13. 当代的许多中国智慧、中国方案都是由中华人文精神创造性转化、创新性发展而来的。对此,以下认识正确的是
(
①文以载道、以文化人的教化思想→提倡“光盘”行动
②求同存异、和而不同的处世方法→倡导以和平方式解决国际冲突
③俭约自守、中和泰和的生活理念→建设“国家文化公园”
④形神兼备、情景交融的美学追求→根据《千里江山图》创编舞蹈《只此青绿》
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
(
C
)①文以载道、以文化人的教化思想→提倡“光盘”行动
②求同存异、和而不同的处世方法→倡导以和平方式解决国际冲突
③俭约自守、中和泰和的生活理念→建设“国家文化公园”
④形神兼备、情景交融的美学追求→根据《千里江山图》创编舞蹈《只此青绿》
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
13.C
解析
【分析】
本题考查中华人文精神的创造性转化与创新性发展,需逐一分析每个中华人文精神内涵与对应当代实践的匹配关系,判断其正确性。
【解析】
①“文以载道、以文化人”强调文化的教化功能,而“光盘行动”对应的是“俭约自守”的生活理念,二者不匹配,故①错误;
②“求同存异、和而不同”的处世方法,与“倡导以和平方式解决国际冲突”的实践相契合,体现了对中华人文精神的创新性运用,故②正确;
③“俭约自守、中和泰和”是生活理念,“建设国家文化公园”是文化传承的载体,二者不匹配,故③错误;
④“形神兼备、情景交融”的美学追求,与“根据《千里江山图》创编舞蹈《只此青绿》”的实践相契合,体现了对中华美学精神的创造性转化,故④正确。
综上,正确的是②④,对应选项为C。
【答案】
C
【知识点】
中华人文精神的创造性转化、创新性发展
【点评】
本题需准确理解中华人文精神的内涵及其当代实践的对应关系,考查学生对传统文化当代价值的辨析能力,需仔细甄别每个选项的匹配逻辑。
【难度系数】
0.5
本题考查中华人文精神的创造性转化与创新性发展,需逐一分析每个中华人文精神内涵与对应当代实践的匹配关系,判断其正确性。
【解析】
①“文以载道、以文化人”强调文化的教化功能,而“光盘行动”对应的是“俭约自守”的生活理念,二者不匹配,故①错误;
②“求同存异、和而不同”的处世方法,与“倡导以和平方式解决国际冲突”的实践相契合,体现了对中华人文精神的创新性运用,故②正确;
③“俭约自守、中和泰和”是生活理念,“建设国家文化公园”是文化传承的载体,二者不匹配,故③错误;
④“形神兼备、情景交融”的美学追求,与“根据《千里江山图》创编舞蹈《只此青绿》”的实践相契合,体现了对中华美学精神的创造性转化,故④正确。
综上,正确的是②④,对应选项为C。
【答案】
C
【知识点】
中华人文精神的创造性转化、创新性发展
【点评】
本题需准确理解中华人文精神的内涵及其当代实践的对应关系,考查学生对传统文化当代价值的辨析能力,需仔细甄别每个选项的匹配逻辑。
【难度系数】
0.5
14. 中国山水画画家们通过对山川、树木、云雾等自然景物的精心描绘,将自己的情感、志趣和理想融入其中,使得画面呈现出一种深远而独特的意境。这种意境既是画家内心世界的真实写照,也是观众与画作产生共鸣的桥梁。这 (
①表明中国山水画具有美妙形态,但缺少神韵
②表明中国山水画在世界上是最优
秀的
③体现了形神兼备、情景交融的美学追求
④塑造了中华民族独特的审美气质
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
)①表明中国山水画具有美妙形态,但缺少神韵
②表明中国山水画在世界上是最优
秀的
③体现了形神兼备、情景交融的美学追求
④塑造了中华民族独特的审美气质
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
14.D 【解析】①中“缺少神韵”是错误的;②中“在世界上是最优秀的”习题情境未涉及。
解析
【分析】
本题为文化生活类选择题,解题思路是结合题干核心内容,逐一分析每个题肢的表述是否正确。题干核心是中国山水画通过描绘自然景物融入画家情感志趣,形成独特意境。先判断错误题肢:①中“缺少神韵”与题干“融入情感、志趣”的表述矛盾,错误;②中“世界上最优秀”题干未涉及,属于无依据表述,错误;再判断正确题肢:③“形神兼备、情景交融”对应“描绘自然景物(形)+融入情感志趣(神、情)”,符合题干;④独特意境体现中华民族审美特质,塑造独特审美气质,符合题干。因此正确题肢为③④,对应选项D。
【解析】
