五、将单词排序组成句子，写一写。
1. draw picture a Let's .

2. sing dance Let's and .

3. make gifts her I .

1. Let's draw a picture.
2. Let's sing and dance.
3. I make her gifts.

【分析】
做这类连词成句题可以按照三步法思考：第一步先找出给出单词里首字母大写的词，这类词通常就是句子的开头，能快速确定句首位置；第二步回忆学过的对应固定短语、常用句型规则，比如Let's句型后面要接动词原形，并列动词可以用and连接等；第三步把剩余的单词按照英语语法语序拼接起来，最后补上句末的句号，通读检查句子是否通顺、符合英语表达习惯就可以得到正确句子了。
【解析】
1. 首先确定句首为Let's（是Let us的缩写，意为“让我们”，后面要求接动词原形），接着找到动词draw，再匹配固定搭配draw a picture（画一幅画），最后补充句末句号，得到完整句子。
2. 句首确定为Let's，后面接动词原形，两个动作sing（唱歌）和dance（跳舞）用并列连词and连接，补充句末句号即可得到正确句子。
3. 首字母大写的I是句子主语（意为“我”），后面接谓语动词make，再按照“动词+间接宾语+直接宾语”的双宾语结构，接上her（间接宾语）和gifts（直接宾语），补充句末句号得到完整句子。
【答案】
1. Let's draw a picture.
2. Let's sing and dance.
3. I make her gifts.
【知识点】
祈使句Let's用法；固定短语搭配；简单句基本结构
【点评】
本题是小学英语基础的连词成句题型，难度较低，主要考察学生对入门级常用句型、固定搭配的掌握程度，帮助学生建立正确的英语句子语序意识，掌握先定句首、再拼短语最后串整句的解题技巧可以大幅提升做题正确率。
【难度系数】
0.8

一、根据图片，选择正确的选项。
A. talk B. sing and dance C. smile D. make cards
We express ourselves in many ways.
1. A can say so much!
2. We . Our mouth, face and body can all "talk".
3. We draw pictures or .

4. We .

一、1. C 2. A 3. D 4. B

【分析】
这是一道结合图片表意和语境提示的英语短语匹配题，解题思路非常清晰：第一步先明确四个选项的含义：A.talk交谈、B.sing and dance唱歌跳舞、C.smile微笑、D.make cards制作卡片；第二步逐句结合句内给出的提示信息，匹配符合“自我表达”属性的动作：第1题后半句提示“可以传递很多信息”，对应微笑的表意；第2题后半句提示“嘴、脸、身体都能‘说话’”，对应交谈的属性；第3题和“画画”并列，属于创作类的表达行为，对应制作卡片；最后剩余的选项自然匹配第4题的空，对应唱歌跳舞的动作。
【解析】
1. 句子含义为“一个微笑能传递这么多信息！”，smile符合“无需语言也能传递大量情绪信息”的描述，选C。
2. 句子含义为“我们交谈。我们的嘴、脸和身体都可以‘说话’”，talk的属性完全匹配后文给出的提示，选A。
3. 句子含义为“我们画画或者制作卡片”，make cards和draw pictures同属于创作类的自我表达行为，逻辑并列通顺，选D。
4. 剩余选项B.sing and dance（唱歌跳舞）属于典型的自我表达的行为，填入后句意通顺，选B。
【答案】1. C 2. A 3. D 4. B
【知识点】动词短语辨析；情景语境匹配
【点评】本题围绕“自我表达的不同方式”主题设置，搭配图片降低理解门槛，重点考察学生对基础动作类英语短语的含义掌握，引导学生依托句内提示信息推导答案，整体偏向基础，适合小学阶段的学生巩固相关主题词汇。
【难度系数】0.8