一、根据括号中的中文提示，写出句中所缺单词，使句子通顺。
1. The volunteers will hand out the environmental protection (传单) in the park this Saturday.
2. The school library has a new section for science magazines—it's a wonderful (增加物) to our learning resources.
3. If you have any questions, you can come and talk to me (直接地).
4. The purpose of the course is to (培训) students in basic first aid skills.
5. The doctor warned that looking at the welding (焊接) light without protection could (使失明) the workers.

1. leaflets 2. addition 3. directly 4. train 5. blind

【分析】
做这类根据中文提示补全单词的题目，可按照四步思路解题：第一步先通读完整句子，准确理解句子的整体含义；第二步根据空格在句中的位置，判断所需填写单词的词性；第三步回忆对应中文释义的标准英文单词；第四步结合语境、相关语法规则（如名词单复数、副词修饰动词、不定式/情态动词后接动词原形等）调整单词的正确形式，最后将填好的单词代入句子验证语句是否通顺合理。
【解析】
1. 句意为：志愿者们本周六将在公园里分发环保传单。“传单”对应的英文名词为leaflet，分发的传单为多份，需使用复数形式，故填leaflets。
2. 句意为：学校图书馆新增了科学杂志专区——这是我们学习资源的绝佳新增补充。“增加物”对应的英文名词为addition，空格前有不定冠词a，需接可数名词单数，故填addition。
3. 句意为：如果你有任何问题，可以直接过来和我沟通。“直接地”是副词，用于修饰动词短语talk to me，对应的英文副词为directly，故填directly。
4. 句意为：这门课程的目的是培训学生掌握基础急救技能。此处to为不定式符号，后面需要接动词原形，“培训”的动词原形为train，故填train。
5. 句意为：医生警告称无防护直视焊接光会使工人失明。情态动词could后需要接动词原形，“使失明”对应的动词为blind，故填blind。
【答案】
1. leaflets 2. addition 3. directly 4. train 5. blind
【知识点】
单词拼写 词性判断 词形变换
【点评】
本题侧重考查初中阶段核心词汇的掌握与语境运用能力，既要求学生熟记单词的中文对应释义，也要求学生掌握基础语法规则判断单词的正确形式，避免出现拼写对原形但形式错误的失分情况，整体属于基础常规题型。
【难度系数】
0.7

二、根据短文内容，用括号中所给单词的正确形式填空，使短文完整通顺。
How are new homes built for families in need? Each year, thousands of people work together. This wonderful work 1 (do) by an organization called Habitat for Humanity. It 2 (set up) many years ago to help poor families. So far, more than 300,000 houses 3 (build) by it all over the world.
Building a home is hard work. Walls 4 (put) up by volunteers using many tools. These selfless people work for free. They 5 (train) on the job to learn the skills. Suruchi Srikanth 6 (work) with them for four years. She 7 (begin) volunteering in high school and feels very 8 (happiness) to help.
Volunteers know their work 9 (need) by the families. They are good people who make others' dreams come 10 (truth).
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. is done 2. was set up 3. have been built 4. are put 5. are trained 6. has worked 7. began 8. happy 9. is needed 10. true

【分析】
这道题是短文型的词形变换题，解题思路可以按三步走：第一步先通读全文，明确文章整体围绕仁人家园组织建公益住宅的内容展开，先判断每个空的主语和括号内动词的逻辑关系，确定是主动发出动作还是动作的承受者，以此区分主动语态还是被动语态；第二步找句子里的时间标志词，结合语境确定对应的时态；第三步少数非动词变形的空，根据句子语法结构判断词性要求，遇到固定搭配的考点直接对应短语规则变形，一步步推导就能得出正确形式。
【解析】
1. 主语This wonderful work和动词do是动宾关系，工作是“被完成”，描述的是常规客观事实，用一般现在时的被动语态，填is done。
2. 主语It指代公益组织，和set up是动宾关系，组织是“被成立”，时间标志many years ago是过去的时间点，用一般过去时的被动语态，填was set up。
3. 主语houses和build是动宾关系，房屋是“被建造”，时间标志So far是现在完成时的典型标志，主语是复数，用现在完成时的被动语态，填have been built。
4. 主语Walls和put up是动宾关系，墙是“被搭建”，描述建房的常规客观情况，用一般现在时的被动语态，主语是复数，填are put。
5. 主语They指代志愿者，和train是动宾关系，志愿者是“被培训”，描述常规工作安排，用一般现在时的被动语态，主语是复数，填are trained。
6. 时间标志for four years表示动作从过去持续到现在，主语是第三人称单数，志愿者主动开展工作，用现在完成时的主动形式，填has worked。
7. 时间标志in high school是过去的时间点，动作发生在过去，主语主动发起动作，用一般过去时，填began。
8. 句中feel是系动词，后面需要接形容词作表语，名词happiness要变为形容词形式，填happy。
9. 主语their work和need是动宾关系，工作是“被需要”，描述客观事实，用一般现在时的被动语态，work是不可数名词，填is needed。
10. 此处是固定搭配come true，意为“实现”，名词truth要变为形容词形式true，填true。
【答案】
1. is done 2. was set up 3. have been built 4. are put 5. are trained 6. has worked 7. began 8. happy 9. is needed 10. true
【知识点】
被动语态，时态辨析，固定搭配
【点评】
本题覆盖了初中英语词形变换的核心考点，重点考察不同时态下被动语态的规则变化，同时兼顾主动语态的时态判断、系动词后接形容词的词性转换、常见固定短语的识记，考点分布均衡，能有效检验学生对动词相关语法点的掌握程度。
【难度系数】
0.6

