一、根据句意,选择相应的图片。

()1. —What did you do last weekend?
—I washed my clothes.
()2. —How was your weekend?
—Not bad. I watched TV at home.
()3. —What did your grandma do?
—She drank tea.

一、1.C 2.A 3.B
解析
1. 句意:——你上周末干什么了?
——我洗了我的衣服。
分析:图C中男孩在洗衣服,故选C。
2. 句意:——你周末过得怎么样?
——不错。我在家看了电视。
分析:图A中男孩在看电视,故选A。
3. 句意:——你奶奶做了什么?
——她喝了茶。
分析:图B中一位老人在喝茶,故选B。

【分析】
解题时我们可以先提取每段对话里描述的核心动作，再和三张图片的内容逐一比对匹配：首先先明确三张图分别对应的行为：图A里男孩拿着遥控器对着电视，动作是看电视；图B里老奶奶面前摆着茶壶茶杯，动作是喝茶；图C里男孩在水盆边揉搓衣物，动作是洗衣服。之后把每道题的核心动作和图的行为对应，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一题对话核心动作是washed my clothes（洗衣服），和图C的洗衣服场景完全匹配，因此选C。
2. 第二题对话核心动作是watched TV at home（在家看电视），和图A的看电视场景完全匹配，因此选A。
3. 第三题对话核心动作是drank tea（喝茶），和图B的老奶奶喝茶的场景完全匹配，因此选B。
【答案】
1.C 2.A 3.B
【知识点】
图文情景匹配，动词短语辨析，一般过去时
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题目，考察学生对描述日常活动的常用动词短语的认读理解能力，只需要准确抓住句子里的动作关键词，和图片内容对照就能轻松选出正确答案，适合巩固过去活动表达的相关知识点。
【难度系数】
0.9

()1.—It was snowy. I played in the
snow. What did you do?
—

A.I went swimming.
B.I made a snowman outside.
C.I picked some apples.

1.B
解析
1. 句意:——下雪了。我在雪地里玩儿。你干什
么了?
分析:下雪天适合在外面堆雪人,故选B。

【分析】
首先第一步抓取题干对话的关键信息：对话开头明确说明当时的天气是下雪天，前者表示自己在雪地里玩耍，询问对方的活动。接下来我们只需要结合下雪天的合理生活场景，逐一比对三个选项的活动是否符合该场景，排除明显不符合下雪天的活动，剩下的匹配场景的就是正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——下雪了，我在雪地里玩耍，你做了什么？
逐一分析选项：
1. 选项A：“I went swimming.” 意为“我去游泳了”，下雪天天气十分寒冷，去游泳不符合基本生活常识，排除该选项；
2. 选项B：“I made a snowman outside.” 意为“我在外面堆了一个雪人”，下雪天有充足的积雪，堆雪人是下雪天非常典型的户外活动，完全契合题干给出的下雪场景，符合对话逻辑；
3. 选项C：“I picked some apples.” 意为“我摘了一些苹果”，采摘苹果一般是秋季的活动，下雪天没有可供采摘的成熟苹果，不符合场景，排除该选项。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情景交际，语境匹配
【点评】本题属于基础情景对话题，解题核心是抓住题干给出的“下雪”这个关键场景提示，结合基础生活常识就能快速排除错误选项，主要考察学生对场景和对应活动的匹配能力，整体难度很低。
【难度系数】0.9

()2.—I washed my clothes today.
—
—Yes, I cleaned the window.

A.Did you do anything else?
B.What about you?
C.How was your weekend?

2.A
解析
2. 句意:——我今天洗了衣服。
——是的,我擦了窗户。
分析:答句以Yes开头,说明问句是一般疑问句,
故选A。

【分析】
首先观察对话的应答特征，第三句的回答是以Yes开头的，根据英语问答的基本规则，只有一般疑问句才可以用Yes/No直接给出答复，特殊疑问句是不能用Yes直接回应的。接下来我们逐个判断三个选项的句式属性，再结合对话语境做匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
第一步：定位解题线索，对话第三句为"Yes, I cleaned the window."，以Yes开头做肯定回应，说明设空处的问句必须是一般疑问句。
第二步：逐一分析选项：
1. 选项A："Did you do anything else?" 是助动词Did引导的一般疑问句，含义为“你还做了其他事吗？”，既符合用Yes作答的规则，也和后续补充擦窗户的语境完全匹配。
2. 选项B："What about you?" 属于特殊疑问类的交际表达，不能直接用Yes来回答，不符合要求。
3. 选项C："How was your weekend?" 是How引导的特殊疑问句，需要直接描述周末的状态，不能用Yes直接回应，不符合要求。
综上，正确答案选A。
【答案】A
【知识点】一般疑问句，情景交际
【点评】本题解题突破口清晰，抓住答句开头的Yes标识就能快速排除特殊疑问句的干扰项，重点考察学生对不同英语疑问句应答规则的掌握，属于基础情景交际题型，能帮学生巩固问答匹配的基础逻辑。
【难度系数】0.9

三、提思维 时序思维 根据时间轴,判断对话
正(T)误(F)。

()1. —Did Allen do morning exercises
last Sunday?
—Yes, he did.
()2. —What did Allen do last Sunday
afternoon?
—He watched TV.
()3. —How was Allen's Sunday?
—It was busy but colourful.

