2026年能力培养与测试七年级英语下册人教版第96页答案
Ⅰ. 根据句意及汉语提示完成句子。
1. How do we
feel
(感觉) about the weather?
2. Wow! The
clouds
(云) look amazing!
3. Climbing is really
tiring
(令人疲惫的).
4. The ground is very
wet
(湿的), so we have to climb slowly.
5. Mount Huangshan is beautiful in the
sunlight
(阳光).

答案

Ⅰ. 1. feel 2. clouds
3. tiring 4. wet
5. sunlight

解析

【分析】
这是根据句意和汉语提示补全单词的基础题型,解题思路是:首先先通读完整句子,分析句子的语法结构,判断空格处需要填入的单词词性,再结合给出的汉语提示写出对应英文,最后还要检查是否需要做形式变化(比如单复数、词形转换等),确保填入的单词符合语法和句意要求。
【解析】
1. 句子中前面有助动词do,助动词后要接动词原形,汉语提示“感觉”对应的实义动词是feel,因此填feel。
2. 句子的谓语动词是原形look,说明主语是复数形式,汉语提示“云”的单数是cloud,此处要变为复数clouds,因此填clouds。
3. 空格处修饰事物“爬山(Climbing)”,表示事物的属性“令人疲惫的”,要用-ing结尾的形容词tiring(注意修饰人感到疲惫用tired,不符合此处语境),因此填tiring。
4. 汉语提示“湿的”对应的英文形容词是wet,在句中作表语,直接填入原形即可,因此填wet。
5. 此处是固定搭配in the sunlight,表示“在阳光下”,汉语提示“阳光”对应的名词是sunlight,为不可数名词,直接填入即可,因此填sunlight。
【答案】
1. feel 2. clouds 3. tiring 4. wet 5. sunlight
【知识点】
单词拼写,词形辨析,固定搭配
【点评】
本题考查初中低年级核心基础词汇的运用,难度较低,既考察了单词的记忆熟练度,也隐含了主谓一致、-ing类形容词用法的小考点,提醒学生背单词的同时要结合句子语法规则判断正确的词形,避免出现形式错误。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. 用方框内单词的适当形式完成句子。
| enjoy | make | be | tired | visit |
1. Climbing is hard, but we're
making
good progress.
2. The tourists at the rest area don't seem
tired
at all.
3. Today I'm
visiting
Mount Huangshan with my family.
4. Who
enjoys
the experience more at the start?
5. I'm hungry, but it feels good
to be
at the top!

答案

Ⅱ. 1. making 2. tired
3. visiting 4. enjoys
5. to be

解析

【分析】
拿到这类题首先先通读方框内的备选词,明确每个词的词义和常见用法,之后逐句分析句子的语境、时态、固定搭配和语法结构,匹配对应的备选词后做正确的词形变换,最后检查所有答案是否符合逻辑、没有重复错用的情况。比如第一题看到后面的good progress能联想到make progress的固定搭配,结合前面的be动词判断是现在进行时,要把动词变为doing形式;第二题seem后常接形容词作表语,直接匹配符合语境的形容词tired即可,一步步推导就能得出所有正确答案。
【解析】
1. 句意:爬山很难,但是我们正在取得很大的进步。固定搭配make progress意为“取得进步”,句中已有be动词are,属于现在进行时结构be+doing,因此make变为making。
2. 句意:休息区的游客看起来一点也不累。seem后可接形容词作表语,备选词里的tired是形容词,意为“疲惫的”,完全符合句子语境,直接填tired。
3. 句意:今天我正和我的家人游览黄山。句中已有be动词am,属于现在进行时结构be+doing,因此visit变为visiting。
4. 句意:一开始谁更享受这段经历?who作主语时通常视为第三人称单数,句子用一般现在时描述客观情况,谓语动词要变为第三人称单数形式,因此enjoy变为enjoys。
5. 句意:我饿了,但是待在山顶的感觉真好!本题符合固定句型it feels + 形容词 + to do sth.,it是形式主语,真正的主语是后面的不定式结构,因此填to be。
【答案】
1. making 2. tired 3. visiting 4. enjoys 5. to be
【知识点】
1. 动词时态变形
2. 固定短语搭配
3. it作形式主语
【点评】
本题是初中阶段基础的词形变换填空题,考点覆盖现在进行时结构、常用固定搭配和基础非谓语不定式用法,整体偏向基础,只要学生熟记核心短语、掌握基础语法规则就能顺利完成,能帮助学生巩固动词变形的相关知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅲ. 连词成句。
1. Bright Peak glad so I at am are here we (. )
I am so glad we are here at Bright Peak.

2. trees like a the and rocks look part painting of a (. )
The trees and rocks look like a part of a painting.

3. the through the sun shining is clouds (!)
The sun is shining through the clouds!

4. Mount Huangshan magical like feels a place (. )
Mount Huangshan feels like a magical place.

5. can't fog everything looks much of because grey we and see the heavy (,. )
Everything looks grey, and we can't see much because of the heavy fog.

答案

Ⅲ. 1. I am so glad we are here at Bright Peak.
2. The trees and rocks look like a part of a painting.
3. The sun is shining through the clouds!
4. Mount Huangshan feels like a magical place.
5. Everything looks grey, and we can't see much because of the heavy fog.

解析

【分析】
做这类连词成句题的思路非常清晰:第一步先把题干给出的所有单词逐一标记,先锁定句子的核心主语,一般是人称代词、事物名词或者专有名词;第二步找出对应的系动词、实义动词,优先把平时积累的固定搭配先组合出来,比如be glad、look like、because of这类固定短语,能大幅降低排序难度;第三步按照英语陈述句“主语+谓语/系表结构+修饰成分/状语”的基本语序排列,同时结合题干给出的标点提示调整位置,注意句首单词首字母大写、专有名词首字母大写,最后核对所有单词都被使用、没有遗漏,语义通顺符合逻辑即可。
【解析】
1. 先确定主语为I,搭配系动词am和固定短语so glad,后接省略引导词的宾语从句we are here,地点状语at Bright Peak放在句末,组合得到正确句子。
2. 确定主语为The trees and rocks,搭配固定感官短语look like,后续接宾语a part of a painting,语义通顺符合逻辑。
3. 确定主语为The sun,用现在进行时结构is shining作谓语,方式状语through the clouds放在句末,结合题干感叹号提示得到句子。
4. 确定主语为专有名词Mount Huangshan,搭配固定短语feels like,后续接宾语a magical place即可。
5. 按照语义逻辑,先写主系表结构Everything looks grey,结合题干给出的逗号,后续接并列句and we can't see much,最后用原因状语because of the heavy fog收尾,符合语义和标点要求。
【答案】
1. I am so glad we are here at Bright Peak.
2. The trees and rocks look like a part of a painting.
3. The sun is shining through the clouds!
4. Mount Huangshan feels like a magical place.
5. Everything looks grey, and we can't see much because of the heavy fog.
【知识点】
连词成句规则,固定短语搭配,英语基本语序
【点评】
本题是基础的英语语句输出类题型,核心考察学生对简单句语序的掌握和常用固定搭配的积累,解题时先拼接熟悉的固定搭配再整合剩余成分的方法能有效提升正确率,做题时要注意不要遗漏单词,同时关注专有名词大写、标点位置这类细节点,避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8