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一、用“√”给加点字选择正确的读音。
木木
木木
独
（dú tú）自参与了一项游戏：在音乐
（lè yuè）响起时，得
（de děi）跟着老师打的节拍跳
（tiǎo tiào）绳
（shén shéng）。游戏结束后，木木笑得
（de děi）开心极了。答案
一 dú yuè děi tiào shéng de
二、艺术节还有其他活动。看拼音，写字词。
答案
当 书 毛 画 快乐
三、读一读，完成下列练习。
1. 用“\”画去下列括号中不合适的生字。
用(动 劲) (动 劲)画 (不 还)对 (不 还)有
2. 选一选，填一填。(填序号)
①金灿灿 ②齐刷刷 ③乐陶陶 ④红彤彤
在体育艺术节上，(
1. 用“\”画去下列括号中不合适的生字。
用(动 劲) (动 劲)画 (不 还)对 (不 还)有
2. 选一选，填一填。(填序号)
①金灿灿 ②齐刷刷 ③乐陶陶 ④红彤彤
在体育艺术节上，(
④
)的旗子迎风飘扬，(①
)的奖牌闪闪发亮，(③
)的同学们载歌载舞，(②
)的掌声响彻全场！答案
三 1. 画去: 动 劲 还 不
2. ④ ① ③ ②
思路引导
词语搭配
1. 先确定要搭配的主体词。
2. 如果是事物(例如“苹果”)，就可以选描述它样子、味道的词;如果是动作(例如“唱歌”)，就可以选描述它状态的词。
3. 用不同类型的修饰词拓展搭配。
2. ④ ① ③ ②
思路引导
词语搭配
1. 先确定要搭配的主体词。
2. 如果是事物(例如“苹果”)，就可以选描述它样子、味道的词;如果是动作(例如“唱歌”)，就可以选描述它状态的词。
3. 用不同类型的修饰词拓展搭配。
