Ⅳ. Look, read and judge. (判断句子与所给图片是否相符,相符画“√”,不相符画“×”)
()1. She ate some delicious food.

()2. He bought some gifts for his friends.

()3. Joe made a snowman last holiday.

()4. I went swimming last Sunday.

()5. I went there by train.

Ⅳ. 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×

【分析】
这是一道英语图文匹配判断题，解题时首先要逐句读懂每个英文句子的含义，提取句子里的核心动作、关键信息，之后逐一对应观察同序号的插图内容，将句子描述的事件和图片呈现的场景做比对，信息完全相符就标记√，不相符就标记×，抓住ate food、bought gifts、made a snowman、went swimming、by train这些核心关键信息就能快速完成判断。
【解析】
1. 句子"She ate some delicious food."含义为“她吃了一些美味的食物”，对应插图的场景和该描述完全吻合，所以标记√。
2. 句子"He bought some gifts for his friends."含义为“他给他的朋友们买了一些礼物”，对应插图的场景和“买礼物”的描述不匹配，所以标记×。
3. 句子"Joe made a snowman last holiday."含义为“乔上个假期堆了一个雪人”，对应插图没有堆雪人的相关场景，描述不符，所以标记×。
4. 句子"I went swimming last Sunday."含义为“我上周日去游泳了”，对应插图是游泳的场景，和描述一致，所以标记√。
5. 句子"I went there by train."含义为“我坐火车去的那里”，对应插图的交通工具不是火车，描述不符，所以标记×。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
一般过去时短语；图文信息匹配
【点评】
本题是小学英语基础情景类题型，考查学生对描述过去日常活动的常用动词短语的理解掌握能力，搭配直观图片降低了理解门槛，整体难度不高，学生只要准确识别每个句子的核心动作含义，对照图片就能完成判断，少数学生容易混淆交通工具类短语含义出现失误。
【难度系数】
0.8

()1.I went last Saturday.

A.fish
B.fished
C.fishing

Ⅴ. 1. C

【分析】
首先观察句子里的动词went，它是动词go的过去式，接下来回忆和go相关的常用固定搭配：表达“去从事某项休闲活动”时，要使用go+动名词的结构。接下来逐一比对三个选项：A是动词原形fish，B是fish的过去式，都不符合go的搭配规则，只有C是动名词形式，刚好构成固定短语go fishing的过去式形式，就能直接选出正确答案。
【解析】
本题考查英语固定搭配用法：
1. 英语中表示“去进行某项休闲/户外活动”时，固定结构为「go + 动词-ing（动名词）」，常见例子有go shopping（去购物）、go swimming（去游泳）等。
2. 题干中went是go的一般过去式，该结构的规则不会因为go变为过去式而改变，后面依然要接动名词：
选项A fish是动词原形，不能直接跟在went后面，排除；
选项B fished是fish的过去式，不能和went构成正确搭配，排除；
选项C fishing是动名词，和went搭配构成went fishing，意为“去钓鱼”，代入句中语义“我上周六去钓鱼了”完全通顺。
【答案】C
【知识点】
go doing固定搭配，动名词用法
【点评】
本题是英语基础搭配考点，属于中小学阶段的必掌握内容，只要熟记go加动名词的常用活动类短语结构，就可以快速排除错误选项得到答案，日常学习中可以多积累同类的go doing短语加深记忆。
【难度系数】
0.8

()2.Mrs Brown went to Shanghai .

A.take a plane
B.by plane
C.on plane

Ⅴ. 2. B

【分析】
首先先观察句子结构，本句已经有谓语动词went，所以不能再选包含动词原形的选项，之后回忆英语中表达出行交通方式的固定规则，逐个排查三个选项的正误，就能选出正确答案。首先排除有多余谓语的A选项，再核对by加交通工具的固定用法，排查错误的C选项，最终锁定正确项。
【解析】
第一步：分析句子成分。本句主语是Mrs Brown，谓语部分是went to Shanghai，句子结构完整，空缺处需要填入表示出行方式的状语，不能再出现谓语动词。
第二步：逐一分析选项：
选项A：take a plane是动词短语，含义为“乘坐飞机”，里面的take是谓语动词原形，本句已经有谓语went，一个简单句不能同时存在两个独立的谓语动词，因此A错误。
选项B：by plane是固定的介词短语表达，意为“乘飞机”，by后面直接接交通工具的单数原形，不需要加任何冠词，在句中作方式状语，完全符合句子要求，用法正确。
选项C：on plane是错误表达，正确的表述应该是on a plane，缺少不定冠词a，因此该选项用法错误。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
交通方式表达；简单句谓语规则
【点评】
本题重点考察英语中乘坐交通工具的常用固定搭配，易错点一是忽略句子已有谓语误选动词短语选项，易错点二是混淆by+交通工具零冠词的规则，记错on后接交通工具需要加冠词的用法，属于基础的固定搭配类考题。
【难度系数】
0.8

()3.There lots of farms many years ago.

