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Ⅰ Complete the sentences with proper English words according to the Chinese given.
1. My friend Lily saw a new girl sitting
2. Our class will
3. Little Tim drew a picture to
1. My friend Lily saw a new girl sitting
alone
(单独) and invited her to join our game.2. Our class will
plan
(计划) a visit to the Happy Home for the elderly next week.3. Little Tim drew a picture to
express
(表达) his thanks to the doctor.答案
1. alone 2. plan 3. express
解析
【分析】
这道题要求根据中文提示填写符合句子语法的正确英文单词，解题时首先要结合句子结构判断空缺处所需的词性，再匹配对应中文含义的单词，同时结合时态、非谓语等规则确认单词的正确形式：
1. 第一空修饰动词sitting，需要填含义为“单独”的副词；
2. 第二空放在助动词will之后，需要填含义为“计划”的动词原形；
3. 第三空放在不定式符号to之后作目的状语，需要填含义为“表达”的动词原形。
【解析】
1. 句意：我的朋友Lily看到一个新来的女孩独自坐着，邀请她加入我们的游戏。此处需要副词修饰动词sitting，表示“单独、独自”的副词为alone，完全符合语境要求。
2. 句意：我们班下周将计划一次前往老年幸福之家的探访。本句为一般将来时，固定结构为will+动词原形，“计划”对应的动词原形是plan。
3. 句意：小Tim画了一幅画来向医生表达他的谢意。此处是不定式作目的状语，to后接动词原形，“表达”对应的动词是express。
【答案】
1. alone 2. plan 3. express
【知识点】
副词修饰动词；一般将来时；不定式作状语
【点评】
本题侧重考查基础词汇拼写和词性在具体语境中的正确运用，都是初中英语核心基础考点，学生只要结合语法规则判断所需词性，注意区分易混淆的近义词汇（比如不要把第一空表状态的alone错写为带感情色彩的lonely），就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
这道题要求根据中文提示填写符合句子语法的正确英文单词，解题时首先要结合句子结构判断空缺处所需的词性，再匹配对应中文含义的单词，同时结合时态、非谓语等规则确认单词的正确形式：
1. 第一空修饰动词sitting，需要填含义为“单独”的副词；
2. 第二空放在助动词will之后，需要填含义为“计划”的动词原形；
3. 第三空放在不定式符号to之后作目的状语，需要填含义为“表达”的动词原形。
【解析】
1. 句意：我的朋友Lily看到一个新来的女孩独自坐着，邀请她加入我们的游戏。此处需要副词修饰动词sitting，表示“单独、独自”的副词为alone，完全符合语境要求。
2. 句意：我们班下周将计划一次前往老年幸福之家的探访。本句为一般将来时，固定结构为will+动词原形，“计划”对应的动词原形是plan。
3. 句意：小Tim画了一幅画来向医生表达他的谢意。此处是不定式作目的状语，to后接动词原形，“表达”对应的动词是express。
【答案】
1. alone 2. plan 3. express
【知识点】
副词修饰动词；一般将来时；不定式作状语
【点评】
本题侧重考查基础词汇拼写和词性在具体语境中的正确运用，都是初中英语核心基础考点，学生只要结合语法规则判断所需词性，注意区分易混淆的近义词汇（比如不要把第一空表状态的alone错写为带感情色彩的lonely），就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Complete the sentences with the proper forms of words given.