逐一分析题肢:①错误,中国山水画将画家的情感、志趣融入自然景物的描绘中,并非缺少神韵;②错误,题干未提及中国山水画在世界上的地位,“最优秀”属于无依据的表述;③正确,山水画既描绘了山川、树木等自然景物的形态(形),又融入了画家的情感、志趣(神),体现了形神兼备、情景交融的美学追求;④正确,这种独特的意境是中华民族审美特质的体现,塑造了中华民族独特的审美气质。综上,正确题肢为③④,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
中华文化的博大精深、文化的审美追求
【点评】
本题考查对中国山水画所蕴含的文化内涵的理解,要求学生准确解读题干信息,排查错误题肢,注重基础知识的理解与运用,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为文化生活类选择题,解题思路是结合题干核心内容,逐一分析每个题肢的表述是否正确。题干核心是中国山水画通过描绘自然景物融入画家情感志趣,形成独特意境。先判断错误题肢:①中“缺少神韵”与题干“融入情感、志趣”的表述矛盾,错误;②中“世界上最优秀”题干未涉及,属于无依据表述,错误;再判断正确题肢:③“形神兼备、情景交融”对应“描绘自然景物(形)+融入情感志趣(神、情)”,符合题干;④独特意境体现中华民族审美特质,塑造独特审美气质,符合题干。因此正确题肢为③④,对应选项D。
【解析】
逐一分析题肢:①错误,中国山水画将画家的情感、志趣融入自然景物的描绘中,并非缺少神韵;②错误,题干未提及中国山水画在世界上的地位,“最优秀”属于无依据的表述;③正确,山水画既描绘了山川、树木等自然景物的形态(形),又融入了画家的情感、志趣(神),体现了形神兼备、情景交融的美学追求;④正确,这种独特的意境是中华民族审美特质的体现,塑造了中华民族独特的审美气质。综上,正确题肢为③④,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
中华文化的博大精深、文化的审美追求
【点评】
本题考查对中国山水画所蕴含的文化内涵的理解,要求学生准确解读题干信息,排查错误题肢,注重基础知识的理解与运用,难度适中。
【难度系数】
0.6
15. 2026年全国两会上,会场内按需提供循环使用铅笔、便笺等文具,矿泉水摆放处设置“空瓶行动”提示牌;各驻地餐厅提供自助餐,代表委员按需取餐。这体现的生活理念是 (
A.回归自然,返璞归真
B.减少用水,低碳生活
C.标新立异,与众不同
D.俭约自守,勤俭节约
D
)A.回归自然,返璞归真
B.减少用水,低碳生活
C.标新立异,与众不同
D.俭约自守,勤俭节约
答案
15.D
解析
【分析】
首先明确题干描述的两会期间的行为:使用循环文具、设置“空瓶行动”提示、按需取餐,这些行为的核心是节约资源、反对浪费。解题时需逐一分析选项,判断哪个选项与题干行为的核心理念一致,排除不符合的选项。
【解析】
题干中“循环使用铅笔、便笺”“空瓶行动”“按需取餐”等行为,均体现了节约资源、反对浪费的理念。A选项“回归自然,返璞归真”侧重与自然的亲近,与题干节约行为无关,排除;B选项“减少用水,低碳生活”仅涉及用水和低碳,题干还包括节约文具、粮食等,表述片面,排除;C选项“标新立异,与众不同”强调独特性,与题干理念不符,排除;D选项“俭约自守,勤俭节约”准确概括了题干中节约资源、反对浪费的行为理念,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
节约资源、生活理念辨析
【点评】
本题结合时政热点考查对生活理念的理解,难度较低,需准确把握题干行为的核心内涵,排除无关选项即可得出答案。
【难度系数】
0.8
首先明确题干描述的两会期间的行为:使用循环文具、设置“空瓶行动”提示、按需取餐,这些行为的核心是节约资源、反对浪费。解题时需逐一分析选项,判断哪个选项与题干行为的核心理念一致,排除不符合的选项。
【解析】
题干中“循环使用铅笔、便笺”“空瓶行动”“按需取餐”等行为,均体现了节约资源、反对浪费的理念。A选项“回归自然,返璞归真”侧重与自然的亲近,与题干节约行为无关,排除;B选项“减少用水,低碳生活”仅涉及用水和低碳,题干还包括节约文具、粮食等,表述片面,排除;C选项“标新立异,与众不同”强调独特性,与题干理念不符,排除;D选项“俭约自守,勤俭节约”准确概括了题干中节约资源、反对浪费的行为理念,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
节约资源、生活理念辨析
【点评】
本题结合时政热点考查对生活理念的理解,难度较低,需准确把握题干行为的核心内涵,排除无关选项即可得出答案。
【难度系数】
0.8
16.雷锋,一座不朽的丰碑。一代代中国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。“雷锋日记”写到2026年——

这启示我们 (
①历史川流不息,中华美德代代相传
②从我做起,践行中华民族传统美德
③学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘
