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七、传统文化任务型阅读。(2025·江苏南京鼓楼区五十中等七校联考期末)
阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
The Dragon Boat Festival is on the 5th day of the 5th lunar month. Chinese people celebrate it in memory of Qu Yuan. There are many different traditions in different areas. 1
Dragon boat racing
As the most popular activity during the festival，dragon boat racing shows the importance of teamwork. 2 It is said that the winning team will have good luck and a happy life in the coming year.
3
A kind of very popular food during the Dragon Boat Festival is zongzi. It is made of sticky rice with meat，peanuts or other delicious fillings. 4 They are very delicious.
Tying five - colour string(系五彩绳)
Five - colour string has a special meaning in China. Parents put the string around children’s neck or some other parts of the body. 5 Children shouldn’t speak while their parents tie the five - colour string for them，and they cannot take it off until a certain time either.
A. Eating zongzi
B. Here are some of them.
C. You can eat different kinds of zongzi.
D. Each racing team tries their best to win.
E. Children enjoy wearing colourful string.
F. People in the south and the north of China celebrate it differently.
G. They believe it can protect their children.
1.
阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
The Dragon Boat Festival is on the 5th day of the 5th lunar month. Chinese people celebrate it in memory of Qu Yuan. There are many different traditions in different areas. 1
Dragon boat racing
As the most popular activity during the festival，dragon boat racing shows the importance of teamwork. 2 It is said that the winning team will have good luck and a happy life in the coming year.
3
A kind of very popular food during the Dragon Boat Festival is zongzi. It is made of sticky rice with meat，peanuts or other delicious fillings. 4 They are very delicious.
Tying five - colour string(系五彩绳)
Five - colour string has a special meaning in China. Parents put the string around children’s neck or some other parts of the body. 5 Children shouldn’t speak while their parents tie the five - colour string for them，and they cannot take it off until a certain time either.
A. Eating zongzi
B. Here are some of them.
C. You can eat different kinds of zongzi.
D. Each racing team tries their best to win.
E. Children enjoy wearing colourful string.
F. People in the south and the north of China celebrate it differently.
