一、用所给单词的适当形式填空。
1. (2025·宿迁宿豫区模拟改编) — You needn't take the subway to the airport, for I can drive you there (direct).
— That's very kind of you.
2. The athletes aim (break) the world record in the coming competition.
3. (2024·海南改编)To protect the environment, more and more trees (plant) in our country every year.
4. (2024·菏泽改编) — More and more young people like to wear hanfu.
— Yes. It's said that most of the traditional Chinese clothes (produce) in Heze, Shandong Province.
5. — Quite a lot of endangered animals (protect) in nature parks every year.
— That's great! Animals are our friends.
6. (2024·扬州改编)China has made great efforts (help) other countries build high - speed railways.

1. directly 2. to break 3. are planted 4. are produced 5. are protected 6. to help

【分析】
本题考查英语基础语法中的词形变化、固定搭配及被动语态的用法。解题时需根据句子结构、固定短语搭配、时态和语态规则来确定单词的正确形式：第1题需用副词修饰动词；第2、6题是固定短语搭配，需用不定式；第3、4、5题是一般现在时的被动语态，需根据主语和时态确定被动结构。
【解析】
1. 句中需修饰动词drive，应用direct的副词形式directly；
2. 固定搭配aim to do sth表示“力求做某事”，故填to break；
3. 主语trees是plant的承受者，时间状语every year表一般现在时，需用一般现在时的被动语态are planted；
4. 主语traditional Chinese clothes是produce的承受者，表客观事实，用一般现在时的被动语态are produced；
5. 主语endangered animals是protect的承受者，时间状语every year表一般现在时，用一般现在时的被动语态are protected；
6. 固定搭配make efforts to do sth表示“努力做某事”，故填to help。
【答案】
1. directly 2. to break 3. are planted 4. are produced 5. are protected 6. to help
【知识点】
副词用法、固定搭配、一般现在时的被动语态
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点，涵盖词性转换、固定短语和被动语态，都是学生需熟练掌握的内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 1.— Frog, Mo Yan's novel, please!
— Sorry, it just now. But it will come out again soon.

A.had been sold out
B.is sold out
C.has sold out
D.was sold out

1. D

【分析】首先根据句中的时间状语“just now”（刚才）确定句子时态为一般过去时；再分析主语it指代小说《蛙》，与动词短语sell out（卖完）之间是被动关系，即“书被卖完”，需用被动语态，据此逐一排除不符合的选项。
【解析】1. 时态判断：时间状语“just now”表过去，故用一般过去时，排除B（一般现在时）、C（现在完成时）；2. 语态判断：主语it和sell out是被动关系，需用被动语态，A为过去完成时被动（表过去的过去，无对应语境），D为一般过去时被动，符合要求。
【答案】D
【知识点】一般过去时的被动语态；动词短语sell out
【点评】本题考查时态与语态的结合运用，解题关键是抓住时间状语判断时态，再根据主语与谓语的逻辑关系确定语态，属于基础题型。
【难度系数】0.6

() 2.(2025·天津)Chinese by more and more people from foreign countries today.

A.speaks
B.spoke
C.is spoken
D.will speak

2. C

【分析】首先判断语态：主语Chinese（汉语）是动作speak的承受者，即“汉语被说”，需用被动语态；再结合时间状语today确定时态为一般现在时；最后根据主谓一致规则，匹配对应的被动结构即可。
【解析】1. 语态判断：主语Chinese与动词speak是被动关系，需用被动语态，排除主动形式的A、B、D选项；2. 时态确定：时间状语为today，对应一般现在时，一般现在时被动语态结构为“am/is/are + 动词过去分词”；3. 主谓一致：主语Chinese是单数，be动词用is，speak的过去分词为spoken，因此完整表达为is spoken，对应选项C。
【答案】C
【知识点】一般现在时的被动语态、动词的过去分词
【点评】本题考查被动语态的基础用法，是中考常见的基础题型，需掌握主被动关系判断、时态与被动结构的结合，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.6

() 3.(2025·北京)Language learning apps by more and more people these days.

