()4.(淮安淮阴) — the tomato soup? —It's nice.

A.How's
B.What's about
C.What's
D.How

4. A

【分析】
首先先观察答句的核心内容，答句给出的是对西红柿汤的评价“很不错”，由此可以判断空缺处的问句功能是询问“西红柿汤的口感/状态怎么样”。接下来我们可以先明确提问方向，再逐一核对每个选项的语法结构和语义是否匹配提问需求，排除错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：How's是How is的缩写，"How's + 事物"是英语中常用的询问事物状态、品质、口感的句型，代入句中意为“这道西红柿汤怎么样？”，和答句的评价内容完全匹配，语法结构、语义都正确。
2. 选项B：表达存在语法错误，用来引出询问“……如何”的正确结构是What about，不需要额外搭配be动词is，What's about多了多余的is，结构不成立。
3. 选项C：What's是What is的缩写，"What's the tomato soup"的含义是“西红柿汤是什么”，是对事物的定义、属性提问，无法用答句的“It's nice”作答，语义完全不符。
4. 选项D：How是疑问副词，单独放在句首会导致整个句子缺少谓语动词，特殊疑问句结构不完整，不符合英语语法规则。
综上只有A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，常用疑问句型
【点评】
本题是基础情景交际题，考察饮食评价场景下的常用疑问表达，易错点是容易混淆What about的正确结构误选B，解题时先通过答语锁定提问方向，再逐一验证选项的语法正确性就能快速排除错误干扰项。
【难度系数】
0.7

()5.— the twins the floor now? —Yes.

A.Do; sweep
B.Does; sweep
C.Are; sweeping
D.Is; sweeping

5. C

【分析】
拿到这道题首先先找题干里的关键提示信息，句中出现了时间标志词now，它是现在进行时的典型提示，说明动作是此刻正在发生的，不能用一般现在时，先排除用助动词Do/Does引导的A、B选项。接下来看主语the twins指代双胞胎，是两个人，属于复数概念，对应的be动词要用复数形式are，就可以排除be动词是单数is的D选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语now表示“现在、此刻”，强调动作正在发生，需要使用现在进行时，现在进行时的一般疑问句结构为「Be动词 + 主语 + 动词现在分词 + 其他？」，不需要用助动词Do/Does引导问句，直接排除A、B选项。
2. 主谓一致判断：主语the twins是复数概念，指代两个人，对应的be动词要使用复数形式are，动词sweep的现在分词形式为sweeping，因此排除be动词是单数is的D选项。
3. 最终匹配得到符合结构要求的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，主谓一致，一般疑问句
【点评】
本题是现在进行时的基础考题，核心考察时间标志识别和复数主语的be动词搭配，易错点是忽略twins是复数错选D，或是没注意now的提示误用一般现在时，解题时先抓时间提示判断时态，再核对主语的人称和数就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

四、将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A. Your mum likes flowers. I'll buy some. What about you?
B. It's the twenty - first of April. Oh, it's your mum's birthday.
C. Sounds great!
D. What do you want to do for her, Dad?
E. I want to help her do the housework.
F. Dad, what is the date today?

F B D A E C

【分析】
做这类对话排序题，首先要先找到开启对话的起始句，通常是抛出话题的问句。首先观察所有句子，F是孩子询问爸爸今天的日期，是最合理的开篇。接下来顺着话题推进：1. 问完日期后，下一句必然是对日期的回答，对应B句，B不仅回答了日期，还顺势点出当天是妈妈的生日，承接自然。2. 得知是妈妈生日后，孩子自然会询问爸爸准备为妈妈做什么，对应D句。3. D是提问，接下来要给出回答，A句先说明爸爸的计划是买花，还反问孩子的想法，刚好回应D的问题。4. A里的“What about you?”是反问孩子的打算，接下来E句就给出了孩子的计划：帮妈妈做家务，完成问答衔接。5. 最后剩下的C句是对两人的计划给出正面评价，作为对话收尾，逻辑完全通顺。
【解析】
我们按照对话的逻辑推进逐步排序：
1. 对话开篇由孩子发起提问，询问当日日期，对应句子F：Dad, what is the date today?
2. 爸爸回应日期，同时点明当天是妈妈的生日，承接上一句的提问，对应句子B：It's the twenty - first of April. Oh, it's your mum's birthday.
3. 顺着“妈妈生日”的话题，孩子进一步询问爸爸准备为妈妈做什么，对应句子D：What do you want to do for her, Dad?
4. 爸爸回答自己的安排，同时反问孩子的想法，回应上一句的提问，对应句子A：Your mum likes flowers. I'll buy some. What about you?
5. 孩子回答自己的计划，承接上一句爸爸的反问，对应句子E：I want to help her do the housework.
6. 最后双方对安排给出正面评价，结束对话，对应句子C：Sounds great!
最终排列顺序为F B D A E C。
【答案】
F B D A E C
【知识点】
情景对话排序
日常交际用语
特殊疑问句问答
【点评】
本题是家庭生日场景的英语对话排序题，解题核心是抓住问答的对应关系，顺着话题从“问日期→点明生日→讨论各自为妈妈准备的生日安排→评价计划”的推进逻辑梳理，不需要复杂的语法知识，理清日常对话的表达逻辑就可以顺利得出正确结果。
【难度系数】
0.8

五、看图，完成句子或对话。

1. Bobby and Tina are for the bus. But they can't the bus, because the bus is .
2. — can I get to the cinema? —Go this street. at the traffic lights. The cinema is your right.
3. The grapes are very . So the pests like them.
4. —What Helen now? —She is the .

