一、从方框中选择合适的短语并用其适当形式填空。
grow up take care of have a big dinner be happy to grow old
1. I and my grandparents .
2. When I was little, my grandparents me.
3. We together every year at the Double Ninth Festival.
4. Grandpa and Grandma see us last Sunday.

1. grew up; grew old
2. took care of
3. have a big dinner
4. were happy to

【分析】首先明确方框内各短语的含义：grow up（长大）、take care of（照顾）、have a big dinner（吃大餐）、be happy to（乐意做）、grow old（变老）。解题思路为：先根据句子中的时间标志词或语境判断时态，再匹配对应短语，最后调整为正确的动词形式。
【解析】1. 句意为“我长大了，我的祖父母变老了”，描述过去发生的状态，需用一般过去时，grow up的过去式为grew up，grow old的过去式为grew old，故填grew up；grew old。2. 句意为“我小时候，我的祖父母照顾我”，时间状语when I was little表过去，take care of的过去式为took care of，故填took care of。3. 句意为“我们每年重阳节一起吃大餐”，时间状语every year表经常性动作，用一般现在时，故填have a big dinner。4. 句意为“上周祖父母见到我们很开心”，时间状语last Sunday表过去，主语是复数，be happy to的过去式为were happy to，故填were happy to。
【答案】1. grew up; grew old 2. took care of 3. have a big dinner 4. were happy to
【知识点】动词短语、一般过去时、一般现在时
【点评】本题考查动词短语的适当形式填空，需结合语境和时间状语判断时态，属于基础词汇与时态结合的题型，侧重基础应用能力。
【难度系数】0.5

二、根据中文提示补全句子。
1. I (画一幅画)for my grandma yesterday.
2. On my grandma's birthday, we (拍了一张照片)together.
3. I (聊天)my e-friend on the internet this morning.
4. I want to (花费更多的时间)on my English.

1. drew a picture
2. took a photo
3. chatted with
4. spend more time

【分析】
首先观察每个句子的时间状语，确定时态：1题有yesterday，2题是过去发生的动作，3题有this morning（过去时间），均需用一般过去时；4题中want to后接动词原形。再结合中文提示，对应正确的动词短语，注意动词过去式的变化规则和固定搭配。
【解析】
1. 时间状语yesterday提示用一般过去时，“画一幅画”对应短语draw a picture，过去式为drew a picture；
2. 描述过去的动作，“拍了一张照片”对应短语take a photo，过去式为took a photo；
3. this morning是过去时间，“聊天”需搭配介词with，对应短语chat with，过去式为chatted with；
4. want to后接动词原形，“花费更多的时间”对应短语spend more time。
【答案】
1. drew a picture
2. took a photo
3. chatted with
4. spend more time
【知识点】
一般过去时、动词短语、固定搭配
【点评】
本题为基础题型，考查根据中文提示补全句子，核心是时态判断和常用动词短语的正确形式，需注意动词过去式的变化及固定搭配的使用。
【难度系数】
0.3

()1. On Teachers' Day, I made a card Miss Li.

A.to
B.in
C.for

1. C

【分析】首先明确本题考查介词的固定搭配用法，需回忆不同介词的含义及常用搭配：“make sth for sb”是固定短语，意为“为某人制作某物”；选项A“to”通常表方向或动作对象（如give sth to sb），选项B“in”表位置“在……里面”，均不符合语境，需结合固定搭配判断正确选项。
【解析】本题考查介词的固定搭配。“make sth for sb”是英语中表示“为某人制作某物”的常用固定结构，句意为“在教师节，我给李老师做了一张卡片”，此处表示“为了（李老师）”，应用介词for；to表朝向、in表位置，均不符合句意，故排除A、B选项。
【答案】C
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题属于基础英语介词搭配题，考查学生对常用固定短语的掌握情况，是日常学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. We ate noodles and Grandma a long life.

