Ⅰ.Listen and choose. (听录音,选择正确的图片。)

1.
1.
C
2. E
3. A
4. B
5. D
答案
Ⅰ.1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
解析
【分析】
这是小学英语基础听力图文选择题,解题时首先要提前预览全部5幅图片,先明确每幅图对应的核心含义:A为鼻子、B为带舌头的嘴、C为电脑、D为教室授课场景、E为在家努力学习的场景,提前预判每幅图对应的英文词汇,听录音时逐题抓取听到的核心关键词,将关键词和提前梳理的图意逐一匹配,就能快速选出对应答案,避免听题时临时反应慢漏听信息。
【解析】
我们结合听力录音的核心内容逐一匹配选项:
1. 第1题录音核心关键词为computer,和图C的电脑完全对应,选C;
2. 第2题录音核心含义为努力学习,和图E的场景匹配,选E;
3. 第3题录音核心关键词为nose,和图A的鼻子对应,选A;
4. 第4题录音核心关键词为mouth,和图B的嘴部图案对应,选B;
5. 第5题录音核心含义为课堂上课,和图D的师生授课场景匹配,选D。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
听力图文匹配,身体部位词汇,日常场景认知
【点评】
本题属于入门级英语听力题型,重点考察学生对基础常用词汇的音义对应能力,做题时提前预读图片预判对应英文表达是得分的实用小技巧,能大幅提升听题的效率和正确率。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力图文选择题,解题时首先要提前预览全部5幅图片,先明确每幅图对应的核心含义:A为鼻子、B为带舌头的嘴、C为电脑、D为教室授课场景、E为在家努力学习的场景,提前预判每幅图对应的英文词汇,听录音时逐题抓取听到的核心关键词,将关键词和提前梳理的图意逐一匹配,就能快速选出对应答案,避免听题时临时反应慢漏听信息。
【解析】
我们结合听力录音的核心内容逐一匹配选项:
1. 第1题录音核心关键词为computer,和图C的电脑完全对应,选C;
2. 第2题录音核心含义为努力学习,和图E的场景匹配,选E;
3. 第3题录音核心关键词为nose,和图A的鼻子对应,选A;
4. 第4题录音核心关键词为mouth,和图B的嘴部图案对应,选B;
5. 第5题录音核心含义为课堂上课,和图D的师生授课场景匹配,选D。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
听力图文匹配,身体部位词汇,日常场景认知
【点评】
本题属于入门级英语听力题型,重点考察学生对基础常用词汇的音义对应能力,做题时提前预读图片预判对应英文表达是得分的实用小技巧,能大幅提升听题的效率和正确率。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.Listen and number. (听录音,给下列句子排序。)
(
(
(
(
(
3
)I see and hear in class.(
1
)I smell with my nose.(
4
)I can use paper, pencils, books and computers to learn.(
2
)I taste with my tongue.答案
Ⅱ.3-1-4-2
解析
【分析】
这是一道英语听力排序题,解题时首先要先通读所有待排序的句子,提前明确每句话的含义和核心标识词:第一句核心是课堂上视听,第二句核心是鼻子闻,第三句核心是学习用到的文具物品,第四句核心是舌头尝,提前熟悉内容避免听录音时反应滞后。之后第一遍听录音时按照听到的语句先后顺序依次对应标注序号,第二遍播放录音时核对标注的顺序是否匹配,最终得到正确排序结果。
【解析】
1. 提前预读所有句子,标记每句的核心特征词,降低听力理解压力;
2. 按照录音播放的先后顺序匹配语句:
录音第一句播放内容为"I smell with my nose.",对应排序号1;
录音第二句播放内容为"I taste with my tongue.",对应排序号2;
录音第三句播放内容为"I see and hear in class.",对应排序号3;
录音第四句播放内容为"I can use paper, pencils, books and computers to learn.",对应排序号4;
3. 对应题干四个空的顺序,最终填入的序号依次为3、1、4、2。
【答案】
3-1-4-2
【知识点】
英语听力排序;感官类英语词汇;课堂常用表达
【点评】
本题属于小学英语低年级基础听力题型,重点考察学生对感官相关核心词汇的听力识别能力,做这类题的核心技巧就是提前预读题干标记每句的关键词,听完后也可以结合“不同感官功能描述→课堂学习行为描述”的逻辑链条验证排序是否合理,降低出错概率。
【难度系数】
0.7
这是一道英语听力排序题,解题时首先要先通读所有待排序的句子,提前明确每句话的含义和核心标识词:第一句核心是课堂上视听,第二句核心是鼻子闻,第三句核心是学习用到的文具物品,第四句核心是舌头尝,提前熟悉内容避免听录音时反应滞后。之后第一遍听录音时按照听到的语句先后顺序依次对应标注序号,第二遍播放录音时核对标注的顺序是否匹配,最终得到正确排序结果。
【解析】
1. 提前预读所有句子,标记每句的核心特征词,降低听力理解压力;
2. 按照录音播放的先后顺序匹配语句:
录音第一句播放内容为"I smell with my nose.",对应排序号1;
录音第二句播放内容为"I taste with my tongue.",对应排序号2;
录音第三句播放内容为"I see and hear in class.",对应排序号3;
录音第四句播放内容为"I can use paper, pencils, books and computers to learn.",对应排序号4;
3. 对应题干四个空的顺序,最终填入的序号依次为3、1、4、2。
【答案】
3-1-4-2
【知识点】
英语听力排序;感官类英语词汇;课堂常用表达
【点评】
本题属于小学英语低年级基础听力题型,重点考察学生对感官相关核心词汇的听力识别能力,做这类题的核心技巧就是提前预读题干标记每句的关键词,听完后也可以结合“不同感官功能描述→课堂学习行为描述”的逻辑链条验证排序是否合理,降低出错概率。
【难度系数】
0.7
Ⅲ.Look and write. (根据图片写出相应的单词,每个单词写三遍。)
1.
