1. 直接写出得数。
$30×80=$ $50×24=$ $60×90=$ $5×19=$
$\frac{1}{5}+\frac{2}{5}=$ $\frac{6}{8}-\frac{1}{8}=$ $\frac{7}{9}+\frac{1}{9}=$ $\frac{5}{7}-\frac{2}{7}=$

2400；1200；5400；95；$\frac{3}{5}$；$\frac{5}{8}$；$\frac{8}{9}$；$\frac{3}{7}$

1. 整数乘法计算：整十数相乘时，先计算非0部分的乘积，再在积的末尾添上对应个数的0；一位数乘两位数，用一位数分别乘两位数的每一位再相加。2. 同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。具体计算：$30×80=2400$，$50×24=1200$，$60×90=5400$，$5×19=95$；$\frac{1}{5}+\frac{2}{5}=\frac{3}{5}$，$\frac{6}{8}-\frac{1}{8}=\frac{5}{8}$，$\frac{7}{9}+\frac{1}{9}=\frac{8}{9}$，$\frac{5}{7}-\frac{2}{7}=\frac{3}{7}$。

2. 用竖式计算。
$28×43=$
$55×31=$
$80×24=$
$29×92=$

28×43=1204；55×31=1705；80×24=1920；29×92=2668

两位数乘两位数竖式计算：先用第二个乘数个位乘第一个乘数，积的末位与个位对齐；再用第二个乘数十位乘第一个乘数，积的末位与十位对齐；最后相加得结果。
1. 计算28×43：3×28=84，40×28=1120，84+1120=1204；
2. 计算55×31：1×55=55，30×55=1650，55+1650=1705；
3. 计算80×24：4×80=320，20×80=1600，320+1600=1920；
4. 计算29×92：2×29=58，90×29=2610，58+2610=2668；

1. 从7月1日开始，往后数，第100天是10月（）。

A.7日
B.8日
C.9日

B

先计算7月（31天）、8月（31天）、9月（30天）的总天数：31+31+30=92天；100-92=8天，即第100天是10月8日。

2. 王老师让同学们画一个“两组对边分别平行”的四边形，下面是3个同学画的图形，画错的图形是()。
A. B. C.

C

根据“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”的定义，分析三个图形：A是菱形，属于平行四边形，两组对边分别平行；B是平行四边形，两组对边分别平行；C是梯形，只有一组对边平行，不符合“两组对边分别平行”的要求，所以画错的是C。

三、走进生活,解决问题。
刘老师和张老师带领生物小组的18名同学去植物园参观,根据右图相关信息回答问题。
1. 植物园每天开放多长时间?
2. 他们购买门票一共需要多少元?

1. 9小时30分；2. 340元

1. 求植物园每天开放时长，用结束开放时间减去开始开放时间：17时30分 - 8时 = 9小时30分。2. 计算门票总价：有2名老师（成人），成人票总价为2×35=70元；有18名学生，学生票总价为18×15=270元；总费用为70+270=340元。