四、根据实际情况回答问题
1.—When is your birthday?
—My birthday is on
2.—When is your mother's birthday?
— birthday is on
3.—When is your father's birthday?
— birthday is on

1. May 1st
2. Her; June 5th
3. His; July 10th
（注：答案可根据实际生日日期灵活调整，日期表达需符合月份加序数词的规范）

【分析】
这道题是英语情景问答类的基础题，解题思路很清晰：首先第一题要明确回答生日需要用"on+具体某月某日"的结构，日期要符合月份加对应序数词的规范，填写自己真实的生日日期即可；第二题提问的是妈妈的生日，妈妈是女性第三人称，对应的形容词性物主代词要用表示“她的”的词，句首首字母大写，后面填写妈妈的生日日期；第三题提问的是爸爸的生日，爸爸是男性第三人称，对应的形容词性物主代词要用表示“他的”的词，句首首字母大写，后面填写爸爸的生日日期，所有日期只要格式正确、符合实际情况都算正确。
【解析】
1. 第一空需要填写符合规范的具体生日日期，格式为“月份+序数词（日期可搭配序数词后缀缩写如1st、2nd等）”，示例答案为May 1st，也可替换为自己真实的生日日期，比如June 3rd等都符合要求。
2. 第一空指代妈妈的生日，妈妈是女性第三人称单数，对应的形容词性物主代词为Her，句首首字母需要大写；第二空填写妈妈的生日日期，示例答案为June 5th，可根据实际情况替换。
3. 第一空指代爸爸的生日，爸爸是男性第三人称单数，对应的形容词性物主代词为His，句首首字母需要大写；第二空填写爸爸的生日日期，示例答案为July 10th，可根据实际情况替换。
【答案】
1. May 1st
2. Her; June 5th
3. His; July 10th
（注：答案可根据实际生日日期灵活调整，日期表达需符合月份加序数词的规范）
【知识点】
日期表达，物主代词使用，情景交际
【点评】
本题结合生活实际考察英语基础知识点，没有固定的唯一标准答案，学生只需要掌握日期的正确表达、区分不同人称对应的形容词性物主代词，结合自身家庭实际情况填写即可，能够帮助学生把课本知识和生活场景结合起来，巩固单元基础内容。
【难度系数】
0.9

五、读一读Lily的日记,完成下面的填空题


1. Lily puts some seeds in a pot on
2. Lily can see a sprout on
3. Lily waters the flowers
4. Lily can see some green leaves on
5. Lily can see some nice flowers on

1. March 12th
2. March 22nd
3. every day
4. April 6th
5. May 23rd

【分析】
这是一篇英语阅读细节填空题，解题时首先先通读所有题干，明确每道题的提问方向：分别询问播种的日期、看到嫩芽的日期、浇水的频率、看到绿叶的日期、看到开花的日期。之后带着题干的核心关键词去Lily的日记文本中逐一定位对应的事件描述，直接提取匹配的信息填写即可，注意日期的书写格式要和原文给出的规范保持一致。
【解析】
1. 定位题干核心动作puts some seeds in a pot对应的日记内容，直接提取该事件对应的记录日期March 12th。
2. 定位题干核心信息see a sprout对应的日记事件，提取该事件对应的记录日期March 22nd。
3. 定位题干动作waters the flowers对应的描述，提取说明浇水频率的短语every day。
4. 定位题干信息see some green leaves对应的日记记录，提取对应事件的日期April 6th。
5. 定位题干信息see some nice flowers对应的开花事件记录，提取对应事件的日期May 23rd。
【答案】
1. March 12th
2. March 22nd
3. every day
4. April 6th
5. May 23rd
【知识点】
阅读细节定位，英文日期表达，频度短语用法
【点评】
本题属于低难度的阅读细节类题型，不需要复杂的推理，仅要求学生能够带着问题在文本中精准匹配对应事件的相关信息即可完成作答，既锻炼了学生的文本信息查找能力，也巩固了和植物生长周期相关的英语表达，适合小学高段英语的主题配套练习。
【难度系数】
0.9