() 4. My father is good at . He's a great .

A.cook; cook
B.cooking; cooker
C.cooking; cook

C

1. 固定搭配be good at 意为“擅长”，后面要接名词或动名词，动词cook的动名词形式是cooking，因此第一空选cooking，排除A选项。2. 第二空句意为“他是一名很棒的……”，cook作名词意思是厨师，cooker意思是炊具，不符合语境，排除B选项，最终选C。

() 5. — is the fruit salad?
— It's very yummy.

A.Where
B.How
C.What

B

先看答句含义为“它很美味”，是对水果沙拉的口味做出评价。分析选项：A.Where用于询问地点，不符合语境；B.How意为“怎么样”，可用于询问事物的口味、状态评价，匹配答句；C.What用于询问事物是什么，不符合语境。因此选B。

（）6. The sentence “A friend in need is a friend indeed.” means “”.

A.莫逆之交
B.情同手足
C.患难见真情

C

这句英语谚语的含义是身处困境时仍能相伴相助的朋友，才是真正的朋友，对比三个选项，A指彼此情投意合十分要好，B指感情深厚如同亲兄弟，都不符合该谚语表意，只有C选项“患难见真情”和它的含义匹配。

一、根据上下文或所给提示补全对话。
Nancy: What is your father's job, Zhang Hua?
Zhang Hua: He's a . He can sweets.
Nancy: Wow, sounds good! What your mother?
Zhang Hua: My mother is a . She works in a . She can help sick people. What are your jobs, Nancy?
Nancy: My father is a . He can make delicious food. My mother is a . She teaches English.
Zhang Hua: That's nice. So you can learn English from .

1. worker；2. make；3. about；4. doctor；5. hospital；6. parents'；7. cook；8. teacher；9. her

本题结合上下文语境和四年级所学词汇补全对话，逐空分析如下：
1. 描述张华爸爸的职业，后文提到他会做糖果，对应职业为工人worker；
2. 情态动词can后接动词原形，“制作糖果”的固定表达为make sweets；
3. 固定句型What about...? 用于顺承询问对方的相关情况，意为“你的妈妈呢？”；
4. 后文提到她可以帮助病人，对应的职业是医生doctor；
5. 医生的工作地点是医院hospital；
6. 后文要分别介绍爸爸和妈妈两份工作，此处表示“你父母的工作”，用名词所有格parents'；
7. 后文提到他可以制作美味的食物，对应的职业是厨师cook；
8. 后文提到她教英语，对应的职业是老师teacher；
9. 介词from后接人称代词宾格，指代妈妈，使用her。

二、将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A. Great! How can we go there?
B. You're right. Now let's cross the road.
C. All right. But there isn't zebra crossing（斑马线）.
D. Don't worry. We can cross the road with others.
E. Hi, Lucy! Hi, Lily! Let's go to the cinema.
F. There aren't any traffic lights either.
G. It's not far（远）. We can walk there.

正确顺序为E A G C F D B

我们按照日常对话的先后逻辑梳理排序：
1. 对话开篇先打招呼，提出去电影院的出行邀约，对应句子E。
2. 收到邀约的人表示赞同，同时询问要通过什么方式前往，对应句子A。
3. 回应出行方式，说明路程不远，可以步行前往，对应句子G。
4. 同意步行的方案，同时提出第一个难题：此处没有斑马线，对应句子C。
5. 补充说明还存在的问题：这里也没有交通信号灯，对应句子F。
6. 针对前面的两个难题给出解决办法：可以跟着其他行人一起过马路，对应句子D。
7. 认可这个解决办法，提出现在就可以过马路了，对应句子B。