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一、下列词句中“凌”字有不同的意思，请把正确答案的序号填在括号里。
“凌”的意思有：A.侵犯，欺侮；B.逼近；C.升高；D.姓。
1.凌 晨四点。（
2. 风筝凌 空飞起。（
3. 她一副盛气凌 人的样子。（
4.凌 峰同学是我的好朋友。（
“凌”的意思有：A.侵犯，欺侮；B.逼近；C.升高；D.姓。
1.
B
）2. 风筝
C
）3. 她一副盛气
A
）4.
D
）答案
1. B 2. C 3. A 4. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合每个句子的语境，匹配“凌”字对应的义项：第一步，先明确“凌”给出的四个意思（A.侵犯，欺侮；B.逼近；C.升高；D.姓）；第二步，分析每个句子中“凌”的语境：1. “凌晨”指接近天亮的时间，2. “凌空飞起”指升到空中，3. “盛气凌人”指用傲慢气势欺侮人，4. “凌峰”是人名；第三步，将语境与义项逐一对应，选出正确答案。
【解析】
1. “凌晨”指天快要亮的时候，“凌”在此处表示“逼近”，对应选项B；
2. “凌空飞起”指风筝升到空中，“凌”在此处表示“升高”，对应选项C；
3. “盛气凌人”指以傲慢的气势欺侮人，“凌”在此处表示“侵犯、欺侮”，对应选项A；
4. “凌峰”是人名，“凌”在此处表示“姓”，对应选项D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D
【知识点】
汉字多义辨析，语境词义理解
【点评】
本题考查汉字“凌”的不同义项，需结合具体语境判断，属于基础字词题，难度较低，学生通过日常积累即可正确作答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合每个句子的语境，匹配“凌”字对应的义项：第一步，先明确“凌”给出的四个意思（A.侵犯，欺侮；B.逼近；C.升高；D.姓）；第二步，分析每个句子中“凌”的语境：1. “凌晨”指接近天亮的时间，2. “凌空飞起”指升到空中，3. “盛气凌人”指用傲慢气势欺侮人，4. “凌峰”是人名；第三步，将语境与义项逐一对应，选出正确答案。
【解析】
1. “凌晨”指天快要亮的时候，“凌”在此处表示“逼近”，对应选项B；
2. “凌空飞起”指风筝升到空中，“凌”在此处表示“升高”，对应选项C；
3. “盛气凌人”指以傲慢的气势欺侮人，“凌”在此处表示“侵犯、欺侮”，对应选项A；
4. “凌峰”是人名，“凌”在此处表示“姓”，对应选项D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D
【知识点】
汉字多义辨析，语境词义理解
【点评】
本题考查汉字“凌”的不同义项，需结合具体语境判断，属于基础字词题，难度较低，学生通过日常积累即可正确作答。
【难度系数】
0.8
二、读一读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例1：他脚往地上一跺 ：“你真是急死我了！”
1. 姐姐：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”
2. 顾客：“这么慢啊！”
例2：石头梆的一声 落在地上。
1. 他赶忙往树梢上爬，。
2. 夜晚，天空电闪雷鸣，。
例1：他
1. 姐姐：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”
2. 顾客：“这么慢啊！”
例2：石头
1. 他赶忙往树梢上爬，。
2. 夜晚，天空电闪雷鸣，。
答案
1.手一挥；2.眉头一皱；1.蹭的一声抓住了树枝；2.轰隆一声震得窗户直响
解析
【分析】
这道题是仿写句子题，需先观察例句加点部分的特点：例1的加点内容是人物的动作/神态描写，用来补充说话时的状态，要结合人物情绪选合适的动作或神态；例2的加点内容是拟声词，用来补充动作或场景的声音效果，需结合前文内容选对应的拟声词。解题时先明确每道题的语境，再匹配符合要求的内容即可。
【解析】
第一组（例1仿写）：
1. 姐姐的情绪是开心，对应例句的动作描写，填“手一挥”符合开心时的动作状态；
