()1.It's almost eight years we saw each other last time.

A.since
B.before
C.after
D.when

1. A

【分析】
首先通读句子梳理大意，本题要表达的含义是“距离我们上次见面已经快8年了”。接下来可以围绕"It's + 时间段"的常见特殊句型展开思考，先观察从句时态是一般过去时saw，对应学过的"It is + 时间段 + since + 一般过去时从句"的固定结构，刚好匹配语义和时态特征。再逐一验证其余选项：before对应的同类型句型时态、语义都不匹配，after和when代入后既没有对应固定搭配，逻辑也不通顺，就能快速锁定正确答案。
【解析】
本题考查时间状语从句的固定搭配：
1. 核心固定句型：It is/has been + 时长短语 + since + 一般过去时从句，该句型含义为“自从……事件发生以来，已经过去了多长时间”，代入本题句意为“自从我们上次见面以来，差不多已经过去八年了”，完全符合语境与时态搭配规则。
2. 其余选项逐一排除：
B选项before：对应的常用句型为It was/will be + 时间段 + before...，意为“过了/将要过多久才……”，不符合本题的结构和语义逻辑；
C选项after：不存在"It's + 时间段 + after + 从句"的规范常用表达，代入后语句逻辑不通；
D选项when：引导时间状语从句意为“当……的时候”，代入后句子语义完全矛盾。
因此最终确定选A。
【答案】
A
【知识点】
状语从句引导词辨析；since固定句型
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心是区分两个极易混淆的It开头的时间类句型：since引导的句型强调“从过去某事件发生到现在的时长”，从句用一般过去时；before引导的句型强调“经过多久之后才会发生某事件”，时态要匹配主从句的先后逻辑，同学们可以结合时态特征记忆句型，避免混淆。
【难度系数】
0.7

()2.There are special machines to carve ice to artists' designs. Because of this new , ice sculptors can create designs with more details.

A.material
B.programme
C.transport
D.technology

2. D

【分析】
首先通读题干梳理前后逻辑：前半句交代背景，如今有专门按照艺术家设计雕刻冰块的特殊机器，后半句说明依托这个新事物，冰雕创作者可以做出细节更丰富的作品。接下来我们逐个辨析选项词义，将选项代入语境验证是否符合逻辑，排除和“特殊雕冰机器”属性完全不符的选项，就能得到匹配语境的正确答案。
【解析】
先翻译题干：有特殊的机器可以按照艺术家的设计雕刻冰块，得益于这项新的________，冰雕艺术家能够创作出细节更丰富的作品。
对选项逐一分析：
选项A：material意为“材料”，冰雕的原材料是冰，特殊雕冰机器不属于材料，不符合语境，排除。
选项B：programme意为“节目、项目”，和雕冰机器的属性完全无关，逻辑不通，排除。
选项C：transport意为“交通”，和冰雕创作的场景没有关联，排除。
选项D：technology意为“技术”，前文提到的特殊雕冰机器属于新的冰雕创作技术，代入后语义通顺、逻辑自洽，符合要求。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境选词
【点评】
本题是英语典型的词义辨析类基础题，四个选项词义差异明显，没有设置易混淆的近义干扰项，只要准确掌握核心词汇的基础含义，结合前文给出的提示信息就能快速选出正确答案，日常学习中要注意积累常见名词的词义和适用场景。
【难度系数】
0.8

()3.—Who is taking the in the innovation competition?
—It's Jeremy. He is always full of .

