一、仿照例子，减一减，变成新字，再组词。
例：此－(止)＝(匕)匕首
壳－()＝() 状－()＝()
说－()＝() 热－()＝()

一、士 冗 示例：冗长 犭 犬 示例：猎犬 讠 兑 示例：兑换 灬 执 示例：执行

【分析】
这是一道汉字部件拆分的基础趣味题型，解题时先参照示例明确规则：将原汉字减去一个独立的组成部件，得到一个规范的常用新字，再为新字搭配合理词语即可。我们只需要逐个拆分题干给出的汉字，筛选出“去掉一个部件后剩余部分是合法汉字”的拆分方式，再给新字组词就能完成作答。
【解析】
我们按照题目要求逐个完成拆分操作：
1. 原字“壳”，去掉独立部件“士”后，得到新字“冗”，可组词为冗长；
2. 原字“状”，去掉独立部件“犭”后，得到新字“犬”，可组词为猎犬；
3. 原字“说”，去掉独立部件“讠”后，得到新字“兑”，可组词为兑换；
4. 原字“热”，去掉独立部件“灬”后，得到新字“执”，可组词为执行。
【答案】
士 冗 示例：冗长 犭 犬 示例：猎犬 讠 兑 示例：兑换 灬 执 示例：执行
【知识点】
汉字部件拆分，偏旁部首认知，汉字组词
【点评】
本题是小学语文低年级的典型字形训练题，用“减一减”的趣味形式降低了识字的枯燥感，能帮助学生加深对汉字结构的理解，巩固已学生字同时拓展新字积累，作答时要注意拆分后剩余的部分必须是规范通用汉字，不能拆分出不成字的零散笔画。
【难度系数】
0.8

二、读拼音，写词语。

二、回忆 文艺 税收

【分析】
这是一道基础的看拼音写词语题目，解题时首先要准确拼读每一组给出的拼音，结合课内所学的常用词语，匹配出对应汉字，同时要注意区分同音字，避免写出错别字，最后将正确的词语规范书写到田字格中即可。首先拼读第一组拼音huí yì，对应常用词语回忆；第二组拼音wén yì，对应词语文艺；第三组拼音shuì shōu，对应词语税收。
【解析】
1. 准确拼读拼音huí yì，匹配对应常用词语，得到“回忆”；
2. 准确拼读拼音wén yì，匹配对应常用词语，得到“文艺”；
3. 准确拼读拼音shuì shōu，匹配对应常用词语，得到“税收”；
书写时注意汉字在田字格内的占位规范，避免出现同音字误用的错别字。
【答案】
回忆 文艺 税收
【知识点】
汉语拼音拼读；常用词语书写
【点评】
本题属于小学语文字词类基础题型，重点考察学生的拼音拼读能力和课内常见词语的积累掌握情况，难度较低，学生答题时要注意仔细辨析拼音声调，不要混淆同音字，夯实语文基础字词储备。
【难度系数】
0.8

三、用“/”画出括号内不恰当的词语。
1. 周末，我在家里跟妈妈学习包饺子、做手工艺品，我的双手越来越(灵动 灵巧)了。
2. 郊游时，我们迈着(轻便 轻快)的步子沿着山路往上走，愉快的歌声在空中(飘荡 飘流)。

三、1. 灵动 2. 轻便 飘流

【分析】
这道题要求选出括号内不恰当的词语划去，解题的核心思路是先准确辨析每组近义词的词义、适用对象和搭配场景，再结合句子给出的具体语境判断不符合使用要求的词语：首先处理第1题，先区分“灵动”和“灵巧”的适用场景，找出不能形容做手工、包饺子的双手的词语；再处理第2题，先区分形容步子的“轻便”“轻快”的差异，再区分形容空中歌声的“飘荡”“飘流”的适用场景，就能快速排除不合适的词语。
【解析】
1. 第一句中，“灵巧”的含义是灵活而巧妙，专门用来形容手部动作灵活、手艺出色，完全符合“学习包饺子、做手工艺品之后双手越来越熟练好用”的语境；而“灵动”多用来形容人活泼有灵气、或是景物动态鲜活，不能用来形容手的手艺，因此需要划去“灵动”。
2. 第二句第一个空，“轻快”指动作轻松不费力，还能体现出人物心情愉悦的状态，用来搭配郊游时的步子十分契合；“轻便”多用来形容物品重量轻、使用方便，不能用来形容人的行走步子，因此划去“轻便”。
第二个空，“飘荡”指随风在空中浮动，用来搭配空中的歌声完全符合场景；“飘流”指在水面上漂浮流动，适用场景是水面，不能用来形容空中的歌声，因此划去“飘流”。
【答案】
1. 划去：灵动 2. 划去：轻便 飘流
【知识点】
近义词辨析，词语搭配
【点评】
本题是小学语文基础的词语运用类题型，重点考察学生对常见近义词词义差异的掌握，引导学生在积累词语时关注词语的适用对象和搭配场景，避免出现词语混用的错误，整体考察内容贴近日常积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、读例句，照样子写一写图中小动物的外形特点。
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