1. waiting; get on; full 2. How; along; Turn right; on 3. sweet/nice; eating 4. is; doing; washing; dishes

【分析】
这是看图补全英语句子的题型，解题思路是：首先仔细观察每一幅图的场景信息，再结合给出句子的时态提示、语义逻辑，匹配我们学过的固定短语、语法规则，填写符合语境的单词，同时要注意动词的形式变形，比如现在分词的正确书写，固定介词搭配的使用，保证语义和图意完全对应。
【解析】
1. 第一幅图里Bobby和同伴在公交旁等车，句中已有are，是现在进行时结构，wait for是“等待”的固定搭配，wait变为现在分词waiting；情态动词can't后接动词原形，“上公交车”是固定短语get on the bus；上不去车的原因是公交车满员了，形容词full表示“满的”，符合语境。
2. 这是问路场景，第一空询问出行的方式，用特殊疑问词How；“沿着这条街走”是固定搭配go along this street；图中箭头显示在红绿灯处向右转弯，Turn right表示“右转”，句首首字母大写；“在你的右侧”是固定介词搭配on your right。
3. 图里的葡萄吸引了害虫，说明葡萄很甜/很好，填sweet或者nice都符合语义；like doing sth是固定用法表示“喜欢做某事”，害虫喜欢吃葡萄，动词eat变为动名词eating。
4. 答句是现在进行时，问句要对应现在进行时的特殊疑问句结构，主语Helen是第三人称单数，be动词用is，后面接doing；图中女孩正在洗碗，wash the dishes是“洗碗”的固定搭配，现在进行时中wash变为现在分词washing。
【答案】
1. waiting; get on; full
2. How; along; Turn right; on
3. sweet/nice; eating
4. is; doing; washing; dishes
【知识点】
现在进行时
问路情景交际
固定短语搭配
【点评】
本题结合生活化的图片场景，综合考察小学阶段核心的时态、固定短语和介词搭配，既需要学生看懂图意，也需要熟练掌握基础语法规则，注意动词的形式变形是这类题的易错点。
【难度系数】
0.6

六、新语篇 调查报告 上海某小学的学生参加了一个关于个人情况的调查，请阅读表格，回答下列问题。

1. Who does this survey?
2. How does Alice go to school?
3. When is Jill's birthday?
4. Does Mark like playing basketball?
5. What does Jim want to be in the future?
6. Whose birthday is in winter?

1. Kitty does. 2. Alice goes to school by metro. 3. Her birthday is on the seventeenth of May/May the seventeenth. 4. No, he doesn't. He likes swimming. 5. He wants to be a fireman. 6. Jim's birthday is in winter.

【分析】
这是一道表格类信息提取阅读题，解题的核心思路是先抓取每道题干里的定位关键词，再回到表格的对应行列查找匹配信息即可：
1. 第一题问调查的制作者，直接找表格的署名位置就能得到答案；
2. 第二题关键词是Alice和上学方式，定位Alice所在行的上学方式对应列提取信息；
3. 第三题关键词是Jill和生日，定位Jill所在行的生日列提取日期信息；
4. 第四题关键词是Mark和篮球，先找Mark最喜欢的运动，判断是否是篮球，再给出否定回答补充他的喜好；
5. 第五题关键词是Jim和未来的职业，定位Jim所在行的理想职业列提取信息；
6. 第六题关键词是生日在冬天，先筛选所有人生日的月份，找出属于冬季的12月对应的人物即可。
【解析】
1. 观察表格右上角标注的"By Kitty"，可知本次调查的完成者是Kitty，因此答案为Kitty does.
2. 查找Alice对应行的"Ways to Go to School"栏目，内容为by metro，整理得到答案Alice goes to school by metro.
3. 查找Jill对应行的"Birthdays"栏目，内容为17th May，按照英语日期的规范表达整理为Her birthday is on the seventeenth of May/May the seventeenth.
4. 查找Mark对应行的"Favourite Sports"栏目，内容为swimming，并非篮球，因此给出否定回答并补充他的喜好：No, he doesn't. He likes swimming.
5. 查找Jim对应行的"Dream Jobs"栏目，内容为fireman，整理得到答案He wants to be a fireman.
6. 梳理所有人的生日月份：Alice在3月、Jill在5月、Mark在8月、Jim在12月，12月属于冬季，因此答案为Jim's birthday is in winter.
【答案】
1. Kitty does.
2. Alice goes to school by metro.
3. Her birthday is on the seventeenth of May/May the seventeenth.
4. No, he doesn't. He likes swimming.
5. He wants to be a fireman.
6. Jim's birthday is in winter.
【知识点】
表格信息提取，特殊疑问句应答，英语日期表达
【点评】
本题属于小学阶段基础的信息匹配类阅读题型，几乎不需要复杂的推理，只需要学生细心定位题干关键词、对照表格内容就能得到正确答案，同时也巩固了出行方式、日期、职业相关的英语常用表达，适合锻炼低年龄段学生的信息检索能力。
【难度系数】
0.8