A.move；creativity
B.move；creations
C.lead；creativity
D.lead；creations

3. C

【分析】
首先我们可以分两步来解题：第一步先判断第一空的固定搭配，回忆和take相关的常用短语，"take the lead"是固定的常用表达，含义是“带头、领先”，不存在"take the move"的常规固定搭配，因此可以直接排除A、B两个选项。第二步再辨析第二空的两个名词词义，结合语境，题目说的是Jeremy在创新比赛中表现突出，对应的特质应该是充满创造力，区分creativity和creation的含义：前者是抽象名词“创造力”，后者表示具体的“创作物、作品”，显然“充满创造力”符合语境，因此排除剩余的D选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定短语take the lead意为“领先、带头”，是英语中的常用习语，没有take the move的标准常用搭配，因此排除选项A和B。
2. 分析第二空：根据语境“在创新比赛中领先的是Jeremy，他总是充满创造力”，full of后接名词，creativity表示抽象概念“创造力”，符合描述人特质的语境；creation意为“创作、作品”，是具体可数名词，不符合此处语义，因此排除选项D。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配
名词词义辨析
【点评】
本题结合语境考查常用固定短语和同根名词的词义区分，难度适中，易错点一是学生容易混淆take相关的动词短语，二是容易混淆creativity和creation的语义差异，需要学生平时多积累固定搭配，同时注意同根不同义名词的用法区别。
【难度系数】
0.6

()4.—Why didn't you come to the party yesterday?
—Sorry，I was so busy with my homework that I forgot it.

A.completely
B.recently
C.heavily
D.certainly

4. A

【分析】
首先通读对话理清逻辑：问句询问对方昨天缺席派对的原因，答句说明自己当时忙于写作业，进而引出“忘记派对这件事”的结果。我们需要先判断空格处要填入的副词需要表达的含义，再逐一辨析四个选项的词义，把不符合语境的选项逐一排除，最终选出最贴合对话逻辑的答案。
【解析】
先翻译对话：
——你昨天为什么没来参加派对？
——抱歉，我当时太忙于写作业了，完全忘了这回事。
接下来辨析四个选项的副词含义：
A. completely 意为“完全地”，代入句中表示彻底忘记了派对，符合语境逻辑；
B. recently 意为“最近”，和句子描述的昨天忙到忘记事的语境不匹配；
C. heavily 意为“沉重地、大量地”，通常用来修饰雨/雪下得大、交通拥堵等场景，不能用来修饰“忘记”这个动作；
D. certainly 意为“当然”，代入句中语义不通，不符合道歉解释缺席的语境。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于基础的副词辨析题，核心考点是结合上下文语境选择适配的副词，只要学生掌握四个常用副词的基本词义，结合对话的道歉解释逻辑就可以轻松选出正确答案，日常学习中要注意积累常见副词的使用场景，不要生硬直译词义。
【难度系数】
0.7

()5.We need a large quantity of money to better improve our cultural facilities with libraries，museums，theatres and art spaces.下列选项中，哪个选项不能替代画线短语？

A.a great deal of
B.a lot of
C.a wealth of
D.a number of

5. D

【分析】
这道题的核心要求是选出不能替换划线短语a large quantity of的选项，解题思路可以按两步走：第一步先定位划线短语修饰的核心名词是不可数名词money，明确本句里划线短语的使用场景是修饰不可数名词；第二步逐个排查四个选项的量词短语的修饰规则，找出完全不能搭配不可数名词的选项即可。我们首先要明确：a large quantity of本身既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，本句中它修饰不可数名词money，因此只要选项里的短语不能修饰不可数名词，就无法完成替换，就是我们要选的答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的用法：
1. 原句划线短语a large quantity of 含义为“大量的”，可修饰可数名词复数或不可数名词，本句中修饰不可数名词money。
2. 选项A：a great deal of 专门用于修饰不可数名词，完全可以替换原短语修饰money，不符合题意。
3. 选项B：a lot of 既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，可替换原短语，不符合题意。
4. 选项C：a wealth of 含义为“大量的、丰富的”，可数、不可数名词都可修饰，可替换原短语，不符合题意。
5. 选项D：a number of 仅能修饰可数名词复数，完全无法搭配不可数名词money，不能替换划线短语，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
量词短语用法；名词可数性
【点评】
本题集中考察表“大量、许多”含义的常见量词搭配的差异，易错点是很多学生容易混淆不同量词的修饰范围，备考时可以把这类短语按“仅接可数、仅接不可数、两者都可接”三类归类记忆，就能快速区分这类易混点。
【难度系数】
0.6

()6.I am surprised at the new look of my hometown，for it a lot since I left 5 years ago.

