六、看图读故事，根据故事内容顺序，给插图标序号。

() () ()
Millie, a little mouse, is looking at the apples on the tree. She's hungry and
thirsty. But the tree is tall; she can't get it. Look! An elephant is coming. She's
Ella. Now Ella is shaking the tree with her long nose. Then the apple falls. Millie
and Ella are eating happily now. They help each other and become good friends.

3 2 1

【分析】
我们首先要通读完整的故事，梳理清楚情节的先后发展顺序：先把故事的节点逐一拆解：1. 小老鼠Millie够不到高树上的苹果，正望着树上的苹果发愁；2. 大象Ella赶来，用长鼻子摇晃果树，苹果被晃得即将掉落；3. 苹果掉落后，小老鼠和大象开心地享用苹果。接下来我们逐一对应三张插图的内容，把每幅图匹配到对应的故事节点，最后按照从左到右的插图顺序填入对应的序号即可。
【解析】
第一步：梳理故事的正确情节顺序：
① 小老鼠抬头望着树上的苹果，因为树太高够不到苹果 → ② 大象用长鼻子摇晃果树，苹果即将从树上掉落 → ③ 苹果落下后，小老鼠和大象开心享用苹果。
第二步：逐图匹配情节：
从左往右数第一张插图：呈现的是拿到苹果后，小老鼠和大象分别站在树两侧的场景，对应故事的最后环节，对应序号3；
从左往右数第二张插图：呈现的是大象躲在树后摇树，苹果即将掉落的场景，对应故事的中间环节，对应序号2；
从左往右数第三张插图：呈现的是小老鼠抬头望着树上的苹果，无法够到苹果的场景，对应故事的开头环节，对应序号1。
因此三个括号从左到右依次填入3、2、1。
【答案】
3 2 1
【知识点】
故事排序，图文匹配
【点评】
这是小学低年级英语的图文理解排序题，解题核心是先理清故事的逻辑先后顺序，再将插图内容和故事节点逐一对应，难度较低，能够有效锻炼学生的文本阅读理解能力和图文信息匹配能力。
【难度系数】
0.8

七、看图读对话，根据对话内容和图意选择正确答案。

()1. What's the matter with Taotao?
A. He's hungry.
B. He's ill and sleepy.
C. He's thirsty and tried.
()2. What would Taotao like?
A. A pie.
B. Some water.
C. Some bread.
()3. What time might可能 it be now?
A. Eight o'clock in the morning.
B. Two o'clock in the afternoon.
C. Eight o'clock in the evening.

1—3 C B C

【分析】
这是图文结合的情景阅读选择题，解题时可以逐题回到对应图文里定位关键信息：第1题找到Taotao描述自身状态的语句，排除和原文不符的选项；第2题找到Taotao主动索要物品的对话，排除他拒绝的、对话未提及的选项；第3题抓住最后出现的“Good night”关键提示，结合生活常识推断合理时间，就能选出正确答案。
【解析】
1. 从图1对话可知Taotao明确表示自己不饿、口渴，图3对话中他说明自己没有生病，只是很累想要睡觉，A选项“他饿”不符合原文，B选项“他生病了还困”不符合原文，只有C“他又渴又累”和内容匹配。
2. 从图2对话可知Taotao主动向妈妈提出想要一些水，他拒绝了爸爸递的派，全文没有提到面包，因此选B。
3. 图4对话里全家互道“Good night（晚安）”，说明是准备就寝的时间，早上8点、下午2点都不符合道晚安的生活场景，只有晚上8点符合逻辑，选C。
【答案】
1—3 C B C
【知识点】
情景交际用语，细节信息提取，生活常识推断
【点评】
本题属于小学英语基础情景阅读题型，考点贴合日常所学的居家情景对话内容，只要学生耐心逐句核对图文信息，抓住核心关键词就能轻松选出正确答案，适合巩固日常表达类的知识点。
【难度系数】
0.8