()6. — Your shoes are so old. Why don’t you buy a new pair?
— Because I all my money on an MP5.

A.spend
B.have spent
C.am spending
D.was spending

6.B

【分析】
这道题考查动词时态的运用，解题思路是先理解对话语境，明确动作发生的时间及对现在的影响。问句询问为何不买新鞋，答句要表达“钱已花在MP5上”，核心是过去的动作对现在造成的结果（没钱买新鞋），需据此匹配正确时态。
【解析】
根据对话语境，答句强调“花钱”这个过去的动作对现在的影响（没有钱买新鞋），需用现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”。主语是I，助动词用have，spend的过去分词是spent，因此应填have spent，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时
【点评】
本题结合日常对话场景考查现在完成时的核心用法（过去动作对现在的影响），是初中英语时态的基础常考题，侧重语境理解与时态规则的结合运用。
【难度系数】
0.6

()7. This kind of knives is made metal and wood.
A out of
B. of
C. in
D. on

7.B

【分析】
本题考查“be made”相关的介词固定搭配用法。首先需明确各介词与“make”搭配的含义：“be made of”表示“由……制成（能直接看出原材料）”，是常用固定搭配；“be made out of”虽也可表“用……制成”，但本题语境中描述刀的原材料，用“be made of”更符合习惯；“be made in”意为“在某地制造”，“on”与“make”无合理搭配。结合句意即可选出正确答案。
【解析】
“be made of”是固定短语，意为“由……制成（能看出原材料）”，句意为“这种刀是由金属和木头制成的”，能直接看出原材料，故此处用介词of。A选项“out of”虽有“用……制成”之意，但不符合本题常用搭配；C选项“in”构成“be made in”（在某地生产），D选项“on”与“make”无对应合理搭配，均排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；介词用法
【点评】
本题为初中英语基础考点题，考查“be made”相关介词的固定搭配，区分易混搭配，难度较低，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6

()8. Animals are because people keep hunting them.
A danger
B. dangerous
C. endanger
D. endangered

8.D

【分析】本题考查形容词的词义辨析，需结合句子结构、词汇词性及语境分析选项。首先明确句子为主系表结构，系动词are后需接形容词作表语，再逐一分析各选项的词性和含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】句子中are是系动词，后面需接形容词作表语：A选项danger是名词，意为“危险”，不能作表语，排除；B选项dangerous是形容词，侧重指事物本身具有危险性，不符合“动物因被人类捕猎而濒临灭绝”的语境；C选项endanger是动词，意为“使濒危”，不能作表语，排除；D选项endangered是形容词，意为“濒危的”，符合语境，故答案为D。
【答案】8.D
【知识点】形容词词义辨析；词汇运用
【点评】本题为基础词汇辨析题，主要考查相近词汇的词性和含义区分，需学生掌握常见形容词的用法，结合语境即可解答，难度较低。
【难度系数】0.3

()9. — Don’t smoke here, Dad. Smoking in public places.
— Oh, sorry. I’ll stop right now.

A.isn’t allowed
B.aren’t allowed
C.doesn’t allow
D.don’t allow

9.A

【分析】首先判断句子语态：主语Smoking（吸烟，动名词）与动作“允许”是被动关系，即“吸烟不被允许”，需用被动语态，排除主动形式选项；再根据主谓一致规则，动名词作主语时谓语用单数，确定be动词形式，最终选出正确答案。
【解析】本题考查被动语态及主谓一致：1. 语态判断：吸烟和“允许”是被动关系，需用被动语态（结构为be+过去分词），排除主动形式的C、D；2. 主谓一致：主语Smoking是动名词，表单数，be动词用单数is，否定式为isn't，因此正确形式为isn't allowed，对应选项A；B选项be动词用are，与单数主语不匹配，排除。
【答案】A
【知识点】被动语态、主谓一致、一般现在时
【点评】本题为初中英语基础语法题，结合被动语态与主谓一致考点，难度较低，掌握动名词作主语的规则及被动语态结构即可解答，属于常考基础题型。
【难度系数】0.7

()10. — When did you have your school trip?
— .