G. They believe it can protect their children.
1.
B
2. D
3. A
4. C
5. G
答案
七、1. B 2. D 3. A 4. C 5. G
解析
【分析】
解题思路：首先通读全文，明确本文是总-分结构，围绕端午节的不同传统习俗展开介绍。第一步先梳理文章脉络：开篇引入端午节，点明不同地区有不同习俗，之后分三个板块分别介绍赛龙舟、吃粽子、系五彩绳三个习俗。解题时逐空结合前后文的逻辑关联匹配选项：
1. 第1空位于总起段末尾，前文提到“不同地区有很多不同的传统”，后文直接开始列举三个具体习俗，此处需要承上启下的过渡句，引出下文的习俗介绍。
2. 第2空在赛龙舟板块，前文提到赛龙舟体现团队合作，后文提到获胜的队伍来年有好运，此处内容需要衔接“团队参赛”和“争取获胜”的逻辑。
3. 第3空是板块小标题，后文整段内容都围绕粽子展开，直接匹配对应主题的小标题即可。
4. 第4空在吃粽子板块，前文介绍粽子的原料和不同馅料，后文提到它们很美味，此处衔接馅料多样和粽子种类多的关联。
5. 第5空在系五彩绳板块，前文提到父母给孩子身上系五彩绳，后文介绍系五彩绳的注意事项，此处需要解释父母这么做的原因，呼应五彩绳的特殊寓意。
【解析】
1. 空前提到不同地区端午节有很多不同传统，后文开始逐一介绍具体习俗，B选项“Here are some of them.（下面是其中一些习俗）”起到承上启下的过渡作用，符合语境。
2. 空前提到赛龙舟体现团队合作，空后说获胜队伍来年有好运，D选项“Each racing team tries their best to win.（每支参赛队伍都尽全力争取获胜）”衔接前后逻辑，符合赛龙舟的活动特点。
3. 此处是该板块的小标题，后文全段介绍粽子相关内容，A选项“Eating zongzi（吃粽子）”精准概括本段主题，符合小标题格式。
4. 空前提到粽子由糯米制成，有肉、花生等不同馅料，C选项“You can eat different kinds of zongzi.（你可以吃到不同种类的粽子）”承接馅料多样的特点，引出后文“它们很美味”的描述，逻辑通顺。
5. 空前提到父母把五彩绳系在孩子的脖子或身体其他部位，G选项“They believe it can protect their children.（他们相信它可以保护自己的孩子）”解释了父母给孩子系五彩绳的原因，呼应前文提到的五彩绳有特殊意义的表述，符合语境。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C 5. G
【知识点】
七选五阅读，语篇逻辑衔接，端午文化常识
【点评】
本题结合中国传统节日端午节的相关文化知识命题，贴合新课标传统文化考察的导向，整体语篇结构清晰，干扰项迷惑性较低，学生只要理清总-分的行文结构，抓住前后文内容的呼应关系就能快速选出正确答案，同时也能加深对端午传统习俗的了解。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先通读全文，明确本文是总-分结构，围绕端午节的不同传统习俗展开介绍。第一步先梳理文章脉络：开篇引入端午节，点明不同地区有不同习俗，之后分三个板块分别介绍赛龙舟、吃粽子、系五彩绳三个习俗。解题时逐空结合前后文的逻辑关联匹配选项：
1. 第1空位于总起段末尾，前文提到“不同地区有很多不同的传统”，后文直接开始列举三个具体习俗，此处需要承上启下的过渡句，引出下文的习俗介绍。
2. 第2空在赛龙舟板块，前文提到赛龙舟体现团队合作，后文提到获胜的队伍来年有好运，此处内容需要衔接“团队参赛”和“争取获胜”的逻辑。
3. 第3空是板块小标题，后文整段内容都围绕粽子展开，直接匹配对应主题的小标题即可。
4. 第4空在吃粽子板块，前文介绍粽子的原料和不同馅料，后文提到它们很美味，此处衔接馅料多样和粽子种类多的关联。
5. 第5空在系五彩绳板块，前文提到父母给孩子身上系五彩绳，后文介绍系五彩绳的注意事项，此处需要解释父母这么做的原因，呼应五彩绳的特殊寓意。
【解析】
1. 空前提到不同地区端午节有很多不同传统，后文开始逐一介绍具体习俗，B选项“Here are some of them.（下面是其中一些习俗）”起到承上启下的过渡作用，符合语境。
2. 空前提到赛龙舟体现团队合作，空后说获胜队伍来年有好运，D选项“Each racing team tries their best to win.（每支参赛队伍都尽全力争取获胜）”衔接前后逻辑，符合赛龙舟的活动特点。
3. 此处是该板块的小标题，后文全段介绍粽子相关内容，A选项“Eating zongzi（吃粽子）”精准概括本段主题，符合小标题格式。
4. 空前提到粽子由糯米制成，有肉、花生等不同馅料，C选项“You can eat different kinds of zongzi.（你可以吃到不同种类的粽子）”承接馅料多样的特点，引出后文“它们很美味”的描述，逻辑通顺。
5. 空前提到父母把五彩绳系在孩子的脖子或身体其他部位，G选项“They believe it can protect their children.（他们相信它可以保护自己的孩子）”解释了父母给孩子系五彩绳的原因，呼应前文提到的五彩绳有特殊意义的表述，符合语境。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C 5. G
【知识点】
七选五阅读，语篇逻辑衔接，端午文化常识
【点评】
本题结合中国传统节日端午节的相关文化知识命题，贴合新课标传统文化考察的导向，整体语篇结构清晰，干扰项迷惑性较低，学生只要理清总-分的行文结构，抓住前后文内容的呼应关系就能快速选出正确答案，同时也能加深对端午传统习俗的了解。
【难度系数】
0.8