四、示例：这只小狗胖乎乎的。小脑袋上耷拉着一对三角形的耳朵，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，乌黑的小鼻子总是湿润润的，身后的小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了！

【分析】
这道题是仿写类的外形描写题，解题思路很清晰：首先第一步先观察图片，确认图中的小动物是软萌的小狗，梳理出它的所有外形特征；第二步参考例句的写作逻辑：先点明描写对象的整体外形特点，再按照从头部到尾部的顺序，依次描写各个部位的特征，还可以像例句一样加入贴切的比喻，让描写更生动形象，最后把内容组织成通顺连贯的语句就可以了。
【解析】
1. 先观察图片，提取小狗的外形特点：整体胖乎乎圆滚滚，头部有耷拉的垂耳、黑亮的圆眼睛、乌黑的鼻头、带着笑意的嘴巴，四肢短圆，身后翘着小小的尾巴。
2. 参照例句的表达逻辑，先写整体观感，再按从头到尾的顺序逐一描写部位特征，适当加入比喻修辞丰富内容，保证语句通顺符合描写要求。
【答案】
示例：这只小狗胖乎乎的。小脑袋上耷拉着一对三角形的耳朵，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，乌黑的小鼻子总是湿润润的，身后的小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了！
【知识点】
外形描写，句子仿写
【点评】
本题侧重锻炼学生的有序观察能力和书面表达能力，引导学生学会按照一定顺序梳理事物的外形特点，还鼓励学生灵活运用比喻等修辞让描写更生动，符合小学中段语文的写作训练要求。
【难度系数】
0.8

五、把下面这首词补充完整，再完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。，。能不忆江南？
1. 这首词的作者是，你还读过他的《》。
2. 读这首词，你的脑海中出现了怎样的景象？请写下来吧。

五、日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
1. 白居易 示例：池上 2. 示例：我仿佛看到一轮红日冉冉升起，江边堤坝上的花朵在红日的映照下更加红艳。春风拂过，江水荡漾，碧波万里。人们驻足观看，流连忘返。

【分析】
这道题是课内古诗词的综合考察，解题时首先第一步先回忆课内必背的《忆江南》原文，把空缺的两句经典写景句准确补写出来；接着第一题回忆该词的对应作者，结合自己积累的同作者的其他诗作，填写任意一篇熟悉的白居易的作品即可；最后第二题的景象描绘，要紧扣词中给出的日出、江花、春日江水这些核心意象，把词句里明艳的色彩特点（花比火红、江水比蓝草还绿）体现出来，补充合理的细节，用通顺的语言把脑海中浮现的江南春日画面表述出来就可以。
【解析】
1. 补全词句：《忆江南》是唐代诗人白居易的词作，空缺的两句为该词的核心写景名句，按照原文填写即可。
2. 第1小题：该词作者为唐代诗人白居易，他创作过很多课内收录的诗作，比如《池上》《赋得古原草送别》《暮江吟》等，任选其一填写都符合要求。
3. 第2小题：描绘画面时要抓住词句中的景物特征：红日初升时江边花朵被霞光染得比火焰还红艳，春风吹拂下的江水澄澈碧绿，比蓝草的颜色还要鲜亮，在此基础上补充合理的场景细节，表意通顺、符合江南春日的明丽特点即可。
【答案】
日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
1. 白居易 示例：池上
2. 示例：我仿佛看到一轮红日冉冉升起，江边堤坝上的花朵在红日的映照下更加红艳。春风拂过，江水荡漾，碧波万里。人们驻足观看，流连忘返。
【知识点】
古诗词默写，文学常识，诗词意境赏析
【点评】
本题属于课内古诗词的基础综合题型，既考察学生对必背古诗文的背诵积累情况，也兼顾了文学常识积累和诗词画面想象表达能力的训练，整体难度偏低，只要课内古诗文基础扎实就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8