A.In five days
B.For fire days
C.Twice a day
D.Five days ago

10.D

【分析】
这道题考查一般过去时的时间状语匹配。问句“When did you have your school trip?”是一般过去时的特殊疑问句，询问过去发生动作的时间，答语需对应过去时间。逐一分析选项：A选项“In five days”表“五天后”，用于一般将来时；B选项“For five days”表“持续五天”，用于回答how long引导的时间段提问；C选项“Twice a day”表“一天两次”，用于回答频率提问；D选项“Five days ago”表“五天前”，是过去时间状语，符合语境。
【解析】
根据问句的一般过去时时态，需选择对应过去时间的答语。A用于将来时，B用于时间段提问，C用于频率提问，仅D符合要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时、时间状语、特殊疑问句答语
【点评】
本题为基础时态题，重点考查一般过去时的时间状语用法，需准确区分不同时间状语对应的时态和提问类型，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. 完形填空。
I am Grace Cortese, and I am 10 years old. I believe I can make a difference in the environment, because my science teacher, Mrs Esby, tells us that there are many things we can do to help protect the environment we are willing to change our habits.
Every year at my birthday party, I charitable donations instead of gifts. When I was eight, I asked my friends to donate to the Natural Resources Defense Council to save the polar bears. I almost 150. Last year, my friend, Mary, also did that. Imagine how much money we could raise to save the environment if everyone asked for charitable donations their birthdays!
My whole is doing things to help protect the earth, too. Our school makes a carpooling (拼车)program to reduce the number of cars on the road, and we have a “Walk to School” day once a year. science teacher, Mrs Esby, has a “Teenie Greenies” club at lunch and she teaches a class on how to recycle after school. And we do beach clean-up.
If you to do something for the environment, look through Grades of Green website. It is of great ideas for us to reduce, reuse and recycle waste, and it also has a lot of really interesting facts.
()1. A. using
B. protecting
C. cleaning
D. preventing
()2. A. even if
B. until
C. because
D. if
()3. A. ask for
B. look for
C. pay for
D. send for
()4. A. sold
B. borrowed
C. raised
D. rented
()5. A. to
B. for
C. with
D. from
()6. A. school
B. home
C. factory
D. office
()7. A. Her
B. His
C. Your
D. My
()8. A. still
B. yet
C. also
D. already
()9. A. want
B. consider
C. enjoy
D. refuse
()10. A. short
B. full
C. tired
D. fond

1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.A 10.B

【分析】
首先通读全文，理解文章主旨是围绕青少年参与环保的行动展开。然后逐个分析每个空：1题结合后文“help protect the environment”确定选protecting；2题是条件状语从句，用if引导；3题根据“charitable donations instead of gifts”选ask for；4题结合筹款语境选raise；5题介词for表目的（为生日）；6题由后文“Our school”确定是school；7题指代“我的科学老师”用My；8题表“也”用also；9题“想要做某事”用want to do；10题固定搭配be full of（充满）。
【解析】
1. 考查动词辨析。根据后文“help protect the environment”可知，此处指保护环境，故选B（protecting）。
2. 考查连词。此处表示“如果我们愿意改变习惯，就能做很多事保护环境”，是条件状语从句，用if引导，故选D。
3. 考查动词短语。ask for意为“要求”，此处指生日时要求慈善捐款代替礼物，符合语境，故选A。
4. 考查动词。raise意为“筹集”，结合前文“raise money”的语境，此处指筹集了150，故选C。
5. 考查介词。for表对象，此处指“为了他们的生日”，故选B。
6. 考查名词。由后文“Our school makes a carpooling program”可知，此处指整个学校都参与环保，故选A。
7. 考查形容词性物主代词。此处指代“我的科学老师”，用My，故选D。
8. 考查副词。also意为“也”，承接前文老师的环保活动，指我们也做海滩清理，故选C。
9. 考查动词。want to do sth.是固定搭配，意为“想要做某事”，符合语境，故选A。
10. 考查固定搭配。be full of是固定短语，意为“充满”，此处指网站充满环保好点子，故选B。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.A 10.B
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文是一篇贴近学生生活的环保主题完形填空，考查基础词汇辨析、连词用法及固定搭配，难度适中，需结合语境分析选项，适合巩固初中英语基础。
【难度系数】
0.7