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二、读表格,判断句子的正(T)误(F)。
Last Week
| Who | When | Where | What did you do? |
|-------|----------|-------------|--------------------------------------|
| Andy | Saturday |
| saw many interesting things |
| Li Mei| Sunday | zoo | saw many animals and took photos |
| Zhang Na | Friday | library | read books about science |
(
(
(
(
(
Last Week
| Who | When | Where | What did you do? |
|-------|----------|-------------|--------------------------------------|
| Andy | Saturday |
| saw many interesting things || Li Mei| Sunday | zoo | saw many animals and took photos |
| Zhang Na | Friday | library | read books about science |
(
F
)1. Andy went to the museum last Sunday.(
T
)2. Li Mei saw many animals and took photos in the zoo last Sunday.(
T
)3. Zhang Na went to the library last Friday.(
T
)4. Andy saw many interesting things last Saturday.(
F
)5. Zhang Na read books about animals in the library last Friday.答案
1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
解析
【分析】
本题是读表格判断正误题，解题思路为：先提取每个句子中的关键信息（人物、时间、地点、做的事），再将这些信息与表格中对应人物的内容逐一核对，若完全匹配则判断为正确（T），不匹配则判断为错误（F）。
【解析】
1. 句子关键信息：人物Andy，时间last Sunday，地点museum。表格中Andy的时间是Saturday，信息不匹配，判断为F。
2. 句子关键信息：人物Li Mei，时间last Sunday，地点zoo，动作saw many animals and took photos。表格中Li Mei的信息完全匹配，判断为T。
3. 句子关键信息：人物Zhang Na，时间last Friday，地点library。表格中Zhang Na的信息完全匹配，判断为T。
4. 句子关键信息：人物Andy，时间last Saturday，动作saw many interesting things。表格中Andy的信息完全匹配，判断为T。
5. 句子关键信息：人物Zhang Na，时间last Friday，地点library，动作read books about animals。表格中Zhang Na的动作是read books about science，信息不匹配，判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】
信息匹配题，一般过去时应用
【点评】
本题为基础的信息读取与匹配题，考查学生对表格信息的细致提取和核对能力，难度较低，只要细心对应每个句子的关键要素即可完成判断。
【难度系数】
0.8
本题是读表格判断正误题，解题思路为：先提取每个句子中的关键信息（人物、时间、地点、做的事），再将这些信息与表格中对应人物的内容逐一核对，若完全匹配则判断为正确（T），不匹配则判断为错误（F）。
【解析】
1. 句子关键信息：人物Andy，时间last Sunday，地点museum。表格中Andy的时间是Saturday，信息不匹配，判断为F。
2. 句子关键信息：人物Li Mei，时间last Sunday，地点zoo，动作saw many animals and took photos。表格中Li Mei的信息完全匹配，判断为T。
3. 句子关键信息：人物Zhang Na，时间last Friday，地点library。表格中Zhang Na的信息完全匹配，判断为T。
4. 句子关键信息：人物Andy，时间last Saturday，动作saw many interesting things。表格中Andy的信息完全匹配，判断为T。
5. 句子关键信息：人物Zhang Na，时间last Friday，地点library，动作read books about animals。表格中Zhang Na的动作是read books about science，信息不匹配，判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】
信息匹配题，一般过去时应用
【点评】
本题为基础的信息读取与匹配题，考查学生对表格信息的细致提取和核对能力，难度较低，只要细心对应每个句子的关键要素即可完成判断。
【难度系数】
0.8
三、读短文，选词填空，并根据短文内容给图片标序号。
This 1.
（
（
This 1.
is
(is, are) a silk moth. It 2. looks
(look, looks) like a butterfly. It 3. lays
(lay, lays) its eggs 4. on
(on, in) a leaf. Silkworms come out of the eggs. They 5. eat
(eat, eating) the leaves on the tree. When they grow up, they can produce very long silk threads. They sleep inside. People take the silk threads to make silk. We buy silk clothes in the shops.（
4
） （3
） （1
）（
5
） （2
） （6
）答案
1. is 2. looks 3. lays 4. on
5. eat
标序号:4 3 1 5 2 6
5. eat
标序号:4 3 1 5 2 6
解析
【分析】
首先处理选词填空：1. 主语this是单数指示代词，一般现在时be动词需用单数形式；2. 主语it是第三人称单数，一般现在时谓语动词要使用第三人称单数形式；3. 同第2题，主语it为第三人称单数，动词需变三单；4. 表示“在物体表面上”用介词on；5. 主语they是复数，一般现在时谓语动词用原形。标序号需结合短文描述的蚕的生长过程，对应图片顺序。
【解析】
选词填空：
1. 主语this（单数），一般现在时be动词用is，故选is；
2. 主语it（第三人称单数），一般现在时谓语动词用三单形式，look的三单是looks，故选looks；
3. 主语it（第三人称单数），一般现在时谓语动词用三单形式，lay的三单是lays，故选lays；
4. 表示“在叶子表面”用介词on，故选on；
5. 主语they（复数），一般现在时谓语动词用原形，故选eat。
标序号：根据短文蚕的生长顺序（产卵→卵孵化→蚕吃叶→结茧→产丝→制衣），对应图片序号为4、3、1、5、2、6。
【答案】
1. is 2. looks 3. lays 4. on 5. eat；标序号:4 3 1 5 2 6
【知识点】
一般现在时、动词第三人称单数、介词搭配
【点评】
本题考查英语基础语法（一般现在时的be动词、动词形式）和介词用法，同时结合短文内容考查对事物发展顺序的理解，是英语学习中的基础题型，注重基础知识的应用。
【难度系数】
0.5
首先处理选词填空：1. 主语this是单数指示代词，一般现在时be动词需用单数形式；2. 主语it是第三人称单数，一般现在时谓语动词要使用第三人称单数形式；3. 同第2题，主语it为第三人称单数，动词需变三单；4. 表示“在物体表面上”用介词on；5. 主语they是复数，一般现在时谓语动词用原形。标序号需结合短文描述的蚕的生长过程，对应图片顺序。
【解析】
选词填空：
1. 主语this（单数），一般现在时be动词用is，故选is；
2. 主语it（第三人称单数），一般现在时谓语动词用三单形式，look的三单是looks，故选looks；
3. 主语it（第三人称单数），一般现在时谓语动词用三单形式，lay的三单是lays，故选lays；
4. 表示“在叶子表面”用介词on，故选on；
5. 主语they（复数），一般现在时谓语动词用原形，故选eat。
标序号：根据短文蚕的生长顺序（产卵→卵孵化→蚕吃叶→结茧→产丝→制衣），对应图片序号为4、3、1、5、2、6。
【答案】
1. is 2. looks 3. lays 4. on 5. eat；标序号:4 3 1 5 2 6
【知识点】
一般现在时、动词第三人称单数、介词搭配
【点评】
本题考查英语基础语法（一般现在时的be动词、动词形式）和介词用法，同时结合短文内容考查对事物发展顺序的理解，是英语学习中的基础题型，注重基础知识的应用。
【难度系数】
0.5