三、1.T 2.F 3.T
解析
1. 句意:——Allen上周日做早操了吗?
——是的,他做了。
分析:Allen上周日上午做了早操,故答案为T。
2. 句意:——Allen上周日下午干什么了?
——他看电视了。
分析:Allen上周日下午去远足了,之后做了饭,晚
上看了电视,故答案为F。
3. 句意:——Allen周日过得怎么样?
——忙碌但丰富多彩。
分析:Allen周日有做早操、做作业、远足、做晚饭、
看电视等多项活动,安排充实且多样,故答
案为T。

【分析】
解题时我们首先先梳理时间轴上所有时间点对应的Allen的活动：7:00对应晨练、9:00对应写作业、14:00对应户外徒步远足、17:00对应做饭、20:00对应看电视。之后逐个核对每道题的对话内容是否和梳理出的时序信息匹配：第一题询问上周日是否做了早操，对应7点的活动确实存在，判断正确；第二题询问上周日下午的活动，回答是看电视，但看电视是晚上20点的活动，下午的活动是远足和做饭，问答不匹配，判断错误；第三题评价周日的状态，全天有5种不同的活动，安排充实多样，符合描述，判断正确。
【解析】
1. 观察7:00对应的插图，Allen正在做伸展晨练，对话问答内容和图中信息完全吻合，因此该句正确。
2. 周日下午的时段对应14:00和17:00，对应的活动分别是户外徒步、做饭，看电视是20:00也就是晚上的活动，对话给出的回答不符合实际的下午活动，因此该句错误。
3. Allen周日先后完成晨练、写作业、远足、做饭、看电视多项不同类型的活动，日程安排充实、活动丰富多样，完全符合“忙碌但丰富多彩”的描述，因此该句正确。
【答案】
1.T 2.F 3.T
【知识点】
一般过去时应用
图文信息匹配
时序逻辑判断
【点评】
本题结合趣味时间轴考查小学英语过去时态的情景理解，引导学生建立时序梳理的思维，只需要学生仔细对应每个时间点的活动、区分不同时段的活动内容就可以顺利解题，能很好地锻炼学生图文结合提取信息的能力。
【难度系数】
0.8

四、请选择合适的句子补全对话。
Kate: Hello, Cathy.
Cathy: Hi, Kate. 1.
Kate: A little boring.
Cathy: 2.
Kate: I stayed at home and watched TV.
Cathy: Oh, I see. 3.
Kate: I have no idea.
Cathy: 4. How about going with me?
We can play there all day.
Kate: Good idea. We can meet at your
home and then get there together.
Cathy: 5.
Kate: How about 10 a.m.?
Cathy: OK. See you tomorrow.
Kate: See you.

四、1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
解析
对话:Kate和Cathy交流了一下上周六的活动,并相
约明天一起出去玩儿。
选项:A. 明天你打算干什么?
B. 我们将在什么时候碰面?
C. 你周六过得怎么样?
D. 你干什么了?
E. 我想去南海子公园野餐。
分析:1. Kate说有点无聊,说明Cathy询问她某天过
得怎么样,故选C。
2. Kate回答了自己做的事情,说明Cathy问
Kate做了什么,故选D。
3. Kate说自己没有想法,结合下文她们相约明
天出去玩儿,推测Cathy在问Kate明天的计
划,故选A。
4. Cathy提议去某地玩儿一整天,说明她提出
了一个游玩地点,故选E。
5. Kate反问了具体时间,说明Cathy在询问碰
面时间,故选B。

【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话和所有备选句子，理清对话的整体叙事逻辑：两人先交流上周六的生活状态和活动内容，之后商量明天的出行安排，最后敲定见面的时间。之后可以采用“答语反推问句”的思路逐空匹配：第一空的答语是“有点无聊”，说明问句是询问对方某段时间的体验；第二空的答语是描述过去做的具体事，说明问句是询问对方过去做了什么；第三空的答语是“我没什么想法”，结合后文相约明天出行的语境，能推出此处是询问对方明天的计划；第四空后紧跟着邀请对方同去玩一整天，说明此处是说出自己的出行想法；第五空的答语是给出具体时间，说明问句是询问见面的时间，逐一匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：Kate的回答是“A little boring.（有点无聊）”，是对周六生活状态的评价，对应C选项“你周六过得怎么样？”，选C。
2. 第二空：Kate的回答是“I stayed at home and watched TV.（我待在家看电视）”，是描述过去发生的具体行为，对应D选项“你做了什么？”，选D。
3. 第三空：Kate的回答是“I have no idea.（我没什么想法）”，结合后文二人相约明日出行的语境，此处是询问Kate明天的安排，对应A选项“你明天打算干什么？”，选A。
4. 第四空：后文Cathy邀请Kate和自己同去玩一整天，说明此处Cathy提出了自己的出行计划，对应E选项“我想去南海子公园野餐”，选E。
5. 第五空：Kate的回答是“How about 10 a.m.?（上午10点怎么样？）”，是回应时间类的提问，对应B选项“我们将在什么时候碰面？”，选B。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句辨析
【点评】
本题属于基础的情景对话补全题，核心考察问答逻辑的对应能力，解题时先梳理对话的叙事脉络，再通过答语反推问句的含义，区分不同时态特殊疑问句的表意差异，就能轻松完成匹配，适合巩固日常出行类交际用语的知识点。
【难度系数】
0.8