A.changed
B.changes
C.will change
D.has changed

6. D

【分析】
这道题考查英语时态的辨析，解题的核心是先定位句子里的时态提示标志：通读题干后能发现句中出现了"since I left 5 years ago"这个时间状语，结合时态规则可知，since后接过去时间点/一般过去时的从句时，主句动作是从过去某一时间开始一直持续到现在，且对现在造成了影响（家乡呈现全新面貌让我感到惊讶），需要使用现在完成时，再对应选项匹配正确形式即可。
【解析】
第一步：明确考点，本题考查动词时态的区分使用。
第二步：提取关键提示，句中"since I left 5 years ago"是现在完成时的典型标识，该时态表示动作从过去启动、持续到当下且对现在产生明确影响，基础结构为"have/has + 动词过去分词"。
第三步：逐一辨析选项：
A. changed是一般过去时，仅能描述过去发生的动作，无法体现动作对现在的影响，不符合要求；
B. changes是一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合语境；
C. will change是一般将来时，描述尚未发生的动作，和语义矛盾；
D. has changed是现在完成时的正确形式，完全匹配题干的时态要求。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】
现在完成时；时态辨析
【点评】
本题是时态考点的常规基础题，核心考查现在完成时的标志性时间状语搭配规则，学生只要牢记since引导过去类时间状语时的主句时态逻辑，就能快速选出正确答案，也体现了做时态类题目优先定位时间提示词的高效解题技巧。
【难度系数】
0.8

()7.Ann used to to work，but now she is used to because the road is crowded and she wants to keep fit.

A.drive；walking
B.drive；walk
C.driving；walk
D.driving；walking

7. A

【分析】
这道题考查易混动词短语的用法辨析，解题时可以分两步走：第一步先看第一个空前面的used to，回忆固定搭配used to do sth.表示“过去常常做某事”，这里的to是不定式符号，后面必须接动词原形，因此第一个空要填drive，直接排除后面接driving的C、D选项。第二步再看第二个空前面的is used to，回忆固定搭配be used to doing sth.表示“习惯于做某事”，这里的to是介词，后面要接名词或者动名词形式，因此第二个空要填walking，排除接动词原形walk的B选项，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：结构used to表示“过去常常（做某事）”，其中to是不定式符号，后接动词原形，因此第一空填drive，排除C、D选项。
2. 分析第二空：结构be used to表示“习惯于（做某事）”，其中to是介词，后接动词时需要用动名词形式，因此第二空填walking，排除B选项。
综上两个空分别对应drive和walking，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
used to用法；固定短语辨析；动名词作宾语
【点评】
本题是初中英语的高频易考题，核心考点是区分两个含used的相似结构中to的不同词性，不少学生容易混淆两个结构的用法，解题时只要牢记两个固定搭配的形式差异，就能快速排除错误选项选出答案。
【难度系数】
0.7

()8.People should care more about problems instead of only thinking about themselves.