4. The volunteers
5. My neighbour is kind enough to water the garden for me when I
6. My friend
7. Let's explore the meaning of
8. Her job as a nurse is
9. We have to stop here today because I have something else
10. Don't forget
4. The volunteers
have collected
(collect) enough books to start a small library so far.5. My neighbour is kind enough to water the garden for me when I
am
(be) out.6. My friend
was teaching
(teach) me English when you called yesterday.7. Let's explore the meaning of
lending
(lend) a helping hand.8. Her job as a nurse is
to serve
(serve) others.9. We have to stop here today because I have something else
to do
(do).10. Don't forget
to share
(share) some stories about helping others with me.答案
4. have collected 5. am 6. was teaching
7. lending 8. to serve 9. to do 10. to share
7. lending 8. to serve 9. to do 10. to share
解析
【分析】
这是动词适当形式变形类题型，解题的核心思路是先定位每个句子的提示线索：优先找时间标志词判断时态，再看空格前后的词性搭配、固定句型/短语规则，最后对应语法要求变形：
1. 先找第4题的时间标志so far，对应现在完成时规则；
2. 第5题判断时间状语从句的时态规则，主现从现；
3. 第6题根据过去特定时间点的动作场景，判断用过去进行时；
4. 第7题看到介词of，明确介词后接动名词的规则；
5. 第8题判断不定式作表语解释主语具体内容的用法；
6. 第9题对应不定代词后接不定式作后置定语的固定结构；
7. 第10题匹配forget的固定搭配含义，选出正确形式。
【解析】
4. 句中"so far（到目前为止）"是现在完成时的标志性时间状语，现在完成时结构为have/has+动词过去分词，主语The volunteers是复数，助动词用have，collect的过去分词为collected，因此填have collected。
5. 本句是when引导的时间状语从句，遵循"主现从现"规则：主句为一般现在时，从句也用一般现在时，从句主语是I，对应的be动词形式为am，因此填am。
6. 时间状语"when you called yesterday（你昨天打来电话时）"指代过去某一特定时刻正在发生的动作，需用过去进行时，结构为was/were+动词现在分词，主语My friend是第三人称单数，be动词用was，teach的现在分词为teaching，因此填was teaching。
7. 空格前是介词of，介词后需要接名词性成分作宾语，动词lend要变为动名词形式lending，因此填lending。
8. 此处用不定式作表语，用来具体说明主语Her job的内容，因此填to serve。
9. 此处是固定结构"不定代词+不定式作后置定语"，修饰something表示"要做的事"，因此填to do。
10. 此处匹配固定搭配forget to do sth.，含义为"忘记去做某事（动作尚未发生）"，符合句子语境，因此填to share。
【答案】
4. have collected 5. am 6. was teaching 7. lending 8. to serve 9. to do 10. to share
【知识点】
动词时态辨析，非谓语动词，固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语核心基础考点题，覆盖了现在完成时、过去进行时等常考时态，以及动名词、不定式的基础用法，没有偏难怪考点，易错点集中在混淆forget to do和forget doing的含义、忽略介词后接动名词的规则，适合用来巩固时态和非谓语的基础规则。
【难度系数】
0.7
这是动词适当形式变形类题型，解题的核心思路是先定位每个句子的提示线索：优先找时间标志词判断时态，再看空格前后的词性搭配、固定句型/短语规则，最后对应语法要求变形：
1. 先找第4题的时间标志so far，对应现在完成时规则；
2. 第5题判断时间状语从句的时态规则，主现从现；
3. 第6题根据过去特定时间点的动作场景，判断用过去进行时；
4. 第7题看到介词of，明确介词后接动名词的规则；
5. 第8题判断不定式作表语解释主语具体内容的用法；
6. 第9题对应不定代词后接不定式作后置定语的固定结构；
7. 第10题匹配forget的固定搭配含义，选出正确形式。
【解析】
4. 句中"so far（到目前为止）"是现在完成时的标志性时间状语，现在完成时结构为have/has+动词过去分词，主语The volunteers是复数，助动词用have，collect的过去分词为collected，因此填have collected。
5. 本句是when引导的时间状语从句，遵循"主现从现"规则：主句为一般现在时，从句也用一般现在时，从句主语是I，对应的be动词形式为am，因此填am。
6. 时间状语"when you called yesterday（你昨天打来电话时）"指代过去某一特定时刻正在发生的动作，需用过去进行时，结构为was/were+动词现在分词，主语My friend是第三人称单数，be动词用was，teach的现在分词为teaching，因此填was teaching。
7. 空格前是介词of，介词后需要接名词性成分作宾语，动词lend要变为动名词形式lending，因此填lending。
8. 此处用不定式作表语，用来具体说明主语Her job的内容，因此填to serve。
9. 此处是固定结构"不定代词+不定式作后置定语"，修饰something表示"要做的事"，因此填to do。
10. 此处匹配固定搭配forget to do sth.，含义为"忘记去做某事（动作尚未发生）"，符合句子语境，因此填to share。
【答案】
4. have collected 5. am 6. was teaching 7. lending 8. to serve 9. to do 10. to share
【知识点】
动词时态辨析，非谓语动词，固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语核心基础考点题，覆盖了现在完成时、过去进行时等常考时态，以及动名词、不定式的基础用法，没有偏难怪考点，易错点集中在混淆forget to do和forget doing的含义、忽略介词后接动名词的规则，适合用来巩固时态和非谓语的基础规则。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. Complete the sentences with proper words.