A.use
B.used
C.are used
D.were used

3. C

【分析】首先判断句子主语Language learning apps（语言学习应用程序）与动词use的关系：应用程序是“被使用”，需用被动语态；再根据时间状语these days（这些天，表现在的情况）确定时态为一般现在时；最后结合被动语态的结构选出正确选项。
【解析】1. 语态判断：主语Language learning apps是动作use的承受者，需用被动语态，故排除主动形式的A（use，一般现在时主动）、B（used，一般过去时主动）；2. 时态判断：时间状语these days表示现在的情况，应用一般现在时的被动语态，其结构为“am/is/are + 过去分词”；主语apps为复数，be动词用are，use的过去分词是used，因此为are used，对应选项C。
【答案】C
【知识点】一般现在时被动语态、动词语态
【点评】本题考查英语中被动语态的基础用法，需准确区分主被动关系并结合时间状语确定时态，属于英语语法的常规考点，难度适中。
【难度系数】0.5

() 4.(2025·扬州)When you feel cold air coming through your window, energy .

A.wastes
B.is wasted
C.wasted
D.was wasted

4. B

【分析】首先判断句子的语态：主句主语energy（能量）是动作waste（浪费）的承受者，能量是“被浪费”，所以要用被动语态；再判断时态：从句是一般现在时（feel），主句描述客观事实，也用一般现在时，因此需用一般现在时的被动结构。
【解析】主句主语energy是不可数名词，一般现在时的被动语态结构为“is + 动词过去分词”，waste的过去分词是wasted，因此空格处应填is wasted，对应选项B。
【答案】B
【知识点】一般现在时被动语态、动词的语态
【点评】本题考查被动语态的基础用法，需准确判断主语与谓语的主被动关系及时态，属于英语语法中的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6

() 5.(2025·连云港)The mini - programme “Clear Plate” is popular among young people. It to help deal with food waste.

A.will design
B.will be designed
C.designs
D.is designed

5. D

【分析】
这道题考查动词的时态和语态。解题思路：第一步，判断主语与谓语动词的主被动关系，主语指代“光盘行动”小程序，是动作“设计”的承受者，需用被动语态，先排除主动形式的选项；第二步，结合语境判断时态，句子描述该小程序当前的功能，应用一般现在时，据此选出正确答案。
【解析】
1. 分析语态：主语“The mini-programme ‘Clear Plate’”与动词design是被动关系（小程序被设计），因此需使用被动语态，排除主动语态的A（一般将来时主动）和C（一般现在时主动）选项。
2. 分析时态：句子描述该小程序当前的用途，应用一般现在时；一般现在时的被动语态结构为“am/is/are + 动词过去分词”，主语是第三人称单数it，be动词用is，design的过去分词为designed，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时的被动语态；动词时态与语态
【点评】
本题结合生活热点考查基础被动语态的用法，需准确判断主被动关系与时态，是初中英语的常考题型，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6

() 6.He was seen basketball in the playground when we passed by yesterday morning.

A.play
B.to playing
C.to play
D.playing

6. D

【分析】
这道题考查动词see的固定搭配用法，需结合语境判断正确形式。首先回忆see的用法：主动语态中，see sb do sth表示看到某人做了某事（全过程），see sb doing sth表示看到某人正在做某事；变为被动语态时，see sb do sth要还原to，即be seen to do sth，但如果语境强调动作正在进行，需用be seen doing sth。本题中时间状语when we passed by yesterday morning（昨天早上我们经过时）强调动作正在发生，因此需用see的被动形式be seen doing sth，据此判断选项。
【解析】
首先分析see的用法：
1. 主动语态：see sb do sth（看到动作全过程）；see sb doing sth（看到动作正在进行）。
2. 被动语态：see sb do sth变为被动时，需还原不定式符号to，即be seen to do sth；但要表达“被看到正在做某事”，则用be seen doing sth。
本题语境是“昨天早上我们经过时，他被看到正在操场打篮球”，强调动作正在进行，因此应使用be seen doing sth结构，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
see的固定搭配；现在分词作宾语补足语；被动语态
【点评】
本题考查see的核心用法及语境中动作进行状态的判断，需准确区分see sb do/doing在被动语态中的不同形式，是基础语法题，注重语境理解。
【难度系数】
0.6