A.personal
B.social
C.public
D.common

8. B

【分析】
首先通读题干找到核心解题线索：句中出现了instead of（而不是）的转折对比结构，后半句明确提示“不能只考虑他们自己”，说明空格处修饰的问题，是和“只关注自身”完全对立的范畴。接下来只需要逐个辨析四个选项的词义，匹配最符合该对比逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：人们应该更多关注______问题，而非只考虑自身。
逐一分析选项：
1. 选项A：personal意为“个人的”，填入后表示“关注个人问题”，和后半句“不要只想着自己”的逻辑完全矛盾，直接排除。
2. 选项B：social意为“社会的”，social problems即社会问题，表达的含义是人们不能只利己，要多关心全社会层面的问题，完全契合题干的对比逻辑。
3. 选项C：public意为“公共的”，public problems多指公共领域的具体事务类问题，语义范围较窄，和“只考虑自己”的对立感远不如social强烈，不符合语境，排除。
4. 选项D：common意为“普通的、常见的”，代入句中语义不通顺，排除。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是初中英语典型的词义辨析类选择题，核心解题突破口是抓住题干中instead of引出的对比提示，不少同学容易误选C选项，要注意区分social和public的表意差异：social侧重和整个社会群体相关的属性，public侧重面向全体公众的公有属性，本题语境倡导跳出个人利己的局限，关注社会层面的问题，social是最贴合的选项。
【难度系数】
0.6

()9.—Look! the roller coaster is moving !
—Wow! I am beginning to feel dizzy(头晕目眩的)now.

A.What a high speed；/
B.What high speed；/
C.What high speed；at
D.How high speed；at

9. C

【分析】
首先我们拆分两个考点逐步推导：第一步先判断第一空的感叹句引导形式，明确what和how引导感叹句的核心区别：what修饰的核心成分是名词，结构为What+(a/an)+adj.+名词+主谓；how修饰的核心成分是形容词/副词，结构为How+adj./adv.+主谓。第一空后核心词是speed，意为“速度”，此处是不可数名词，不能加不定冠词a，也不能用how直接修饰（how后要直接接形容词，不能直接接名词短语high speed），因此可以直接排除A、D两个选项。第二步验证第二空的搭配，把这个感叹句还原为正常陈述句语序：The roller coaster is moving ______ high speed，就能对应固定搭配at high speed表示“以高速移动”，此处介词at不能省略，因此第二空需要填at，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：
感叹句中what用于修饰名词，how用于修饰形容词/副词。本句被修饰的核心词是不可数名词speed，不需要加不定冠词a，符合结构"What + adj. + 不可数名词 + 主谓"，因此第一空填What high speed，排除A（多余不定冠词a）、D（误用how引导）选项。
2. 分析第二空：
表示“以某种速度运动”的固定搭配是move at...speed，将感叹句还原为正常语序后为"The roller coaster is moving at high speed"，介词at是搭配必需的成分，不能省略，因此第二空填at。
综上可确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 感叹句结构
2. 介词固定搭配
【点评】
本题有两处典型易错点：一是容易误把不可数名词speed当作可数名词错选A，二是忽略动词和名词的搭配要求，忘记还原陈述句检查所需介词误选B。遇到这类带搭配的感叹句，还原成正常陈述句语序就能快速排查缺失的成分，降低出错概率。
【难度系数】
0.5

()10.—What have you done the past two hours，Jack? —I have finished my report.

A.with
B.among
C.over
D.from

10. C

【分析】
拿到这道题首先观察句子时态，问句使用的是现在完成时have you done，空后是the past two hours（过去两小时），我们需要选出能和该时间段搭配、符合现在完成时使用逻辑的介词。接下来逐一辨析四个选项的含义和常用搭配，排除语义、用法都不符合的选项，就能得到正确答案，现在完成时常搭配表示动作从过去持续到现在的时间状语是本题的核心解题突破口。
【解析】
本句句意：——杰克，在过去的两小时里你做了什么？——我已经完成了我的报告。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：with意为“和；使用”，无法和后面的时间段构成符合语义的合理搭配，排除；
2. 选项B：among意为“在……（三者及以上的人/物）之间”，后面通常接可数名词复数，不能用来修饰时间段，排除；
3. 选项C：over可构成固定搭配over the past + 时间段，是现在完成时的标志性时间状语，含义为“在过去的……期间”，完全符合本题的时态和语义要求；
4. 选项D：from意为“从……开始”，通常要搭配to构成from...to...结构表示起止时间，不能单独接the past two hours作状语，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；现在完成时时间标志
【点评】
本题属于基础介词搭配考题，核心考点是现在完成时的标志性时间结构，只要牢记"over/in the past+时间段"这一常用固定搭配，就能快速排除干扰项选出答案，易错点是学生容易混淆不同介词和时间段的搭配用法。
【难度系数】
0.6

()11.—When will Diana arrive? —Oh，she . She is in the meeting room now.