A.are
B.were
C.will be

Ⅴ. 3. B

【分析】
做这道题可以分两步思考：第一步先找句子里的时间提示词，判断整体时态，第二步结合there be句型的规则，看后面的主语名词单复数匹配对应的be动词形式。首先看到句末的"many years ago"是“很多年前”的意思，属于典型的一般过去时的时间标志，直接可以把表示现在时的A选项和将来时的C选项排除，再验证后面的主语lots of farms是复数，过去时对应的复数be动词就是were，完全符合要求，就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定时态：句中时间状语many years ago表示过去的时间，说明本句要使用一般过去时，描述过去存在的事物。
2. 匹配be动词形式：本句是there be句型，后面的主语lots of farms是复数可数名词，一般过去时中复数主语对应的be动词为were。
3. 排除错误选项：A选项are是一般现在时的复数be动词，时态不匹配；C选项will be是一般将来时的结构，和句中过去的时间状语矛盾，因此A、C均错误，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
there be句型；一般过去时
【点评】
本题是英语时态类的基础题，核心考点是there be句型的时态和主谓一致规则，只要能准确识别时间状语判断时态，就能快速排除干扰项选出答案，适合巩固一般过去时的基础用法。
【难度系数】
0.8

()4.Where did you go the winter holiday?

A.over
B.under
C.with

Ⅴ. 4. A

【分析】
首先明确题干要表达的含义是“你在寒假期间去了哪里”，需要选出能和the winter holiday搭配、表示时间范畴的介词。解题时可以先逐个辨析三个选项介词的常用含义和适用场景，先排除语义完全不符合的选项，再验证剩余选项的搭配是否正确，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：分析题干语境，句子询问的是寒假这段时间里对方的去向，空格处需要填入合适的介词，和后面的the winter holiday共同作时间状语。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：介词over可以表示“在……期间、贯穿某段时间”，"over the winter holiday"是英语里的常用固定搭配，意思是“在寒假期间”，完全符合句子语义。
选项B：介词under的含义是“在……的下方”，一般用来描述位置关系，无法和表示假期的时间名词搭配，不符合语境，排除。
选项C：介词with的含义是“和……一起；使用”，通常后面接人或者具体工具类名词，不能搭配假期表示时间含义，排除。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析，时间固定搭配
【点评】
本题是基础的介词考察题，核心考点是over表示时间段的常用搭配，难度较低，学生只要掌握常见介词的基本用法，熟记"over+假期"这类常用时间表达就可以轻松得分，需要注意区分不同介词的适用场景，避免混淆含义相近的介词用法。
【难度系数】
0.8

()5.— didn’t you go to school yesterday?
—Because I hurt my foot.

A.When
B.Where
C.Why

Ⅴ. 5. C

【分析】
拿到这道题首先先找答句的核心提示，答句用了Because引导内容，说明问句是在询问事件发生的原因。接下来逐个辨析选项里特殊疑问词的适用场景：A选项用于提问时间，B选项用于提问地点，只有C选项用于提问原因，刚好和答句的Because形成问答对应，就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 先梳理问答逻辑：答句"Because I hurt my foot."是由because引导的原因说明，作用是解释自己昨天没去上学的理由。
2. 逐一辨析选项含义：
A. When 意为“什么时候”，用于对时间进行提问，和答句的原因说明逻辑不匹配；
B. Where 意为“在哪里”，用于对地点进行提问，和答句的原因说明逻辑不匹配；
C. Why 意为“为什么”，专门用于询问事件发生的原因，对应的答句通常用because给出解释，完全匹配本题的问答逻辑。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，原因问答搭配
【点评】
本题是英语入门阶段的常规基础考题，核心考察why和because的固定问答对应关系，只要学生掌握不同特殊疑问词的提问指向，看到答句的because就能快速锁定正确选项，属于典型的基础送分题。
【难度系数】
0.9

Ⅵ. Read and write. (用所给动词的适当形式填空)
1. John (ride) a horse in Xinjiang last summer holiday.
2. He (climb) the mountain last Monday.
3. My father (take) many pictures in the zoo yesterday.
4. They (go) skating and (make) a snowman last weekend.
5. Amy (buy) some gifts and (eat) delicious food in Kunming over her holiday.

Ⅵ. 1. rode 2. climbed 3. took 4. went；made 5. bought；ate

【分析】
拿到这类动词适当形式填空题，首先第一步要先定位句子中的时间提示词，判断对应的时态。这5道小题都给出了明确的过去类时间状语，全部符合一般过去时的使用场景，谓语动词需要变为对应的过去式，只需要回忆对应动词的规则/不规则过去式变形，就可以顺利完成填空。
【解析】
1. 句中时间状语last summer holiday（去年暑假）表示过去的时间，句子要用一般过去时，动词ride的不规则过去式为rode，因此填rode。
2. 句中时间状语last Monday（上周一）表示过去的时间，句子用一般过去时，动词climb的过去式为规则变化，直接在词尾加ed变为climbed，因此填climbed。
3. 句中时间状语yesterday（昨天）表示过去的时间，句子用一般过去时，动词take的不规则过去式为took，因此填took。
4. 句中时间状语last weekend（上周末）表示过去的时间，and连接两个并列的谓语动词，都要使用过去式：go的不规则过去式为went，make的不规则过去式为made，因此两个空分别填went、made。
5. 句中状语over her holiday指代已经结束的假期，描述过去发生的事，and连接两个并列谓语，都用过去式：buy的不规则过去式为bought，eat的不规则过去式为ate，因此两个空分别填bought、ate。
【答案】
1. rode 2. climbed 3. took 4. went；made 5. bought；ate
【知识点】
一般过去时，动词过去式变化
【点评】
本题是小学英语一般过去时板块的基础题型，所有题目都给出了明确的过去时间提示，降低了时态判断的难度，核心考察学生对小学阶段常用不规则动词过去式的记忆掌握，只要熟记常见动词的过去式变形就可以轻松拿到满分。
【难度系数】
0.9