选项对应的科技成就的核心作用和传播影响；
2. 找到与“作战方式”“社会变革”直接相关的成就，排除不符合的选项。
【解析】
选项A：指南针主要用于航海导航，为新航路的开辟提供了重要条件，与“作战方式”无关，不符合题意；
选项B：火药在14世纪初传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使欧洲的作战方式发生巨大变化，骑士阶层逐渐衰落，进而推动了社会变革，完全符合表格中的描述；
选项C：活字印刷术的主要作用是促进文化的传播与普及，推动了文艺复兴等思想解放运动，和作战方式没有关联，不符合题意；
选项D：水运仪象台是北宋时期的天文观测仪器，并未对欧洲的作战方式产生影响，不符合题意。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
中国古代四大发明（火药的影响）
【点评】
本题考查中国古代四大发明的传播及影响，需要学生准确区分不同科技成就的作用，注重对历史细节知识的记忆与理解，避免混淆不同发明的影响。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要根据表格中给出的“14世纪初传到欧洲，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革”这一关键信息，结合中国古代四大发明的相关知识来逐一分析选项：
1. 先明确每个选项对应的科技成就的核心作用和传播影响；
2. 找到与“作战方式”“社会变革”直接相关的成就，排除不符合的选项。
【解析】
选项A：指南针主要用于航海导航，为新航路的开辟提供了重要条件，与“作战方式”无关，不符合题意；
选项B：火药在14世纪初传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使欧洲的作战方式发生巨大变化，骑士阶层逐渐衰落，进而推动了社会变革，完全符合表格中的描述；
选项C：活字印刷术的主要作用是促进文化的传播与普及，推动了文艺复兴等思想解放运动，和作战方式没有关联，不符合题意；
选项D：水运仪象台是北宋时期的天文观测仪器，并未对欧洲的作战方式产生影响，不符合题意。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
中国古代四大发明（火药的影响）
【点评】
本题考查中国古代四大发明的传播及影响，需要学生准确区分不同科技成就的作用，注重对历史细节知识的记忆与理解，避免混淆不同发明的影响。
【难度系数】
0.7
6. 宋朝时，书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝(
A.开始出现雕版印刷术
B.城市坊市界限被打破
C.科举制得到极大发展
D.印刷业商品化程度高
D
)A.开始出现雕版印刷术
B.城市坊市界限被打破
C.科举制得到极大发展
D.印刷业商品化程度高
答案
6. D
解析
【分析】
首先，我们需要精准提取题干核心信息：宋朝书坊数量多，具备完整的生产工匠体系，刻书方式灵活（接受委托或自行编撰），且刻书具有行销广的特点，核心指向印刷业的市场化经营。
接下来逐一分析选项：
1. 对于A选项，需回忆雕版印刷术的出现时间，唐朝已出现雕版印刷术，并非宋朝开始，可直接排除；
2. B选项涉及城市坊市界限打破，题干未提及商业空间布局的变化，与材料无关，排除；
3. C选项提到科举制发展，虽然科举制会带动书籍需求，但题干重点是书坊的商品化经营模式，而非科举制本身，排除；
4. D选项中，书坊通过接受委托、自行编撰刻书并广泛销售，体现了印刷业与市场深度结合，商品化程度高，完全符合题干描述。
【解析】
1. A项错误：雕版印刷术在唐朝时期就已经出现，并非宋朝开始出现，不符合史实。
2. B项错误：题干材料聚焦于书坊的刻书销售经营活动，未涉及城市坊市界限打破的相关内容，无法得出该结论。
3. C项错误：题干核心强调的是书坊刻书的商品化运营模式，而非科举制的发展状况，科举制发展并非材料主旨。
4. D项正确：宋朝书坊拥有独立的工匠团队，既接受委托刻书，也自行编撰刻书并进行广泛行销，说明印刷业紧密对接市场，商品化程度较高，符合题干信息。
【答案】
D
【知识点】
宋代印刷业发展、古代商品经济商品化
【点评】
本题主要考查对宋代印刷业发展特点的理解，解题关键在于准确提取题干核心信息，结合所学基础知识排除干扰选项，注重对材料主旨的把握，避免被无关信息误导。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要精准提取题干核心信息：宋朝书坊数量多，具备完整的生产工匠体系，刻书方式灵活（接受委托或自行编撰），且刻书具有行销广的特点，核心指向印刷业的市场化经营。