A.wished
B.hoped
C.wanted

2. A 解析:固定表达 wish sb. a long life表示“祝某人长寿”,是节日或生日时的祝福用语。

【分析】首先理解句意：我们吃了面条，祝奶奶长寿。接着分析各选项的用法：A项wish可用于固定搭配“wish sb. + 名词”，表示“祝愿某人……”，符合语境；B项hope没有“hope sb. + 名词”的用法，通常接不定式或从句，不符合；C项want意为“想要”，与句意不符，因此选A。
【解析】固定表达“wish sb. a long life”表示“祝某人长寿”，是常用的祝福用语；hope无此搭配，want不符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】动词辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及固定搭配，属于基础考点，需掌握常见的祝福类动词用法。
【难度系数】0.7

()3. The wind blew the hat from his head.

A.up
B.off
C.out

3. B 解析:blow off 表示“吹掉,吹走”; blow up意为“爆炸,放大”; blow out 意为“吹灭”。

【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路是先明确blow相关短语的含义，再结合句子语境（风把帽子从头上吹走）匹配正确短语，从而选出答案。
【解析】
本题考查动词短语辨析。blow up意为“爆炸；放大”；blow off意为“吹掉，吹走”；blow out意为“吹灭”。句意为“风把他头上的帽子吹走了”，结合语境可知应选blow off，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题为英语基础考点，考查blow相关常见短语的含义，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.9

()4. Please good care of your new books.

A.take
B.look
C.make

4. A 解析:take good care of 表示“好好照顾,好好保管”。

【分析】这道题考查英语固定动词短语搭配，解题时需先明确句子结构（祈使句，Please后接动词原形），再回忆与good care of构成正确搭配的短语，take good care of是固定用法，意为“好好照顾、好好保管”，据此选出正确选项。
【解析】句子是祈使句，Please后需接动词原形。固定短语take good care of是正确搭配，符合语境；look、make均无法与good care of构成符合语义的短语，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定动词短语搭配
【点评】本题考查基础英语固定短语，属于词汇基础题，需学生积累常见的动词与名词的固定搭配。
【难度系数】0.8

()5. My mother likes to drink tea her friends.

A.and
B.with
C.to

5. B 解析:介词 with 表示“和……一起”,drink tea with her friends 意为“和她的朋友们一起喝茶”。

【分析】首先理解句子含义：“我妈妈喜欢和她的朋友们一起喝茶”。接着分析选项：A选项and是连词，用于连接并列的词或句子，此处后接名词短语her friends，不符合用法；B选项with是介词，意为“和……一起”，契合句子语境；C选项to是介词，表“到、向”，不符合句意。据此可确定答案。
【解析】句子需要表达“和……一起”的含义，A项and为连词，无法用于此处连接名词短语；B项with作介词时表示“和……一起”，符合语境；C项to无此语义，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词with的用法；介词辨析
【点评】本题考查基础介词的含义辨析，结合句子语境即可快速选出正确选项，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

四、新考法 在奶奶的生日派对上,全家都给奶奶送上礼物。请你根据图片中的信息,补全句子。

例: Father bought a smartphone for Grandma.
1. Grandpa for Grandma.
2. My uncle .
3. My aunt .
4.
5.

1. bought some flowers
2. bought some fruit for Grandma
3. made a cake for Grandma
4. Liu Jia made a card for Grandma.
5. Liu Ming drew a picture for Grandma.

【分析】首先观察图片，明确每个家庭成员对应的礼物，再结合例句的一般过去时结构“主语+动词过去式+某物+for+Grandma”，依次匹配每个句子的主语和对应礼物，选用正确的动词过去式完成句子。
【解析】1. 图片中爷爷对应礼物是花，“买花”用buy some flowers，buy的过去式为bought，故填bought some flowers；2. 叔叔对应礼物是水果，按结构表达“买水果给奶奶”，即bought some fruit for Grandma；3. 姑姑对应礼物是蛋糕，“做蛋糕”用make a cake，make的过去式为made，故填made a cake for Grandma；4. 刘佳对应礼物是贺卡，按结构写为Liu Jia made a card for Grandma；5. 刘明对应礼物是画，写为Liu Ming drew a picture for Grandma。
【答案】1. bought some flowers
2. bought some fruit for Grandma
3. made a cake for Grandma
4. Liu Jia made a card for Grandma.
5. Liu Ming drew a picture for Grandma.
【知识点】一般过去时、动词短语、固定搭配
【点评】本题结合生活场景与图片信息考查英语句子补全，需准确匹配人物与礼物，同时掌握一般过去时的动词变化，是基础语用题，难度适中。
【难度系数】0.6