一、看拼音写词语,并为语段中的加点字注音。
他来到风景秀丽的()江,顺着蜒()的溪水,找到了河流的 fā
yuán dì(),那里有座山,从山的洞口进去,通道很 zhǎi()且一片
()黑。侧身通过时,é tóu()、jiān bǎng()、tún bù()都会紧
贴着石壁。走了数十步,便豁然开朗,眼前是一()开得绚烂的桃花。

一、zhè wān yán 发源地 窄 qī 额头 肩膀 臀部 cù

【分析】
本题为语文基础题，包含汉字注音和看拼音写词语两部分。解题时，对于加点字注音，需准确识记汉字的正确读音，注意平翘舌、前后鼻音及易错声调；对于拼音写词语，要根据拼音拼读音节，结合语境写出正确汉字，避免写错字。
【解析】
1. 加点字注音：“浙”读zhè，“蜿”读wān，“蜒”读yán，“漆”读qī，“簇”读cù；
2. 看拼音写词语：“fā yuán dì”对应“发源地”，“zhǎi”对应“窄”，“é tóu”对应“额头”，“jiān bǎng”对应“肩膀”，“tún bù”对应“臀部”。
【答案】
zhè wān yán 发源地 窄 qī 额头 肩膀 臀部 cù
【知识点】
汉字注音、看拼音写词语
【点评】
本题考查学生对基础字词的掌握情况，涉及常用汉字的读音和书写，属于语文学习的基础内容，需学生平时注重积累识记。
【难度系数】
0.3

二、给下面句子中加点的词语选择正确的解释,填在括号内。(填序号)
精神: ①指人的意识、思维活动和一般心理状态;
②活跃, 有生气; ③表现出来的活力。
1. 山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有。 ()
2. 拔河比赛过后,同学们更加焕发。 ()
3. 期末考试的时候,他高度紧张,生怕做错一道题。 ()

二、1.② 2.③ 3.①

【分析】要解决这道题，需结合每个句子的具体语境，理解“精神”在不同语境中的含义，再匹配给出的三个义项，选出对应序号。
【解析】1. 句子描写映山红的花朵和叶子比盆栽杜鹃更有活力、充满生气，对应义项②“活跃，有生气”，故填②；2. “精神焕发”形容人表现出的活力状态，对应义项③“表现出来的活力”，故填③；3. “精神高度紧张”指人的意识、思维活动的状态，对应义项①“指人的意识、思维活动和一般心理状态”，故填①。
【答案】1.② 2.③ 3.①
【知识点】多义词的语境理解
【点评】本题考查多义词在具体语境中的含义，需结合句子表达内容匹配义项，是语文基础类常见题型，侧重考查词语的实际运用能力。
【难度系数】0.6

三、读句子,按要求完成练习。
1. 这些石钟乳和石笋,形状。
我能用加点的词语写句子:
2. 随着山势,溪流宽,窄,缓,急,溪声也时时变换调子。
我能仿写句子:

三、1.示例:天空中的云朵变化多端,一会儿像温
顺的小羊,一会儿像奔腾的俊马。
2.示例:一群白鹅在池塘里嬉戏,时而分散开,
时而聚拢,时而钻进水里,时而浮出水面。

【分析】
这道题是小学语文词句运用题，分为两小问：第一问要求用“变化多端”造句，解题思路是：①先理解“变化多端”的含义，指事物的形态、种类等变化极多；②选取生活中具有多变特点的事物（如云朵、灯光等）；③组织通顺的句子，符合表达逻辑。第二问要求用“时而……时而……时而……时而……”仿写句子，解题思路是：①明确该句式是描写同一对象的不同状态交替的排比结构；②选取合适的描写对象（如动物、自然景物等）；③写出四个不同的状态，构成连贯的排比句。
【解析】
1. 先明确“变化多端”的词义，结合天空云朵多变的特点，组织成通顺的句子：天空中的云朵变化多端，一会儿像温顺的小羊，一会儿像奔腾的俊马。
2. 围绕“时而”的排比句式，选取白鹅嬉戏的场景，写出其分散、聚拢、钻水、浮出水面的不同状态，构成仿写句子：一群白鹅在池塘里嬉戏，时而分散开，时而聚拢，时而钻进水里，时而浮出水面。
【答案】
三、1.示例:天空中的云朵变化多端,一会儿像温顺的小羊,一会儿像奔腾的俊马。
2.示例:一群白鹅在池塘里嬉戏,时而分散开,时而聚拢,时而钻进水里,时而浮出水面。
【知识点】
词语运用、句子仿写
【点评】
本题考查学生对词语的理解及排比句式的运用，选取贴近生活的素材，难度适中，能有效锻炼学生的语言表达能力。
【难度系数】
0.6

四、新趋势 根据课文内容可以看出,文中作者的游览路线是一条线索,泉水流经的路
线是另一条线索。尝试把这两条线索梳理清楚。

四、①洞口 ②外洞 ③孔隙 ④内洞 ⑤出洞
⑥从洞里出来 ⑦洞口右边往外流 ⑧从
孔隙流出 ⑨靠着右边流

【分析】本题考查游记类课文的线索梳理，需结合《记金华的双龙洞》的内容，区分作者的游览路线和泉水流经的路线。解题时，先回忆作者的游览顺序：从路上出发，依次经过洞口、外洞、孔隙、内洞，最后出洞，对应上方序号①-⑤；再回忆泉水的流动顺序：迎着溪流，从洞里出来，经洞口右边、孔隙，最后靠着右边流，对应下方序号⑥-⑨，按此对应填写即可。
【解析】根据课文《记金华的双龙洞》的内容，梳理两条线索：
1. 作者的游览路线（上方序号）：①洞口，②外洞，③孔隙，④内洞，⑤出洞；
2. 泉水流经的路线（下方序号）：⑥从洞里出来，⑦洞口右边往外流，⑧从孔隙流出，⑨靠着右边流。
【答案】①洞口 ②外洞 ③孔隙 ④内洞 ⑤出洞；⑥从洞里出来 ⑦洞口右边往外流 ⑧从孔隙流出 ⑨靠着右边流
【知识点】游记线索梳理、课文内容理解
【点评】本题通过梳理两条线索，帮助学生加深对游记类课文结构的理解，需结合课文原文内容作答，难度适中。
【难度系数】0.6