A.arrives
B.is arriving
C.arrived
D.has arrived

11. D

【分析】
拿到这道题先梳理对话逻辑：问句询问戴安娜什么时候会到，答句后半句给出明确提示“她现在就在会议室里”，说明“到达”这个动作已经完成，且重点要体现“她现在已经在场”的结果。接下来我们可以结合不同时态的用法逐一比对选项，排除不符合语境的选项，就能锁定正确答案，这里需要选用能体现过去动作对现在造成影响的时态，而非单纯陈述过去发生的动作。
【解析】
解：
1. 提取核心语境线索：答句后半句"She is in the meeting room now"说明戴安娜目前已经身处会议室，“到达”的动作早已完成，题目重点要强调当前“已经抵达”的状态。
2. 逐一分析选项：
A选项arrives为一般现在时，用于描述经常性、习惯性发生的动作，不符合单次抵达的语境，排除；
B选项is arriving是现在进行时表将来，含义为“即将到达”，和后文她已经在会议室的表述矛盾，排除；
C选项arrived为一般过去时，仅能说明“到达”这个动作发生在过去，无法体现该动作和现在的关联，不能对应“她现在就在会议室”的当前结果，排除；
D选项has arrived是现在完成时，核心用法就是强调过去发生的动作对现在造成的影响/结果，含义为“已经到达”，完全匹配语境要求。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时，动词时态辨析
【点评】
本题侧重考查现在完成时的语境应用，最容易出错的地方是混淆一般过去时和现在完成时的区别：一般过去时只单纯描述过去发生的动作，和当下状态无关，现在完成时突出过去动作对现在造成的影响，本题给出的“她现在在会议室”就是指向现在结果的关键解题线索，抓住这个线索就能快速排除干扰项。
【难度系数】
0.6

()12.—Teenagers should be that there's no ending to learning.
—That's true. Learning is a lifelong journey.

A.aware
B.sure
C.hopeful
D.curious

12. A

【分析】
首先通读对话，明确对话核心是围绕“学无止境是终身旅程”的观点展开，解题时第一步先梳理四个选项形容词的词义和对应的常用搭配，第二步将各选项代入句子，结合上下文的语义逻辑逐一排除不符合语境的选项，最终选出最贴合表达的答案。这里要注意不能只看单词字面意思，要结合搭配的常用场景判断是否符合对话传递的“让青少年知晓学无止境的道理”的表意。
【解析】
先翻译对话语境：
——青少年应当________学无止境。
——说得对，学习是一场终身的旅程。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A：aware，常用结构be aware that... 含义为“意识到、知晓……”，代入句中表意是“青少年应当意识到学无止境”，完全贴合对话逻辑。
2. 选项B：sure，常用结构be sure that... 含义为“确信……”，语气过于绝对，此处并非要求青少年必须百分百笃定这个道理，而是要让他们知晓这个客观事实，不符合语境。
3. 选项C：hopeful，常用结构be hopeful that... 含义为“对……抱有希望”，“学无止境”是客观规律，并非需要青少年期盼的事物，语义不匹配。
4. 选项D：curious，常用结构be curious that... 含义为“对……感到好奇”，代入后表意完全不符合对话的观点传递逻辑。
综上，只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；形容词固定搭配
【点评】
本题属于语境类形容词辨析题，核心考点是结合上下文语义区分易混形容词的适用场景，提醒同学们在背记形容词时不要只记字面含义，要同步积累对应的常用搭配和典型使用语境，才能准确做出判断。
【难度系数】
0.7