一、阅读邀请函,完成小题。(12 分)
"读万卷书,不如行万里路。"让我们游览蜿蜒曲折的红枫古道,去片片红叶上相似的脉络;让我们走进 yù yù cōng cōng ()的自然公园,去聆听dù juān ()鸟 jù jí()在树头欢唱;让我们guān shǎng ()变化多端的海上朝霞,去描绘那一轮 xiāng()金的红日跃出海平面的身姿……让我们开启一段独特的采风之旅,领略祖国河山的风光旖旎,追寻 yuán yuǎn liú cháng ()的中华文脉。
1. 看拼音,写字词,将语段补充完整。(6 分)
2. 下列词语中的"端"和"变化多端"中的"端"意思相同的一项是(3 分) ()
A.尖端 B.品行不端 C.举其一端 D.发端
3. 填入横线处的词语最恰当的一项是(3 分) ()
A.分辩 B.分辨 C.争辩 D.辩证

一1. 郁郁葱葱 杜鹃 聚集 观赏 镶
源远流长 2. C 3. B

【分析】
本题包含三个小题，分别考查汉字书写、字义辨析和词语运用，解题思路如下：
1. 看拼音写字词：先准确拼读每个拼音，结合语段语境理解词语含义，再规范书写汉字，注意易错字的写法，比如“郁”“镶”“源”等。
2. 字义辨析题：先明确“变化多端”中“端”的意思是“方面、项目”，再逐一分析选项中“端”的含义，对比后选出意思相同的一项。
3. 词语运用题：先辨析四个选项词语的侧重点，“分辩”侧重辩解，“分辨”侧重辨别区分，“争辩”侧重争论，“辩证”侧重辨析考证，再结合语境“看红叶上的脉络”，判断需要表达辨别脉络的意思，从而选出恰当词语。
【解析】
1. 根据拼音和语境填写字词：
yù yù cōng cōng：郁郁葱葱（形容草木苍翠茂盛）
dù juān：杜鹃（指杜鹃鸟）
jù jí：聚集（指鸟儿集合在一起）
guān shǎng：观赏（指观看欣赏朝霞）
xiāng金：镶金（指红日像镶嵌了金边）
yuán yuǎn liú cháng：源远流长（形容中华文脉历史悠久）
2. 分析“变化多端”中“端”的意思：指方面、项目。
A. “尖端”的“端”指事物的一头；
B. “品行不端”的“端”指端正；
C. “举其一端”的“端”指方面、项目，与题干意思相同；
D. “发端”的“端”指开头。
故选C。
3. 辨析词语：
A. “分辩”：指为消除误会、指责而进行辩解；
B. “分辨”：指区分、辨别，符合“看红叶脉络”的语境；
C. “争辩”：指争论辩驳；
D. “辩证”：指辨析考证。
故选B。
【答案】
1. 郁郁葱葱 杜鹃 聚集 观赏 镶 源远流长
2. C
3. B
【知识点】
1. 汉字书写与拼读
2. 字义辨析
3. 词语语境运用
【点评】
本题紧扣语文基础知识点，结合采风之旅的生动语境，综合考查学生的字词积累、字义理解和词语运用能力，既贴近生活场景，又能有效检验学生的语文基本功。
【难度系数】
0.7

二、新素养 地域特色 请你参与各地风物卡片的制作。(12 分)
1.【绿色杭州】下列加点词运用不恰当的一项是 ()

A.天目山西峰海拔1506米,,景观一绝。
B.的青山倒映在富春江水中,如诗如画。
C.漫步在西湖边,清风拂面,让人感到。
D.寂静的林间连树叶落地的声音都能听得。

1. D

【分析】
要解决这道题，需先明确每个选项中加点词语的含义，再结合句子语境判断词语使用是否恰当。首先逐个分析：A选项中“突兀森郁”形容山势高耸、树木繁茂，与天目山西峰的景观特点匹配；B选项“绵延不断”用来形容连续不绝的青山，符合语境；C选项“神清气爽”能准确表达清风拂面时人的舒畅感受；D选项中“隐隐约约”指模糊不清，而句子强调林间寂静，树叶落地声都能听清，该词与语境矛盾，所以是运用不恰当的一项。
【解析】
A. “突兀森郁”指山峰高耸挺立、树木繁茂浓郁，用来形容天目山西峰的景观，符合语境，使用恰当。
B. “绵延不断”形容事物连续不绝、没有中断，用来描述连绵的青山，符合语境，使用恰当。
C. “神清气爽”形容人神志清醒、心情舒畅，用来表达西湖边清风拂面时的感受，贴切合理，使用恰当。
D. “隐隐约约”表示模糊、不清晰的状态，而句子强调林间寂静，树叶落地的声音都能被听清，该词与语境完全矛盾，使用不恰当。
【答案】
D
【知识点】
词语语境运用
【点评】
本题考查词语在具体语境中的正确运用，需要学生结合词语含义与句子场景进行判断，既考查对词语的理解能力，也考查结合语境分析的能力，题目贴近生活场景，便于学生结合体验判断。
【难度系数】
0.6

2.【魅力北京】下列句子没有运用比喻的一项是 ()

A.天坛宛如一颗明珠镶嵌在都市的心脏。
B.连绵起伏的长城恰似一条巨龙,伏在茫茫云海上。
C.走在故宫的红墙碧瓦下,好像真的穿越到了过去,庄严古朴的气息扑面而来。
D.到了冬天,什刹海的冰面都冻瓷实了,底下的冰碴子就跟一张网似的。

2. C

【分析】
要判断句子是否运用比喻，首先得明确比喻的核心特征：必须有本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物），且本体和喻体是不同类事物，同时二者有相似点，还要有明确的比喻词（如宛如、恰似、像等）。接下来我们逐个分析选项：
1. 看A选项，把“天坛”比作“明珠”，天坛和明珠是不同类事物，且都有珍贵、亮眼的相似点，有比喻词“宛如”，符合比喻的特征；
2. 看B选项，把“长城”比作“巨龙”，长城和巨龙不同类，都有连绵起伏、气势雄伟的相似点，有比喻词“恰似”，是比喻句；
3. 看C选项，句中的“好像”是表达一种身临其境的想象感受，并没有将某一事物比作另一不同类事物，没有本体和喻体，不符合比喻的定义；
4. 看D选项，把“冰碴子”比作“网”，二者不同类，冰碴子交错的形态和网的形态有相似点，有比喻词“跟…似的”，属于比喻句。
综上，没有运用比喻的是C选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：将“天坛”（本体）比作“明珠”（喻体），用比喻词“宛如”连接，符合比喻修辞的特征，是比喻句。
B选项：将“长城”（本体）比作“巨龙”（喻体），用比喻词“恰似”连接，符合比喻修辞的特征，是比喻句。
C选项：句中的“好像”仅用来表达主观的想象与感受，不存在本体和喻体，不构成比喻。
D选项：将“冰碴子”（本体）比作“网”（喻体），用比喻词“跟…似的”连接，符合比喻修辞的特征，是比喻句。
因此，没有运用比喻的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
比喻修辞辨析
【点评】
本题考查对比喻修辞的理解与辨析能力，解题关键在于准确把握比喻的核心要素，区分“比喻词”在比喻句和表想象、猜测句子中的不同作用，避免误判。这类题目有助于提升学生对修辞手法的辨识能力，夯实语文基础。
【难度系数】
0.7