接下来逐一分析选项：
1. 对于A选项，需回忆雕版印刷术的出现时间，唐朝已出现雕版印刷术，并非宋朝开始，可直接排除；
2. B选项涉及城市坊市界限打破，题干未提及商业空间布局的变化，与材料无关，排除；
3. C选项提到科举制发展，虽然科举制会带动书籍需求，但题干重点是书坊的商品化经营模式，而非科举制本身，排除；
4. D选项中，书坊通过接受委托、自行编撰刻书并广泛销售，体现了印刷业与市场深度结合，商品化程度高，完全符合题干描述。
【解析】
1. A项错误：雕版印刷术在唐朝时期就已经出现，并非宋朝开始出现，不符合史实。
2. B项错误：题干材料聚焦于书坊的刻书销售经营活动，未涉及城市坊市界限打破的相关内容，无法得出该结论。
3. C项错误：题干核心强调的是书坊刻书的商品化运营模式，而非科举制的发展状况，科举制发展并非材料主旨。
4. D项正确：宋朝书坊拥有独立的工匠团队，既接受委托刻书，也自行编撰刻书并进行广泛行销，说明印刷业紧密对接市场，商品化程度较高，符合题干信息。
【答案】
D
【知识点】
宋代印刷业发展、古代商品经济商品化
【点评】
本题主要考查对宋代印刷业发展特点的理解，解题关键在于准确提取题干核心信息，结合所学基础知识排除干扰选项，注重对材料主旨的把握，避免被无关信息误导。
【难度系数】
0.6
7. 英国著名学者李约瑟曾说，每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。下列能印证此观点的史事是(
A.指南针开始应用于航海
B.火药开始应用于军事
C.蔡伦改进造纸术
D.毕昇发明锡活字印刷
A
)A.指南针开始应用于航海
B.火药开始应用于军事
C.蔡伦改进造纸术
D.毕昇发明锡活字印刷
答案
7. A
解析
【分析】
要解决这道题，关键是准确记忆各科技成就对应的朝代及具体史实，逐一判断选项是否符合“宋代”这一时间要求：
1. 先回忆选项A的相关知识，明确指南针开始应用于航海是北宋时期的史实，属于宋代范畴；
2. 选项B中，火药开始应用于军事是在唐朝末年，早于宋代，不符合题意；
3. 选项C里，蔡伦改进造纸术是东汉时期的成就，与宋代无关；
4. 选项D中，毕昇发明的是泥活字印刷术，并非锡活字，史实错误，不符合要求。通过逐一排查，即可确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 北宋时期，指南针开始应用于航海，这是宋代重要的科技成就，符合题意；
B. 火药开始应用于军事是在唐朝末年，不属于宋代的科技史料，不符合题意；
C. 蔡伦改进造纸术发生于东汉时期，与题干中的“宋代”不符，不符合题意；
D. 北宋毕昇发明的是泥活字印刷术，而非锡活字，该选项史实错误，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
宋代科技成就、四大发明发展历程
【点评】
本题考查宋代科技成就的相关史实，重点考查学生对四大发明不同发展阶段的时间及内容的识记能力，需准确区分各朝代的科技成果，避免混淆史实。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，关键是准确记忆各科技成就对应的朝代及具体史实，逐一判断选项是否符合“宋代”这一时间要求：
1. 先回忆选项A的相关知识，明确指南针开始应用于航海是北宋时期的史实，属于宋代范畴；
2. 选项B中，火药开始应用于军事是在唐朝末年，早于宋代，不符合题意；
3. 选项C里，蔡伦改进造纸术是东汉时期的成就，与宋代无关；
4. 选项D中，毕昇发明的是泥活字印刷术，并非锡活字，史实错误，不符合要求。通过逐一排查，即可确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 北宋时期，指南针开始应用于航海，这是宋代重要的科技成就，符合题意；
B. 火药开始应用于军事是在唐朝末年，不属于宋代的科技史料，不符合题意；
C. 蔡伦改进造纸术发生于东汉时期，与题干中的“宋代”不符，不符合题意；
D. 北宋毕昇发明的是泥活字印刷术，而非锡活字，该选项史实错误，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
宋代科技成就、四大发明发展历程
【点评】
本题考查宋代科技成就的相关史实，重点考查学生对四大发明不同发展阶段的时间及内容的识记能力，需准确区分各朝代的科技成果，避免混淆史实。
【难度系数】
0.7