三、阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Last weekend, our school held a charity sale. All the students enjoyed 1. (they) while preparing some things to sell. Some students brought something about their 2. (hobby), like model cars for those who love building models. I brought some old books and toys.
My friend Lily helped me deal with the prices. She also made a sign that said “Buy a gift, help a child. ”, which reminded me of my experience 3. volunteering at a children's home. We 4. (sell) out of the old things quickly. Our teacher said the sale was held successfully. Our teacher chose a beautiful painting as the most popular thing.
So far, we 5. (raise) over 2,000 yuan for the children in poor areas. It's a great plan to see everyone's kindness. Next month, we will visit a village school. We plan to bring the money and some books. Our teacher told us not to forget 6. (prepare) small gifts. In order to protect the books from getting wet, we put them in strong boxes. Can you imagine how happy the children there will be? Each of us will try our best to make the visit 7. (wonder) and enjoyable.
On the 8. (three) day of our preparation, we found an old photo album (相册). Inside were pictures of fallen leaves and smiling faces. It felt like 9. bridge between our world and theirs. We wrote some warm words and wishes on each page, looking forward to seeing them at once. 10. the activity may end quickly, the memories of helping others will stay long.

1. themselves 2. hobbies 3. of 4. sold 5. have raised 6. to prepare 7. wonderful 8. third 9. a 10. Although

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合固定搭配、词性转换、时态、从句逻辑等知识点逐一分析每个空：
1. 考查固定搭配enjoy oneself，主语是复数students，需用反身代词复数形式；
2. 考查名词的数，hobby是可数名词，前面有their修饰，需用复数；
3. 考查固定搭配experience of doing sth，表“做某事的经历”；
4. 考查时态，时间状语last weekend提示用一般过去时；
5. 考查时态，so far是现在完成时的标志，需用have+过去分词结构；
6. 考查固定搭配forget to do sth，表“忘记要做某事”；
7. 考查形容词作宾补，make sth +形容词结构，需用wonder的形容词形式；
8. 考查序数词，表“第三天”，需用three的序数词；
9. 考查冠词，泛指“一座桥梁”，bridge以辅音音素开头，用不定冠词a；
10. 考查连词，前后是让步关系，需用表“虽然”的连词。
【解析】
1. 固定搭配enjoy oneself，主语为复数students，故填themselves；
2. hobby是可数名词，被their修饰，需用复数hobbies；
3. 固定搭配experience of doing sth，故填of；
4. 由last weekend可知用一般过去时，sell的过去式为sold；
5. so far是现在完成时标志，主语we，故填have raised；
6. 固定搭配forget to do sth，故填to prepare；
7. make sth +形容词，需用wonder的形容词wonderful；
8. 表示“第三天”，用序数词third；
9. 泛指“一座桥梁”，bridge以辅音音素开头，故填a；
10. 前后为让步关系，用连词Although。
【答案】
1. themselves 2. hobbies 3. of 4. sold 5. have raised 6. to prepare 7. wonderful 8. third 9. a 10. Although
【知识点】
代词的固定搭配、名词的数、动词时态
【点评】
本题考查初中英语核心语法知识点，涵盖固定搭配、词性转换、时态、冠词、连词等基础考点，注重语言运用能力的考查，题目难度适中，适合中等水平学生练习。
【难度系数】
0.6