三、单项选择。
() 1.A charity concert will in the school hall next Friday evening to raise money for the local children's hospital.

A.be shown
B.be held
C.be played
D.be performed

1.B

【分析】
首先通读题干明确句子含义：下周五晚学校礼堂将举办一场慈善音乐会，为当地儿童医院筹款。第一步先判断语态，主语a charity concert（慈善音乐会）是动作的承受者，结合时间状语next Friday evening可知句子要用一般将来时的被动语态，结构为will be + 动词过去分词。接下来辨析四个选项的动词含义和常用搭配，找到能表达“举办音乐会”含义的正确搭配，再逐一排除不符合语境的错误选项即可得到答案。
【解析】
1. 分析句子语态和时态：主语慈善音乐会是动作的承受者，时间为将来的下周五，因此使用一般将来时的被动语态，结构为will be + 动词过去分词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：be shown意为“被展示、被放映”，通常搭配电影、展品类事物，不符合举办音乐会活动的语境，排除。
选项B：be held意为“被举办”，固定搭配hold a concert就是“举办音乐会”的标准表达，完全契合题意。
选项C：be played意为“被演奏、被播放”，通常搭配具体的音乐曲目，不能用来指代整场音乐会活动，排除。
选项D：be performed意为“被表演”，侧重描述节目、演出内容的表演动作，无法表达“举办整场音乐会活动”的含义，排除。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时被动语态；动词词义辨析；动宾固定搭配
【点评】
本题考察和音乐会相关的常用动词搭配以及一般将来时被动语态的基础用法，易错点是容易误选D选项，要注意区分perform侧重演出内容的表演属性，hold才是表示举办整场大型活动的含义，日常学习中要多积累场景化的动宾搭配，避免词义混淆。
【难度系数】
0.7

() 2.The old man could after the terrible accident, but he learned to "see" the world in new ways with great courage.

A.be blinded
B.be helped
C.be scared
D.be shocked

2.A

【分析】
拿到这道题首先要抓住题干里的核心逻辑提示：句中出现转折连词but，说明前后两个分句的语义是转折对应的关系。先看but后面的内容，老人凭借极大的勇气学会用新方式“看”世界，这里的“看”加了引号，属于特殊提示，说明老人原本的正常视觉功能已经受损，也就是失明了。四个选项都是could后接的被动结构，语法上都成立，只需要结合语义匹配提示信息，把不符合语境的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干逻辑，转折连词but提示前后语义转折，后半句带引号的"see"是核心线索，说明老人在事故后失去了正常的视力。
第二步：逐一辨析选项含义：
A. be blinded 意为“被弄瞎、失明”，符合事故后失去正常视力的语境，和后文用新方式“看”世界形成合理的转折逻辑；
B. be helped 意为“被帮助”，代入句子逻辑不通，无法和后文的特殊表述"see"形成呼应；
C. be scared 意为“被吓到”，和后文描述的“用新方式看世界”的内容没有关联；
D. be shocked 意为“被震惊”，同样不符合后文给出的语义提示。
第三步：只有A选项完全匹配语境逻辑和语义要求。
【答案】A
【知识点】情态动词被动语态，动词词义辨析，语境逻辑推理
【点评】本题的核心解题突破口是后半句带引号的特殊表述"see"，着重考查学生结合上下文线索、依托转折连词的逻辑关系筛选匹配选项的能力，引导学生避免脱离语境单纯死记单词含义，学会主动挖掘题干的隐含提示信息。
【难度系数】0.7