2. 顾客的情绪是着急，对应例句的神态描写，填“眉头一皱”符合着急时的神态状态。
第二组（例2仿写）：
1. 前文是“往树梢上爬”，需补充爬树的声音，用拟声词“蹭的一声”，再结合动作补充“抓住了树枝”，符合语境；
2. 前文是“电闪雷鸣”，需补充雷鸣的声音及效果，用拟声词“轰隆一声”，再补充“震得窗户直响”，符合场景。
【答案】
1.手一挥；2.眉头一皱；1.蹭的一声抓住了树枝；2.轰隆一声震得窗户直响
【知识点】
仿写句子、动作神态描写、拟声词运用
【点评】
本题考查学生对例句结构的把握及语境运用能力，属于基础题型，能帮助学生巩固语言表达的规范性，难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题是仿写句子题，需先观察例句加点部分的特点：例1的加点内容是人物的动作/神态描写，用来补充说话时的状态，要结合人物情绪选合适的动作或神态；例2的加点内容是拟声词，用来补充动作或场景的声音效果，需结合前文内容选对应的拟声词。解题时先明确每道题的语境，再匹配符合要求的内容即可。
【解析】
第一组（例1仿写）：
1. 姐姐的情绪是开心，对应例句的动作描写，填“手一挥”符合开心时的动作状态；
2. 顾客的情绪是着急，对应例句的神态描写，填“眉头一皱”符合着急时的神态状态。
第二组（例2仿写）：
1. 前文是“往树梢上爬”，需补充爬树的声音，用拟声词“蹭的一声”，再结合动作补充“抓住了树枝”，符合语境；
2. 前文是“电闪雷鸣”，需补充雷鸣的声音及效果，用拟声词“轰隆一声”，再补充“震得窗户直响”，符合场景。
【答案】
1.手一挥；2.眉头一皱；1.蹭的一声抓住了树枝；2.轰隆一声震得窗户直响
【知识点】
仿写句子、动作神态描写、拟声词运用
【点评】
本题考查学生对例句结构的把握及语境运用能力，属于基础题型，能帮助学生巩固语言表达的规范性，难度适中。
【难度系数】
0.5
三、选择合适的成语填入下面的括号。
争奇斗艳 名扬中外 没精打采 形态各异
1. 《清明上河图》是一幅（ ）的画，里面的人物有好几百个，而且（ ）。
2. 花园里鲜花盛开，荷花、玫瑰、百合……（ ），芬芳迷人。
3. 看他那（ ）的样子，一定是昨天夜里又玩游戏了。
争奇斗艳 名扬中外 没精打采 形态各异
1. 《清明上河图》是一幅（ ）的画，里面的人物有好几百个，而且（ ）。
2. 花园里鲜花盛开，荷花、玫瑰、百合……（ ），芬芳迷人。
3. 看他那（ ）的样子，一定是昨天夜里又玩游戏了。
答案
1. 名扬中外 形态各异
2. 争奇斗艳
3. 没精打采
2. 争奇斗艳
3. 没精打采
解析
【分析】首先明确四个成语的含义：“名扬中外”指名声传遍国内外，形容知名度高；“形态各异”指事物的形状、姿态各不相同；“争奇斗艳”指花草等竞相展示形貌、色彩的奇异艳丽；“没精打采”形容精神不振、提不起劲头。再结合每句话的语境匹配：第1题第一空形容《清明上河图》的知名度，选“名扬中外”；第二空形容画中人物的姿态，选“形态各异”；第2题形容花园鲜花竞相开放的状态，选“争奇斗艳”；第3题形容人精神不振的样子，选“没精打采”。
【解析】1. 《清明上河图》是享誉国内外的著名画作，故第一空填“名扬中外”；画中人物数量多且姿态各不相同，故第二空填“形态各异”。2. 花园里鲜花盛开，竞相展示艳丽，故填“争奇斗艳”。3. 描述人精神不振的状态，故填“没精打采”。
【答案】1. 名扬中外 形态各异；2. 争奇斗艳；3. 没精打采
【知识点】成语的理解与运用
【点评】本题考查常用成语的词义辨析及语境匹配，属于语文基础题型，需学生准确掌握成语含义并结合语境选择，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 《清明上河图》是享誉国内外的著名画作，故第一空填“名扬中外”；画中人物数量多且姿态各不相同，故第二空填“形态各异”。2. 花园里鲜花盛开，竞相展示艳丽，故填“争奇斗艳”。3. 描述人精神不振的状态，故填“没精打采”。
【答案】1. 名扬中外 形态各异；2. 争奇斗艳；3. 没精打采
【知识点】成语的理解与运用
【点评】本题考查常用成语的词义辨析及语境匹配，属于语文基础题型，需学生准确掌握成语含义并结合语境选择，难度较低。
【难度系数】0.8