④要大力弘扬扶危济困的优秀品质
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
这启示我们 (
A
)①历史川流不息,中华美德代代相传
②从我做起,践行中华民族传统美德
③学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘
④要大力弘扬扶危济困的优秀品质
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
16.A
解析
【分析】首先结合材料内容分析选项:材料中“一代代中国人用行动续写着厚重的‘雷锋日记’”,体现了雷锋所代表的中华传统美德在代代传承,同时也启示我们要将这种美德落实到实际行动中。逐一判断选项:①符合“中华美德代代相传”的内涵;②强调践行传统美德,契合材料启示;③的“艰苦朴素”、④的“扶危济困”在材料中均无对应表述,需排除。
【解析】本题为组合型选择题,解题步骤如下:
1. 分析材料主旨:“一代代中国人续写‘雷锋日记’”,说明中华传统美德(雷锋精神)在传承,对应①“历史川流不息,中华美德代代相传”,①正确;
2. 材料启示我们要以实际行动传承雷锋精神,即②“从我做起,践行中华民族传统美德”,②正确;
3. ③中“艰苦朴素”、④中“扶危济困”均未在材料中体现,排除③④;
因此正确组合为①②,对应选项A。
【答案】A
【知识点】中华传统美德、民族精神传承
【点评】本题结合“续写雷锋日记”的情境,考查对中华传统美德传承的理解,需学生准确把握材料主旨,排除无关选项,属于基础类题目。
【难度系数】0.6
【解析】本题为组合型选择题,解题步骤如下:
1. 分析材料主旨:“一代代中国人续写‘雷锋日记’”,说明中华传统美德(雷锋精神)在传承,对应①“历史川流不息,中华美德代代相传”,①正确;
2. 材料启示我们要以实际行动传承雷锋精神,即②“从我做起,践行中华民族传统美德”,②正确;
3. ③中“艰苦朴素”、④中“扶危济困”均未在材料中体现,排除③④;
因此正确组合为①②,对应选项A。
【答案】A
【知识点】中华传统美德、民族精神传承
【点评】本题结合“续写雷锋日记”的情境,考查对中华传统美德传承的理解,需学生准确把握材料主旨,排除无关选项,属于基础类题目。
【难度系数】0.6
17.“时代楷模”单杏花自踏入铁路行业的那一刻起,便将自己的青春和热血毫无保留地奉献给了这片热土。她带领团队将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统,为我国铁路数字化智能化发展做出了突出贡献。单杏花被评为“时代楷模”的主要原因是
(
A.敬业乐群,团结协作
B.见义勇为,帮助他人
C.孝老爱亲,温暖社会
D.自强不息,独自前行
(
A
)A.敬业乐群,团结协作
B.见义勇为,帮助他人
C.孝老爱亲,温暖社会
D.自强不息,独自前行
答案
17.A 【解析】B项中的“见义勇为”与习题情境无关;C项中的“孝老爱亲”与习题情境无关;D项中的“独自前行”是错误的。
解析
【分析】首先需紧扣题目中对单杏花的事迹描述:她将青春奉献给铁路行业,带领团队建设12306系统,为铁路数字化发展作出贡献。接着逐一分析选项:A选项“敬业乐群,团结协作”,对应她的敬业奉献(奉献青春热血)和带领团队的协作精神,契合事迹;B选项“见义勇为”在材料中无相关表述,与题意无关;C选项“孝老爱亲”未在题干中体现,不符合;D选项“独自前行”与“带领团队”的表述矛盾,错误。因此选A。
【解析】B项中的“见义勇为”在题干材料中无相关内容,与题意无关;C项中的“孝老爱亲”题干未涉及,不符合;D项中“独自前行”与题干“带领团队”的表述矛盾,错误;A项“敬业乐群,团结协作”契合单杏花奉献青春、带领团队的事迹,故正确。
【答案】A
【知识点】先进人物优秀品质、思想道德建设
【点评】本题结合“时代楷模”单杏花的事迹,考查学生对优秀道德品质的理解,解题关键是紧扣材料内容分析选项,排除与材料无关或矛盾的选项,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】B项中的“见义勇为”在题干材料中无相关内容,与题意无关;C项中的“孝老爱亲”题干未涉及,不符合;D项中“独自前行”与题干“带领团队”的表述矛盾,错误;A项“敬业乐群,团结协作”契合单杏花奉献青春、带领团队的事迹,故正确。
【答案】A
【知识点】先进人物优秀品质、思想道德建设
【点评】本题结合“时代楷模”单杏花的事迹,考查学生对优秀道德品质的理解,解题关键是紧扣材料内容分析选项,排除与材料无关或矛盾的选项,难度较低。
【难度系数】0.8
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