三、听短文，排顺序。请根据你听到的短文内容，给下列图片按照A—F的顺序排序，并将字母标号填在括号内。字母标号A已给出。短文读两遍。

() () () () ( A ) ()

C F E D (A) B

一、看图认单词。选出与图片对应的单词，并将答案的字母标号填在括号内。

1.() 2.() 3.() 4.() 5.()
A. Chemistry B. Geography C. History
D. Maths E. Physics

1.B 2.C 3.E 4.A 5.D

【分析】首先观察图片中的五本书，从左到右依次为地理、历史、物理、化学、数学。再对应给出的英文单词选项，将科目与英文单词逐一匹配，即可得出答案。
【解析】第1本是地理，对应选项B（Geography）；第2本是历史，对应选项C（History）；第3本是物理，对应选项E（Physics）；第4本是化学，对应选项A（Chemistry）；第5本是数学，对应选项D（Maths）。
【答案】1.B 2.C 3.E 4.A 5.D
【知识点】学科英文单词匹配
【点评】本题考查常见学科英文单词的识记，通过图片直观对应科目，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.2

二、词语分类。请将下列单词和词组按照图文进行分类，并将答案的字母标号填在括号内。
A. in the playground B. send to friends C. healthy D. messages
E. sad F. a computer G. PE class H. speak
Ⅰ. good luck J. in the morning
1.()()() 2.()()()() 3.()()()

1.EHI 2.ACGJ 3.BDF

【分析】
首先观察三幅图的主题：第一幅是“告别演讲（Goodbye speech）”，第二幅是“做运动（Do exercise）”，第三幅是“电子邮件（Email）”。接着分析每个词组的含义，将其与对应图的主题匹配：对应“告别演讲”的词组归为一类，对应“做运动”的归为一类，对应“电子邮件”的归为一类。
【解析】
根据三幅图的主题，对词组分类：
1. 对应告别演讲的词组：E（sad，告别时的情绪）、H（speak，演讲动作）、I（good luck，告别祝福），即EHI；
2. 对应做运动的词组：A（in the playground，运动地点）、C（healthy，运动作用）、G（PE class，运动场景）、J（in the morning，运动时间），即ACGJ；
3. 对应电子邮件的词组：B（send to friends，邮件功能）、D（messages，邮件内容）、F（a computer，邮件工具），即BDF。
【答案】1.EHI 2.ACGJ 3.BDF
【知识点】
词汇分类，图文匹配，词义理解
【点评】
本题结合图文考查词汇分类能力，需先明确图的主题，再匹配词组含义，是基础的英语词汇应用题型。
【难度系数】
0.6

()1.Andy is American,but he lives in China. He can speak well.

A.Japanese
B.Chinese
C.French

1.B

【分析】这道题考查词汇辨析与语境理解，解题思路是先抓住题干关键信息“lives in China（住在中国）”，推断Andy能说好的语言应与居住地点相关，再逐一排除不符合语境的选项，得出正确答案。
【解析】题干提到Andy是美国人但住在中国，由此可知他能说好的语言是中文。A选项Japanese意为“日语”，C选项French意为“法语”，均不符合“住在中国”的语境；B选项Chinese意为“中文”，符合逻辑，因此选B。
【答案】B
【知识点】词汇辨析；语境理解
【点评】本题结合人物背景和居住地点考查基础语言词汇，难度较低，需准确抓取题干关键信息即可解题。
【难度系数】0.9