11. Could you lend
12. My mother often shares her working experience
13. The kind doctor thinks of not only his patients' health
11. Could you lend
a
hand and carry this box for the old lady?12. My mother often shares her working experience
with
young female workers.13. The kind doctor thinks of not only his patients' health
but
also their feelings.答案
11. a 12. with 13. but
解析
【分析】
这是英语固定搭配类的填空题，解题思路非常清晰：逐句抓取句子的核心动词和前后给出的提示词，联想对应的常用固定短语结构，再把候选词代入空格，验证语义是否通顺、搭配是否符合语法规则即可。第11题看到动词lend和后面的hand，直接联想表“帮忙”的常用表达；第12题看到核心动词share，回忆share的常规搭配；第13题前文出现not only，直接对应并列连词的固定结构，就能快速锁定正确答案。
【解析】
11. 空格后为hand，英语中有固定常用表达lend a hand，含义是“搭把手、帮忙”，是约定俗成的冠词搭配，完全符合句子“你能搭把手帮这位老人搬箱子吗？”的语义，因此填a。
12. 句中核心动词是share，固定搭配share sth. with sb. 表示“和某人分享某事物”，本句表达“妈妈经常和年轻女工分享她的工作经验”，完全符合搭配规则，因此填with。
13. 句中前半部分出现not only，对应经典并列结构not only...but also...，意为“不但……而且……”，代入后句意“这位善良的医生不仅考虑病人的健康，还顾及他们的感受”逻辑通顺，因此填but。
【答案】
11. a 12. with 13. but
【知识点】
固定短语搭配；介词用法；并列连词结构
【点评】
本题全部是初中英语的高频基础考点，没有设置复杂干扰项，核心考察学生对课本常见固定搭配的积累熟练度，只要牢记核心动词的常用搭配、并列连词的固定结构就可以轻松得分，日常学习要注意区分不同动词对应的搭配介词，避免混淆。
【难度系数】
0.8
这是英语固定搭配类的填空题，解题思路非常清晰：逐句抓取句子的核心动词和前后给出的提示词，联想对应的常用固定短语结构，再把候选词代入空格，验证语义是否通顺、搭配是否符合语法规则即可。第11题看到动词lend和后面的hand，直接联想表“帮忙”的常用表达；第12题看到核心动词share，回忆share的常规搭配；第13题前文出现not only，直接对应并列连词的固定结构，就能快速锁定正确答案。
【解析】
11. 空格后为hand，英语中有固定常用表达lend a hand，含义是“搭把手、帮忙”，是约定俗成的冠词搭配，完全符合句子“你能搭把手帮这位老人搬箱子吗？”的语义，因此填a。
12. 句中核心动词是share，固定搭配share sth. with sb. 表示“和某人分享某事物”，本句表达“妈妈经常和年轻女工分享她的工作经验”，完全符合搭配规则，因此填with。
13. 句中前半部分出现not only，对应经典并列结构not only...but also...，意为“不但……而且……”，代入后句意“这位善良的医生不仅考虑病人的健康，还顾及他们的感受”逻辑通顺，因此填but。
【答案】
11. a 12. with 13. but
【知识点】
固定短语搭配；介词用法；并列连词结构
【点评】
本题全部是初中英语的高频基础考点，没有设置复杂干扰项，核心考察学生对课本常见固定搭配的积累熟练度，只要牢记核心动词的常用搭配、并列连词的固定结构就可以轻松得分，日常学习要注意区分不同动词对应的搭配介词，避免混淆。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. Complete the sentences with proper words according to the hints.