2.
3.
4.
5.

6.
1.
bag
bag
bag
2.
ruler
ruler
ruler
3.
paper
paper
paper
4.
book
book
book
5.
pen
pen
pen
6.
pencil
pencil
pencil
答案
Ⅲ.1. bag 2. ruler 3. paper 4. book 5. pen 6. pencil
解析
【分析】
这是一道小学英语基础看图写词习题,解题思路非常清晰:首先逐一识别每幅插图对应的物品,本题所有插图都是常见的文具类学习用品,回忆课内学过的对应基础英文单词,再按照题干要求把每个正确单词连续书写三遍即可,书写过程中注意保证英文字母的占格规范,不要出现拼写错误。
【解析】
我们逐个匹配插图对应的物品,写出正确单词并按要求重复三遍:
1. 第一幅插图为书包,对应英文单词bag,按要求书写三遍:
bag
bag
bag
2. 第二幅插图为尺子,对应英文单词ruler,按要求书写三遍:
ruler
ruler
ruler
3. 第三幅插图为纸张,对应英文单词paper,按要求书写三遍:
paper
paper
paper
4. 第四幅插图为书本,对应英文单词book,按要求书写三遍:
book
book
book
5. 第五幅插图为钢笔,对应英文单词pen,按要求书写三遍:
pen
pen
pen
6. 第六幅插图为铅笔,对应英文单词pencil,按要求书写三遍:
pencil
pencil
pencil
【答案】
1. bag bag bag
2. ruler ruler ruler
3. paper paper paper
4. book book book
5. pen pen pen
6. pencil pencil pencil
【知识点】
文具类英语词汇,看图识词,英文单词书写
【点评】
本题属于低年级英语词汇巩固类基础题型,核心考察学生对常见文具类基础英文单词的识记能力,通过重复书写的形式帮助学生加深单词记忆,只要熟练掌握课内对应基础词汇就能轻松完成,书写时注意字母在四线三格中的正确占格即可拿到满分。
【难度系数】
0.9
这是一道小学英语基础看图写词习题,解题思路非常清晰:首先逐一识别每幅插图对应的物品,本题所有插图都是常见的文具类学习用品,回忆课内学过的对应基础英文单词,再按照题干要求把每个正确单词连续书写三遍即可,书写过程中注意保证英文字母的占格规范,不要出现拼写错误。
【解析】
我们逐个匹配插图对应的物品,写出正确单词并按要求重复三遍:
1. 第一幅插图为书包,对应英文单词bag,按要求书写三遍:
bag
bag
bag
2. 第二幅插图为尺子,对应英文单词ruler,按要求书写三遍:
ruler
ruler
ruler
3. 第三幅插图为纸张,对应英文单词paper,按要求书写三遍:
paper
paper
paper
4. 第四幅插图为书本,对应英文单词book,按要求书写三遍:
book
book
book
5. 第五幅插图为钢笔,对应英文单词pen,按要求书写三遍:
pen
pen
pen
6. 第六幅插图为铅笔,对应英文单词pencil,按要求书写三遍:
pencil
pencil
pencil
【答案】
1. bag bag bag
2. ruler ruler ruler
3. paper paper paper
4. book book book
5. pen pen pen
6. pencil pencil pencil
【知识点】
文具类英语词汇,看图识词,英文单词书写
【点评】
本题属于低年级英语词汇巩固类基础题型,核心考察学生对常见文具类基础英文单词的识记能力,通过重复书写的形式帮助学生加深单词记忆,只要熟练掌握课内对应基础词汇就能轻松完成,书写时注意字母在四线三格中的正确占格即可拿到满分。
【难度系数】
0.9
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