1.名篇名句默写。
(1)《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的语句是“，”。
(2)在《桃花源记》中，“便要还家，设酒杀鸡作食”和“，”这两个句子都表现了桃花源人的热情好客、民风淳朴。
(3)写景要抓住景物特征，陶渊明在《桃花源记》中用“，”两句形象地描绘了桃花林中草美花繁的景象。
(4)《小石潭记》中的“，”抓住了水声清脆悦耳的特点。
(5)《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是“，”。
(6)柳宗元在《小石潭记》中既写了潭中氛围，又含蓄地表达了忧伤悲凉心境的句子是“，”。

1.(1)阡陌交通 鸡犬相闻
(2)余人各复延至其家 皆出酒食
(3)芳草鲜美 落英缤纷
(4)闻水声 如鸣珮环
(5)斗折蛇行 明灭可见
(6)凄神寒骨 悄怆幽邃

2. 根据课内所学及对《经典常谈》的阅读，选出下列说法中不正确的一项()

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义的源头，汇集了从西周到春秋时期的诗歌300多篇。
B.“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言”(《毛诗序》)强调了诗歌抒情、言志的功能。
C.《诗经》在内容上分为风、雅、颂三部分，其中“风”是各地方的民歌民谣，“雅”是正统的祭祀乐歌，“颂”是宫廷宴会或朝会乐歌。
D.《毛诗序》云：“风，风(讽)也，教也；风(讽)以动之，教以化之。”这是《诗经》教化功能的体现。

2.D

二、综合应用
3.八年级(1)班准备在5月9日下午班会时间开展“古诗苑漫步”语文学习活动，有一些任务请你参与完成。
(1)动员会上经过讨论，确定了各个活动环节，其中一个活动环节是邀请学校经典诵读活动辅导老师李老师进行一场有关古诗词诵读知识的专题讲座，作为班级代表，请你邀请李老师来参加本次活动。
(2)王明是本次活动的主持人，他准备了活动环节之间的串词，其中有一段话是介绍《诗经》的：
《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远影响。
由于时间所限，串词不能太长，请你帮他删改，用一句话概括以上内容，不超过30字。

3.(1)尊敬的李老师,我是八年级(1)班的学生,我班将于5月9日下午班会时间开展"古诗苑漫步"语文学习活动,诚挚邀请您莅临做一场有关古诗词诵读知识的专题讲座。热切期望您的到来!
(2)《诗经》包括风、雅、颂,国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。