14. The Red Cross sent one team to the flood area and
15. There is
16. Maria wrote a letter to
14. The Red Cross sent one team to the flood area and
another
team to the earthquake area. (one more person or thing of the same type)15. There is
nothing
more beautiful than seeing people help each other. (not anything)16. Maria wrote a letter to
express
her support for her pen pal in the hospital. (to show or say what you think or feel)答案
14. another
15. nothing 16. express
15. nothing 16. express
解析
【分析】
这是根据英文释义补全句子的题型，解题可以按三步推进：第一步先通读完整句子，梳理句子语义逻辑，判断空格处所需单词的词性；第二步对照括号内给出的英文提示，匹配对应学段学过的同义核心词汇；第三步把选出的单词代入句子，检查语法是否通顺、语义是否完全匹配，确认答案无误。
【解析】
14. 句子含义为“红十字会派了一支队伍前往洪灾区，另一支队伍前往地震区”，括号释义是“同一类型的额外的人/事物”，指代同类事物中的另一个，填入another符合语义和用法，another team表示另一支队伍。
15. 句子含义为“没有什么比看到人们互帮互助更美好”，括号释义是“not anything（没有任何事物）”，对应的不定代词是nothing，"there is nothing more+形容词"是常用固定结构，完全符合句子逻辑。
16. 句子含义为“Maria写了一封信来表达她对住院笔友的支持”，括号释义是“表明、说出自身的想法感受”，空格前是不定式符号to，后接动词原形，填入动词express符合搭配，express one's support表示“表达某人的支持”。
【答案】
14. another 15. nothing 16. express
【知识点】
不定代词用法，动词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础词义考察类题型，核心锻炼学生结合语境和英文释义联想对应核心词汇的能力，考点覆盖了初中阶段常见的不定代词、动作类核心动词的基础用法，整体门槛不高，解题时注意判断空格词性，避免出现形式错误即可。
【难度系数】
0.8
这是根据英文释义补全句子的题型，解题可以按三步推进：第一步先通读完整句子，梳理句子语义逻辑，判断空格处所需单词的词性；第二步对照括号内给出的英文提示，匹配对应学段学过的同义核心词汇；第三步把选出的单词代入句子，检查语法是否通顺、语义是否完全匹配，确认答案无误。
【解析】
14. 句子含义为“红十字会派了一支队伍前往洪灾区，另一支队伍前往地震区”，括号释义是“同一类型的额外的人/事物”，指代同类事物中的另一个，填入another符合语义和用法，another team表示另一支队伍。
15. 句子含义为“没有什么比看到人们互帮互助更美好”，括号释义是“not anything（没有任何事物）”，对应的不定代词是nothing，"there is nothing more+形容词"是常用固定结构，完全符合句子逻辑。
16. 句子含义为“Maria写了一封信来表达她对住院笔友的支持”，括号释义是“表明、说出自身的想法感受”，空格前是不定式符号to，后接动词原形，填入动词express符合搭配，express one's support表示“表达某人的支持”。
【答案】
14. another 15. nothing 16. express
【知识点】
不定代词用法，动词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础词义考察类题型，核心锻炼学生结合语境和英文释义联想对应核心词汇的能力，考点覆盖了初中阶段常见的不定代词、动作类核心动词的基础用法，整体门槛不高，解题时注意判断空格词性，避免出现形式错误即可。
【难度系数】
0.8
